2022-2023學(xué)年福建省泉州外國語學(xué)校高二（上）第一次月考語文試卷

一、課內(nèi)基礎(chǔ)知識（本題共5小題，10分）

• 1．下列劃線詞語意義不相同的一項是（　?。?/h2>

  A．何莫學(xué)夫詩                     微夫人之力不及此

  B．死而后已，不亦遠(yuǎn)乎        學(xué)不可以已

  C．天下歸仁焉                     自牧歸荑，洵美且異

  D．見不賢而內(nèi)自省也           君子博學(xué)而日參省乎己
  組卷：95引用：17難度：0.9

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• 2．下列對加點(diǎn)詞語活用現(xiàn)象的歸類，正確的一項是（　?。?br />①不足以事父母  ②朝聞道，夕死可矣 ③見不賢而內(nèi)自省也 ④欲治其國者，先齊其家
  ⑤譬如平地 ⑥就有道而正焉 ⑦見賢思齊焉  ⑧先誠其意

  A．①⑤/②③/④⑥/⑦/⑧	B．①⑤/②⑥/④/③⑧/⑦
  C．①/②③/⑤⑥/⑦/④⑧	D．①②/③/④⑦/⑤/⑥⑧
  組卷：5引用：5難度：0.8

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• 3．對下列句子的句式特點(diǎn)的判斷，正確的一項是（　?。?br />①古之欲明明德于天下者
  ②非所以內(nèi)交于孺子之父母也
  ③見不賢而內(nèi)自省也
  ④辭讓之心，禮之端也

  A．①②不同，③④相同	B．①②相同，③④不同
  C．①②相同，③④相同	D．①②不同，③④不同
  組卷：2引用：2難度：0.8

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• 4．對《＜論語＞十二章》中有關(guān)章節(jié)的理解，有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．孔子在《八佾》中把禮、樂與仁緊緊聯(lián)系起來，他認(rèn)為禮與樂是外在的表現(xiàn)，仁則是人們內(nèi)心的道德情感和要求，所以樂必須反映人們的仁德。

  B．“朝聞道，夕死可矣”中的“道”指的是“仁義之道”要懂得仁義的道理，就要犧牲自己的生命。這句話千百年來激勵著無數(shù)仁人志士為追求真理而犧牲。

  C．《衛(wèi)靈公》一節(jié)所揭曉的是處理人際關(guān)系的原則?？鬃又鲝埲藨?yīng)當(dāng)以對待自身的行為為參照物來對待他人，這是尊重他人、平等待人的體現(xiàn)。

  D．在《陽貨》一節(jié)中，孔子全面而精確地概括了《詩》的社會價值，強(qiáng)調(diào)了《詩》在為人處世上的重要作用，教誨弟子要學(xué)《詩》。
  組卷：75引用：7難度：0.7

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四、語言文字運(yùn)用

• 11．閱讀下面的文字，完成問題。
        科學(xué)家欒恩杰當(dāng)年高考時報考的是電機(jī)系，因?yàn)榉膰野才鸥膶W(xué)自動控制，從此與國防和航天事業(yè)有了①_____。20世紀(jì)60年代，欒恩杰到第七機(jī)械工業(yè)部工作后參與的第一個重大任務(wù)就是我國潛地導(dǎo)彈“巨浪一號”的研制，潛地導(dǎo)彈作為秘密武器，在歐美國家是②_____的國防項目，鮮有資料可供借鑒，在沒有國外技術(shù)援助、自身又缺乏技術(shù)力量的情況下，整個團(tuán)隊按照先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進(jìn)行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關(guān)。這三步被稱為“臺、簡、艇”，但每一步都失敗過。失敗在航天領(lǐng)域的研發(fā)過程中是③_____的。欒恩杰從導(dǎo)彈研究的技術(shù)員到中國探月工程首任總指揮，經(jīng)歷過各種各樣的失敗，大到火箭里面的特殊裝置出現(xiàn)問題，小到一個插頭插錯了，這些失敗意味著什么？意味著多少個日夜的辛苦付之一炬，意味著接下來的工作更加艱苦卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道，欒恩杰認(rèn)為：失敗也是在給我們上課，當(dāng)問題一一解決的時候，成功就在我們前面。
  （1）請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
  （2）請將文中畫橫線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
  （3）文中畫波浪線的句子使用了設(shè)問和排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。
  組卷：34引用：10難度：0.6

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五、作文（60分）

• 12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        魏征有感于守成之難，敢于犯顏直諫；王安石不避眾議洶洶，堅持變法除弊；杜牧總結(jié)秦朝覆亡教訓(xùn)，意在針砭時弊；蘇洵探究六國破滅緣由，旨在警示當(dāng)朝。
        古代優(yōu)秀的士人，“修身、齊家、治國、平天下”。在其位，則積極建言獻(xiàn)策，以期有補(bǔ)于世用；不在其位，仍能心系朝堂，時時牽掛國事，以各種方式表白心跡。
        以上材料具有啟示意義。請結(jié)合材料，面向本校同學(xué)寫一篇演講稿，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：9引用：13難度：0.6

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