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2022-2023學(xué)年北京市東城區(qū)七年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/6/8 8:0:9

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用(共15分)

  • 1.      學(xué)校初一年級(jí)開(kāi)展以“胸懷家國(guó)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),準(zhǔn)備布置宣傳欄,請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
    任務(wù)一:編輯前言      家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家。家庭的前途與國(guó)家的前途緊密相連,個(gè)人的命運(yùn)與民族的命運(yùn)休戚相關(guān)。家國(guó)情懷是中華文化所蘊(yùn)含的最深厚的情感,是中國(guó)人精神世界的最穩(wěn)定支撐,是中華文化綿延不絕的原因所在。家國(guó)情懷深深植根于我們的靈魂之中,內(nèi)化于心,銘刻于骨,融化于血,成為中國(guó)人的一種文化基因。
    (1)請(qǐng)用楷書(shū)正確、規(guī)范地在田字格中書(shū)寫(xiě)本次活動(dòng)的主題“胸懷家國(guó)”。
    (2)請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境和下表中《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的釋義,解釋“休戚相關(guān)”在文段中的意思。
    ①停止;罷休(事情)。②休息。③舊時(shí)指丈夫把妻子趕回娘家,斷絕夫妻關(guān)系。④表示禁止或勸勉(多見(jiàn)于早期白話)。⑤姓。⑥吉慶,歡樂(lè)。 ①親戚。②姓。③憂愁;悲哀。④古代兵器,像斧。
    任務(wù)二:布置專欄
    學(xué)家國(guó)人物
           家國(guó)情懷,是流淌在中華兒女血脈里古不變的基因。從古至今,無(wú)論是婦孺皆知的名家偉人,還是微不足道的普通工作者,都以自己的不懈奮斗弘揚(yáng)著家國(guó)情懷。
    陸游
    憂心忡忡盼北定,
    瀝盡心血著詩(shī)篇。
    魯迅
    棄醫(yī)從文針時(shí)弊,
    而不舍勉國(guó)人。
    張桂梅
    無(wú)怨無(wú)悔扎深山,
    鞠躬盡瘁育英才。
    醫(yī)護(hù)人員
    氣沖斗牛赴險(xiǎn)境,
    舍生忘死克病魔。
    (3)有同學(xué)對(duì)加點(diǎn)字的讀音有疑問(wèn),認(rèn)為畫(huà)橫線的詞語(yǔ)中也有錯(cuò)別字。下列判斷正確的一項(xiàng)是
     

    A.“亙”應(yīng)讀作“gèn”
    B.“鍥”應(yīng)讀作“qì”
    C.“憂心忡忡”應(yīng)寫(xiě)作“憂心沖沖”
    D.“鞠躬盡瘁”應(yīng)寫(xiě)作“鞠躬盡粹”
    (4)上面文字中畫(huà)波浪線的詞語(yǔ),使用有誤的一項(xiàng)是
     

    A.婦孺皆知
    B.微不足道
    C.瀝盡心血
    D.氣沖斗牛
                                 頌家國(guó)成就
    “嫦娥”奔月、“北斗”指路、“天問(wèn)”問(wèn)天、“天宮”攬勝……中國(guó)航天取得了一個(gè)個(gè)舉世矚目的成就。這些成就為國(guó)家和人民所及、所享、所用,造福了人類的生存與發(fā)展,維護(hù)了世界的和平與安全。
          【甲】       【乙】    【丙】   【丁】
    注:【甲】文字內(nèi)容為“胸懷壯志,搏擊長(zhǎng)空”。
          【乙】文字內(nèi)容為“世向和平群心屬愿,年逢大有國(guó)運(yùn)昌騰”。
          【丙】文字內(nèi)容為“縱攬九天月,橫耀百年星”。
          【丁】文字內(nèi)容為“嫦娥遨游天宮,北斗遙連神州”。
    (5)在“頌家國(guó)成就”專欄里,同學(xué)們選用了幾幅展現(xiàn)我國(guó)航天事業(yè)風(fēng)采的書(shū)法作品。下列對(duì)書(shū)法作品賞析不恰當(dāng)的一項(xiàng)是
     

    A.【甲】樸拙狂野,書(shū)寫(xiě)出了中國(guó)航天立志探索太空的自由不羈。
    B.【乙】魄力雄強(qiáng),書(shū)寫(xiě)出了中國(guó)航天致力和平發(fā)展的浩然正氣。
    C.【丙】縱逸奔放,書(shū)寫(xiě)出了中國(guó)航天縱橫太空的豪邁氣魄。
    D.【丁】闊大典雅,書(shū)寫(xiě)出了中國(guó)航天連通天地的神奇魅力。
                              抒家國(guó)情懷
    “青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還?!睙霟岫畛恋募覈?guó)情懷,回蕩在中華文明歷史的深處,激蕩在每個(gè)中華兒女的心里。
           
