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2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)南市濟(jì)陽(yáng)區(qū)八年級(jí)(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/10/4 2:0:2

一、單選題,共25個(gè)小題,每小題2分,共50分。

  • 1.對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō),花最重要的結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>

    組卷:40引用:10難度:0.5
  • 2.《蛙聲十里出山泉》是齊白石先生的名作,畫(huà)中只有幾只活潑的蝌蚪,卻不見(jiàn)青蛙,巧妙地展示了二者的關(guān)系。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:84引用:6難度:0.6
  • 3.請(qǐng)根據(jù)根尖的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn),判斷下圖中表示根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:1難度:0.6
  • 4.漂亮的蠶絲衣物為人們所喜愛(ài),養(yǎng)蠶業(yè)為改善人們的生活做出了巨大貢獻(xiàn).從家蠶的變態(tài)發(fā)育過(guò)程來(lái)看,家蠶吐絲是在哪個(gè)發(fā)育時(shí)期?( ?。?/h2>

    組卷:8引用:2難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖是云南紅河州一種樹(shù)蛙的抱對(duì)現(xiàn)象。抱對(duì)的主要意義是有利于其( ?。?/h2>

    組卷:207引用:9難度:0.4
  • 6.兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的特點(diǎn)是( ?。?/h2>

    組卷:39引用:30難度:0.9
  • 7.被蟲(chóng)蛀過(guò)的種子,一般不能萌發(fā)的原因是(  )

    組卷:110引用:37難度:0.9
  • 8.下列關(guān)于DNA和染色體的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:143引用:8難度:0.6
  • 9.在一棵桃樹(shù)的一個(gè)枝上,開(kāi)了四朵花,分別進(jìn)行如下處理:甲摘掉花萼、乙摘掉花瓣、丙摘掉雌蕊、丁摘掉雄蕊。將來(lái)能結(jié)出果實(shí)的是( ?。?/h2>

    組卷:215引用:9難度:0.7
  • 10.下列有關(guān)男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與其功能,匹配正確的是(  )

    組卷:148引用:7難度:0.5

二、非選擇題,共5個(gè)大題,每空1分,共50分。

  • 29.生物圈中任何一個(gè)物種都具有產(chǎn)生后代的能力,各種生物在生生不息的繁衍過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了物種的延續(xù)。請(qǐng)根據(jù)圖示和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖一繁殖過(guò)程中,成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的
     
    緊密結(jié)合。下列生殖方式與圖一相同的有
     
    (填序號(hào))。
    ①楊樹(shù)的扦插
    ②馬鈴薯的組織培養(yǎng)
    ③細(xì)菌的分裂生殖
    ④小麥的種子繁殖
    ⑤“多莉”羊的培育
    ⑥試管嬰兒
    (2)圖二生物的發(fā)育過(guò)程為
     
    發(fā)育,若圖二為農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),它對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是
     
    時(shí)期。圖二生物與蝗蟲(chóng)的發(fā)育相比,多了[
     
    ]
     
    期。
    (3)圖三鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的主要部位是圖中的[
     
    ]
     
    ,能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是
     
    (填字母)。
    (4)受精卵的形成意味著一個(gè)新的生命的產(chǎn)生,人體受精卵形成的部位是
     
    ,圖四中,胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是[
     
    ]
     
    ,胎兒發(fā)育的主要場(chǎng)所是[
     
    ]
     

    組卷:10引用:1難度:0.7
  • 30.2022年9月,天宮課堂發(fā)起“天地共播一粒種”活動(dòng),航天員講解了模式生物在空間站“從種子到種子”的培養(yǎng)過(guò)程。激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。生物小組開(kāi)展了查找資料,了解種子的萌發(fā)條件;觀察種子萌發(fā)的過(guò)程;認(rèn)識(shí)幼苗的生長(zhǎng)變化的實(shí)踐性學(xué)習(xí):
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖1為模式生物種子及其結(jié)構(gòu)模式圖,種子萌發(fā)過(guò)程所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自
     
    ,最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是
     
    。
    (2)根據(jù)圖2查找的資料可知,模式生物種子萌發(fā)的條件包括
     
    、
     
    和充足的空氣,以及種子不處在
     
    。
    (3)圖3表示某木本植物植株不同部位的生長(zhǎng),乙圖中根尖的[
     
    ]
     
    吸收水分和無(wú)機(jī)鹽,由輸導(dǎo)組織輸送到植物體各處。圖中根尖生長(zhǎng)最快的部位是[
     
    ]
     

    (4)圖3中的甲展示的芽為
     
    (填芽的種類(lèi)),芽中有分生組織,能形成新的枝條,其中能發(fā)育成莖的是甲圖中的[
     
    ]
     
    。
    (5)木本植物的枝條在長(zhǎng)長(zhǎng)的同時(shí)也在不斷加粗,是因?yàn)閳D3丙結(jié)構(gòu)中的[
     
    ]
     
    有很強(qiáng)的分裂能力。該部分能夠分別向外、向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞。人們用的木材主要是利用丙圖中的[
     
    ]
     
    。

    組卷:5引用:1難度:0.4
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