2023年河南省鄭州市中牟第一高級(jí)中學(xué)高考?xì)v史模擬試卷（四）

一.每小題4分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．公元前536年鄭國(guó)“鑄刑書”，公元前513年晉國(guó)“鑄刑鼎”，都是將成文刑法鑄在銅器上公諸于眾。鄭國(guó)初鑄刑書時(shí)，晉國(guó)保守貴族叔向致信于鄭國(guó)執(zhí)政子產(chǎn)，指出此舉會(huì)導(dǎo)致“民知爭(zhēng)端矣，將棄禮而征于書，錐刀之末，將盡爭(zhēng)之”。子產(chǎn)則回答說“吾以救世也”。據(jù)此可知，鄭國(guó)鑄刑書（　?。?/h2>

  A．順應(yīng)了社會(huì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)之勢(shì)

  B．確立了法家思想的主流地位

  C．沖擊了西周時(shí)期的等級(jí)觀念

  D．源于早期的德治與法治之爭(zhēng)
  組卷：45引用：16難度：0.6

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• 2．漢朝注意開發(fā)水利，“朔方、西河、河西、酒泉皆引河及川谷以溉田”。在河西走廊設(shè)置酒泉、張掖、敦煌、武威四郡后，逐漸有計(jì)劃地向這里進(jìn)行移民，至西漢末年河西四郡的人口已達(dá)二十八萬(wàn)多人。同時(shí)，政府又給徙民和田卒提供必需的農(nóng)具。上述做法（　?。?/h2>

  A．說明解決邊患問題時(shí)機(jī)成熟

  B．表明漢與匈奴間無(wú)意繼續(xù)戰(zhàn)爭(zhēng)

  C．著眼于增進(jìn)民族間經(jīng)濟(jì)交流

  D．是發(fā)展生產(chǎn)鞏固邊防的重要舉措
  組卷：28引用：13難度：0.7

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• 3．唐代繪畫可以說是一個(gè)色彩瑰麗的世界。而宋代推崇逸格的繪畫，追求自然，顛覆了色彩在繪畫中的地位。宋代面論還以雅俗之分，將文人筆墨視為雅趣，將色彩艷麗視為低俗。這一變化（　?。?/h2>

  A．體現(xiàn)了儒學(xué)平淡恬靜的審美觀念

  B．造成文人寫意畫一家獨(dú)大的局面

  C．反映了理學(xué)格物致知的精神追求

  D．導(dǎo)致風(fēng)俗面逐漸退出了歷史舞臺(tái)
  組卷：2引用：10難度：0.6

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• 4．明清時(shí)期行會(huì)眾多，有江寧會(huì)館、兩廣會(huì)館、湖南會(huì)館等，借此可以助濟(jì)失業(yè)、貧病、身后無(wú)備及異籍不能回鄉(xiāng)等情況，也有“有董司者，因違規(guī)收徒，被同行舉報(bào)，而縛諸柱，咬其肉，血肉模糊”的記載。這主要反映了明清行會(huì)（　?。?/h2>

  A．有利于規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序

  B．保留有較多的陋習(xí)和糟粕

  C．具有較濃厚的地緣性特征

  D．兼具社會(huì)保障和自治功能
  組卷：24引用：7難度：0.6

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• 5．江南制造總局翻譯館譯員地域構(gòu)成，對(duì)如圖信息解讀合理的是（　?。?br />

  地域	江蘇	浙江	湖南	安徽	山東	廣東
  人數(shù)	24	7	2	1	1	1

  A．新式人才地域分布存在差異

  B．南北方存在較大文化差距

  C．江浙地區(qū)最早開始了近代化

  D．國(guó)人成為洋務(wù)譯書的主力
  組卷：5引用：3難度：0.7

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三、【歷史——選修l：歷史上重大改革回眸】

• 15．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：為了克服“養(yǎng)兵”帶來的弊端，以及裁減冗兵，節(jié)省軍費(fèi)，提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，王安石在宋神宗的支持下采取了“省兵之策”。首先，政府下令在禁軍、廂軍中進(jìn)行考核，不能勝任禁軍的降為廂軍，廂軍中不能擔(dān)負(fù)職責(zé)的免為平民，爾后又“詔揀諸路半分年四十五以下勝甲者，升為大分”。又因宋軍隊(duì)數(shù)量龐大，與軍隊(duì)服役時(shí)間長(zhǎng)不無(wú)關(guān)系，故王安石采取“五十以上愿為民者聽之”的對(duì)策。熙寧二年（1069年），宋神宗“詔廢并諸軍營(yíng)”，將“陜西馬步軍營(yíng)三百二十七，并為二百二十七”，并且規(guī)定“馬軍額以三百人，步軍以四百人”，其后“凡拔并者，馬步軍營(yíng)五百四十五并為三百五十五”。自熙寧至元豐，“歲有廢并甚眾”。
  ——摘編自徐正華、何建華《試論王安石變法中的軍政改革措施》（1）根據(jù)材料，概括指出王安石“省兵之策”的特點(diǎn)。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)王安石“省兵之策”改革。
  組卷：3引用：3難度：0.7

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四、【歷史——選修4：中外歷史人物評(píng)說】

• 16．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：冼夫人（512-602年），嶺南越族人，一生歷經(jīng)梁、陳、隋三朝?！端鍟酚涊d其家“世為南越首領(lǐng)，跨據(jù)山洞，部落十余萬(wàn)眾。夫人多籌略，撫循部眾，每勸親族為善，由是信義結(jié)于本鄉(xiāng)?！碑?dāng)時(shí)，嶺南地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)大部還處在“火耕水褥，無(wú)有蓄積之資”的生產(chǎn)水平。冼夫人引入中原農(nóng)耕技術(shù)，積極提倡“盡力農(nóng)事”，使得當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了顯著提升。隋文帝仁壽元年（601年），番州總管趙訥貪虐害民，嶺南諸部多有亡叛，文帝降勅委托冼夫人招慰亡叛。她以九十高齡親載詔書歷十余州，宣述圣旨，撫慰民眾。冼夫人把梁、陳、隋三朝所贈(zèng)禮品，分三庫(kù)保管，每逢年節(jié)在庭中展示，并告誡子孫：“汝等宜盡赤心向天子，我事三代主，唯用一好心。今賜物俱存，此忠孝之報(bào)也。愿汝皆思念之！”仁壽二年（602年），冼夫人卒，謚曰“誠(chéng)敬夫人”。
  ——摘編自白壽彝《中國(guó)通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析冼夫人能夠?qū)X南地區(qū)開發(fā)做出貢獻(xiàn)的原因。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)冼夫人的歷史功績(jī)。
  組卷：5引用：4難度：0.5

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