    (6)上面是某同學(xué)用對(duì)聯(lián)的形式為本專欄準(zhǔn)備的內(nèi)容,他不能確定空缺處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。你認(rèn)為在上下聯(lián)空缺處填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.①熱血 ②復(fù)興 ③深情 ④繁盛
    B.①熱血 ②繁盛 ③深情 ④復(fù)興
    C.①深情 ②繁盛 ③熱血 ④復(fù)興
    D.①深情 ②復(fù)興 ③熱血 ④繁盛
    任務(wù)三:撰寫(xiě)結(jié)語(yǔ)      家國(guó)是一條奔流不息的長(zhǎng)河,我是其中一朵小小的浪花;家國(guó)是一首激情澎湃的贊歌,我是其中一個(gè)小小的音符;
     
     
    ……家與國(guó),哺育了我們每個(gè)人的生命,亦是我們每個(gè)人的精神歸屬。她召喚著我們將個(gè)人志向融入到家國(guó)使命之中,沿著無(wú)數(shù)前輩的奮斗足跡,勇敢肩負(fù)起民族復(fù)興的重任。
    (7)上面是某位同學(xué)撰寫(xiě)的結(jié)語(yǔ)。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境,幫他在橫線處填入恰當(dāng)內(nèi)容。

    組卷:31引用:1難度:0.8

二、古詩(shī)文閱讀(共17分)

  • 2.默寫(xiě)。
          周敦頤在世人熱衷富貴的風(fēng)氣下,以“出淤泥而不染,
     
    ”表現(xiàn)出潔身自愛(ài)的高尚人格;劉禹錫在屢遭打壓身居陋室的情況下,以“斯是陋室,
     
    ”表達(dá)出安貧樂(lè)道的高潔志趣;木蘭在無(wú)長(zhǎng)兄應(yīng)征的困境下,以“
     
    ,從此替爺征”展現(xiàn)出孝親愛(ài)國(guó)的強(qiáng)大決心;龔自珍在辭官離京歸鄉(xiāng)之時(shí),用“
     
    ,
     
    ”流露出發(fā)揮余熱、無(wú)私奉獻(xiàn)的一片深情。

    組卷:20引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀下面兩首古詩(shī),完成問(wèn)題。
                        登幽州臺(tái)歌                   登飛來(lái)峰
                           陳子昂                     王安石
             前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者。 飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。
          念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下! 不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。
    (1)下列對(duì)這兩首古詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)的一項(xiàng)是
     

    A.古代文人志士有登高抒懷的傳統(tǒng),唐代陳子昂登黃金臺(tái)遺跡和宋代王安石登飛來(lái)峰的詩(shī)就是很好的例證。
    B.登高所見(jiàn)多為雄壯闊遠(yuǎn)之景,陳詩(shī)前三句細(xì)膩刻畫(huà)時(shí)空的浩茫,王詩(shī)前兩句直接描畫(huà)出塔上高遠(yuǎn)的視野。
    C.由登高引發(fā)的詩(shī)情往往會(huì)走向極致,陳詩(shī)以“獨(dú)”“愴然”“涕下”顯大悲,王詩(shī)則以“不畏”“自緣”顯大志。
    D.兩詩(shī)都表達(dá)出有所作為的愿望,陳子昂因懷才不遇而思古代明君,王安石為破除阻礙而勇于攀登最高層。
    (2)請(qǐng)寫(xiě)出自己喜歡的兩句登高抒懷的古詩(shī)句,并簡(jiǎn)要說(shuō)明喜歡的原因。(詩(shī)句不能寫(xiě)本試卷中出現(xiàn)過(guò)的,原因?qū)懸粭l即可)
    詩(shī)句:
     
    ,
     

    原因:
     

    組卷:48引用:1難度:0.5

五、寫(xiě)作(40分)

  • 8.按要求寫(xiě)一篇作文。
          親愛(ài)的同學(xué),當(dāng)身邊默默無(wú)聞的親友展現(xiàn)出了令人刮目相看的風(fēng)采,那一刻你是否會(huì)深受震撼?當(dāng)眼前司空見(jiàn)慣的景物呈現(xiàn)出了令人耳目一新的神韻,那一刻你是否會(huì)深受感染?當(dāng)手中曾經(jīng)讀來(lái)無(wú)趣的書(shū)籍散發(fā)出了令人心馳神往的魅力,那一刻你是否會(huì)深受啟發(fā)……那一刻,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)美好,豐富認(rèn)識(shí),獲得成長(zhǎng)。請(qǐng)將“那一刻,我深受____”補(bǔ)充完整,構(gòu)成你的題目,寫(xiě)一篇記敘文,記錄下你在那一刻的發(fā)現(xiàn)、思考和成長(zhǎng)吧。
    要求:(1)請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上,作文內(nèi)容積極向上,不少于500字;
    (2)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

    組卷:31引用:2難度:0.7
  • 9.按要求寫(xiě)一篇作文。
          請(qǐng)你發(fā)揮想象,寫(xiě)一篇故事,生動(dòng)地揭示“幸福是奮斗出來(lái)的”這個(gè)道理。主人公可以是一個(gè)人,也可以是動(dòng)物或植物;時(shí)間可以是現(xiàn)在,也可以是過(guò)去或未來(lái);文體可以是科幻色彩的短篇小說(shuō),也可以是寓言或童話……題目自擬
    要求:(1)請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上,作文內(nèi)容積極向上,不少于500字;
    (2)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

    組卷:15引用:1難度:0.3
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