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人教部編版中外歷史綱要(上)《第1單元 從中華文明起源到秦漢統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固》2023年單元測試卷(1)(1)

發(fā)布:2024/8/17 5:0:1

一、選擇題

  • 1.《漢書》記載:“武帝施主父偃之策,下推恩之令,使諸侯王得分戶邑,以封子弟,不行黜陟,而藩國自析。”據(jù)此判斷漢武帝實(shí)行“推恩令”的目的是( ?。?/h2>

    組卷:58引用:18難度:0.6
  • 2.漢初,推行“無為而治”的治國方略;而半個(gè)多世紀(jì)后,漢武帝強(qiáng)行罷黜“黃老刑名百家之言”而專尊儒學(xué)。這種文化政策上的變化本質(zhì)上反映了( ?。?/h2>

    組卷:4引用:9難度:0.7
  • 3.孔子標(biāo)榜“信而好古”,試圖恢復(fù)“周公之禮”,將捍衛(wèi)三代典章文物當(dāng)作自己的神圣使命,這反映了孔子(  )

    組卷:5引用:5難度:0.9
  • 4.古代儒家學(xué)者認(rèn)為:“修已以安人。修已以安百姓。”這表明儒者( ?。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.9
  • 5.《竹書紀(jì)年》中有“人面龍顏(有稱人身牛首),斷木為耜,揉水為耒,耜耒之利以教天下,故號神農(nóng)”的記載,這些內(nèi)容( ?。?/h2>

    組卷:18引用:9難度:0.9
  • 6.如表是不同史籍關(guān)于夏商周時(shí)期的記載。據(jù)此可知,夏商周時(shí)期( ?。?br />
    史料 出處
    禹崩……朝巍訟獄者不之益而之啟,曰:吾君之子也。”啟“滅有扈氏”,天下來朝 《孟子?萬章上》
    古帝命武湯正域彼四方。方命厥后,奄有九有…四海來假,來假祁祁” 《詩經(jīng)?玄鳥》
    先王(周王)制諸侯使五年四王、一相朝。終則講于會(huì),以正班爵之義帥長幼之序” 《國語?魯語上》

    組卷:9引用:11難度:0.6

二、材料題

  • 18.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:平王東遷后的混亂形勢,表現(xiàn)為三個(gè)方面:一、周王室喪失了對諸侯國的約束能力。東遷依靠晉、鄭兩國。東遷后,周室僅有洛陽周圍數(shù)百里之地,相當(dāng)于一個(gè)小國。春秋初晉國內(nèi)亂無暇外顧,鄭國操王室權(quán)柄。鄭武公死后,平王想立虢公為卿士,因鄭莊公不滿而罷。為取信于鄭國,平王還與鄭莊公交換太子為質(zhì),史稱“周鄭交質(zhì)”。平王死后,桓王又想使虢公執(zhí)政,鄭莊公派士兵搶收周地溫和成周的莊稼,史稱“周鄭交惡”?;竿跏?,桓王罷免了鄭莊公的王室卿士之職,鄭便與周兵戎相見,戰(zhàn)斗中鄭軍“射中王肩”,天子威信掃地。西周有諸侯定期向王室述職納貢的制度,而春秋時(shí)諸侯國不再遵守。被視為執(zhí)行周禮典范的魯國也不照舊制行事了,“春秋之世、魯之朝王者二,如京師者一,而如齊至十有一,如晉至二十”,“魯大夫聘周者僅四,其聘齊至十有六,聘晉至二十四”。失去朝貢使王室陷入貧困,甚至要向諸侯“求賻”(要財(cái)物助喪)、“求車”、“求金”。
    --摘自張豈之《中國歷史》先秦卷材料二:孔子很重視周禮,把西周看作是理想的時(shí)代,盡管他對于舊制度認(rèn)為應(yīng)該有損有益。在他看來,作為貴族行動(dòng)規(guī)范的禮,不應(yīng)該僅是一種形式,最重要的是禮跟仁的結(jié)合。如果離開了仁,禮就沒有意義了。所謂的仁就是“愛人”,是貴族才能具備的一種品德??鬃又苡瘟袊?,受到各國的款待,但他沒有得到親自檢驗(yàn)自己政治理想的機(jī)會(huì)。
    面對當(dāng)時(shí)的實(shí)際,墨家要求做到“官無常貴,民無終賤”,反對當(dāng)時(shí)君主和貴族的奢侈無度,以“去無用之費(fèi)”。墨家還竭力宣揚(yáng)天下如能“兼相愛則治,交相惡則亂”。由此出發(fā),墨家反對當(dāng)時(shí)以強(qiáng)欺弱的殘酷戰(zhàn)爭。
    --摘自白壽彝《中國通史》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明春秋時(shí)期社會(huì)秩序混亂的原因及其影響。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括孔子與墨家在穩(wěn)定社會(huì)秩序方面的主張,并加以簡要評價(jià)。

    組卷:4引用:12難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)19.商業(yè),作為古代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的一個(gè)組成部分,其發(fā)展歷程艱難曲折,受制于很多因素。作為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的一部分,它對上層建筑也產(chǎn)生重要的影響。閱讀材料,回答問題:
    材料一:四川大學(xué)歷史文化學(xué)院在讀碩士研究生李生在研究《春秋戰(zhàn)國時(shí)期商業(yè)發(fā)展原因新探》中運(yùn)用了以下資料:
    “懿王之時(shí),王室遂衰,詩人作刺”--司馬遷《史記?周本紀(jì)》“富者,人之情性”,逐利“若水之趨下”。    --司馬遷《史記?貨殖列傳》    魏國“車馬之多日夜行不休已”--《戰(zhàn)國策?魏一》    為了鼓勵(lì)商業(yè),管仲采取了四民分業(yè)定居、開設(shè)市場、減輕稅收、修繕道路、優(yōu)惠商賈等措施。   --摘編自《春秋戰(zhàn)國時(shí)期商業(yè)發(fā)展原因新探》
    材料二:春秋戰(zhàn)國時(shí)期,各諸侯國都有自己的鑄幣。 (如圖)
    材料三:“及至秦,分一國之幣為三等。黃金以鎰為名,為上幣;銅錢識(shí)曰半兩,重如其文,為下幣;而珠玉、龜貝、銀錫之屬為器飾寶藏,不為幣”。
    --《史記。平準(zhǔn)書》材料四:縣不產(chǎn)米,仰食四方,夏麥方熟,秋禾既登,商人載米而來者,舳艫相銜也,中人之家,朝炊夕負(fù)米而入者,項(xiàng)背相望也。
    --《天下郡國利病書》請回答:
    (1)據(jù)材料一,概括指出李生從哪幾個(gè)方面分析春秋戰(zhàn)國商業(yè)發(fā)展的原因。

    (2)據(jù)材料二,你是如何看待“各諸侯國都有自己的鑄幣”這一現(xiàn)象的?

    (3)有人說:秦朝以后到漢魏,國內(nèi)商業(yè)發(fā)展是“戴著枷鎖前進(jìn)”,據(jù)材料三,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明“枷鎖”是什么?為什么能“前進(jìn)”?
    (4)材料四反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉例說明該經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象對明清時(shí)期社會(huì)階層和文學(xué)、藝術(shù)的影響。

    組卷:1引用:2難度:0.4
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