2023-2024學(xué)年河南省信陽(yáng)市淮濱一中八年級(jí)（上）月考生物試卷（10月份）

一、選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。每小題有4個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確選項(xiàng)）

• 1．我國(guó)美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的。珊瑚蟲屬于腔腸動(dòng)物，其顯著特征是（　?。?/h2>

  A．身體呈輻射對(duì)稱、有口無肛門

  B．身體呈兩側(cè)對(duì)稱、有口無肛門

  C．身體呈圓柱形，有口有肛門

  D．身體呈圓筒形，身體分節(jié)
  組卷：1007引用：163難度：0.9

  解析

• 2．蛔蟲在人的消化道內(nèi)不會(huì)被消化的原因是（　?。?/h2>

  A．體表被有鱗片	B．體表被有角質(zhì)層
  C．體表有皮膚	D．體表有外骨骼
  組卷：15引用：9難度：0.9

  解析

• 3．吸蟲、絳蟲、蛔蟲等都是常見的人體寄生蟲，嚴(yán)重影響人體的健康。下列屬于預(yù)防這些寄生蟲感染的好習(xí)慣是（　?。?/h2>

  A．飲用未經(jīng)處理的生水	B．飯前便后不洗手
  C．食用半生半熟的豬肉	D．瓜果蔬菜洗凈后食用
  組卷：48引用：17難度：0.7

  解析

• 4．環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，其作用是（　　）

  A．有利于靈活的運(yùn)動(dòng)	B．有利于呼吸
  C．有利于繁殖	D．有利于美觀
  組卷：13引用：1難度：0.8

  解析

• 5．在“觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做的目的是（　?。?/h2>

  A．維持蚯蚓的正常呼吸

  B．減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力

  C．便于觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)軌跡

  D．保持蚯蚓身體的柔韌性
  組卷：40引用：8難度：0.4

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• 6．成語“金蟬脫殼”中蟬蛻掉的“蟬蛻”（如圖）有一定的藥用價(jià)值?！跋s蛻”屬于昆蟲的（　?。?/h2>

  A．外骨骼

  B．鱗片

  C．表皮

  D．皮膚
  組卷：33引用：7難度：0.8

  解析

• 7．生物圈中，種類和數(shù)量最多，分布最廣的一類動(dòng)物類群是（　?。?/h2>

  A．環(huán)節(jié)動(dòng)物

  B．節(jié)肢動(dòng)物

  C．魚類

  D．鳥類
  組卷：43引用：34難度：0.7

  解析

• 8．從魚鰓流出的水和從魚口流進(jìn)的水相比，水中溶解的氣體成分發(fā)生的變化是（　?。?/h2>

  A．氧氣增多，二氧化碳減少

  B．氧氣減少，二氧化碳增多

  C．氧氣和二氧化碳都增多

  D．氧氣和二氧化碳都減少
  組卷：955引用：131難度：0.7

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二、非選擇題（本大題共有4小題，每空1分，共30分）

• 23．閱讀下面的材料，回答下列問題。
  材料一：春天是孔雀產(chǎn)卵繁殖后代的季節(jié)。于是，雄孔雀就展開它那五彩繽紛、色澤艷麗的尾屏，還不停地做出各種各樣優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，向雌孔雀炫耀自己的美麗，以此吸引雌孔雀。待到它求偶成功之后，便與雌孔雀一起產(chǎn)卵育雛。
  材料二：飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時(shí)，不慎把一個(gè)甜薯掉進(jìn)水池，一只猴子費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才從水池中撈到了甜薯。過了一段時(shí)間，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子喂甜薯時(shí)有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗，再也不愿吃沾滿泥土的甜薯了。
  材料三：在大雁遷徙的過程中，雁群的隊(duì)伍組織非常嚴(yán)密，它們常常排成“人”字形或“一”字形，飛行中還不斷發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，這種叫聲起著召喚、整隊(duì)的作用。
  （1）材料一中雄孔雀開屏吸引雌孔雀的行為屬于

   

  （填“先天性”或“學(xué)習(xí)”）行為，這種行為是由雄孔雀體內(nèi)的

   

  所決定的。
  （2）材料二中，猴子的這種表現(xiàn)從獲得途徑來看屬于

   

  行為；由此可見，動(dòng)物的這種行為可以讓它們更好地

   

  復(fù)雜環(huán)境的變化。
  （3）材料三中的大雁為了安全地飛到目的地，雁群組織嚴(yán)密，有明確的分工，這種行為是

   

  行為。
  （4）大雁在遷徙過程中發(fā)出的召喚、整隊(duì)的“嘎嘎”聲，說明大雁在群體中進(jìn)行信息交流的方式是

   

  （填字母）。
  A.動(dòng)作
  B.聲音
  C.氣味
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 24．當(dāng)動(dòng)物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時(shí)，它可能會(huì)經(jīng)過若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食。某學(xué)習(xí)小組以表中的動(dòng)物為對(duì)象，探究了不同的動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)是否一樣，他們?cè)谶@些動(dòng)物和食物之間設(shè)置相同的障礙，實(shí)驗(yàn)前讓動(dòng)物饑餓12小時(shí)，實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行觀察和記錄，得到如下表結(jié)果。請(qǐng)分析表格，回答下列相關(guān)問題：
  

  組別	動(dòng)物名稱	“嘗試與錯(cuò)誤”的平均次數(shù)
  A組	小雞	24次
  B組	小鴨	26次
  C組	小烏龜	65次
  D組	小狗	5次

  （1）動(dòng)物的“繞道取食”，按行為獲得的途徑來分，是一種

   

  行為。
  （2）從表格中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，探究對(duì)象中哪種動(dòng)物最高等？

   

  。
  （3）若將探究對(duì)象中的小雞換成大猩猩，則“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)會(huì)

   

  。（填“增多”或“減少”）
  （4）該實(shí)驗(yàn)反映了動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越

   

  ，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越

   

  ，其適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)。
  （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果取平均值的目的是減小

   

  。
  （6）“動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就終生不變”，這句話是

   

  （填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。
  組卷：14引用：1難度：0.5

  解析