2022-2023學年內(nèi)蒙古鐵路職業(yè)技術學校高一（上）段考歷史試卷（12月份）

一、單選題（本大題共35小題，共70.0分）

• 1．人民教育出版社在《中華文明的起源與早期國家》一課中，提供了很多史料。下列史料符合歷史發(fā)展順序的是（　　）
  ①西周早期成王時的青銅器
  ②仰韶文化時期的彩繪陶器
  ③龍山文化的代表器物黑陶
  ④殷墟出土的刻有文字的龜甲

  A．①②③④

  B．④②①③

  C．②③④①

  D．③④②①
  組卷：7引用：26難度：0.7

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• 2．孔子曰：“夏尚忠，商尚鬼，周尚文?！爆F(xiàn)存于世的商代甲骨文大多是向上天祈禱和祭祀的卜辭。這表明早期中國社會（　?。?/h2>

  A．帶有濃郁神權色彩	B．以血緣關系為紐帶
  C．層層分封等級森嚴	D．最高權力尚未集中
  組卷：124引用：51難度：0.6

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• 3．春秋戰(zhàn)國時期，儒家主張為政以德，法家主張以法治國，道家要求“無為而治”，墨家希望選賢任能。他們都（　?。?/h2>

  A．力圖確立自身的正統(tǒng)地位

  B．徹底否定三代的治國理念

  C．主張建立中央集權制度

  D．希望建立穩(wěn)定的社會秩序
  組卷：25引用：25難度：0.9

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• 4．春秋戰(zhàn)國時期是一個大變革的時代，社會的各個方面都有著開創(chuàng)性的建樹。主要表現(xiàn)為（　?。?br />①思想活躍奠定傳統(tǒng)文化體系基礎
  ②社會生產(chǎn)力發(fā)展土地私有制確立
  ③各國變法圖強，開始推行郡縣制
  ④各國實行鼓勵工商業(yè)發(fā)展的政策。

  A．①③④

  B．②③④

  C．①②③

  D．①②④
  組卷：12引用：12難度：0.9

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• 5．秦、隋兩個王朝國祚短促，卻分別為漢、唐盛世奠定了基礎。它們共同的歷史貢獻是（　　）

  A．制定了有利于鞏固統(tǒng)一的制度和政策

  B．開辟了溝通南北經(jīng)濟交流的運輸通道

  C．修筑了規(guī)模龐大的軍事戰(zhàn)略防御工程

  D．推行了思想統(tǒng)一服務政治統(tǒng)一的方法
  組卷：24引用：9難度：0.6

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• 6．唐太宗對秦政多有批評，常以秦皇暴虐、漢武驕奢戒，然而他說：“拓定邊方者，惟秦皇、漢武?！辈牧现饕隙饲鼗蕽h武（　?。?/h2>

  A．廢分封，置郡縣	B．開拓疆域的功績
  C．實行皇帝制度	D．統(tǒng)一度量衡、貨幣、文字
  組卷：1引用：8難度：0.7

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• 7．經(jīng)過60余年的休養(yǎng)生息，西漢國力強盛。漢武帝即位以后，進一步采取了一系列加強專制主義中央集權的措施，鞏固了統(tǒng)一多民族的封建國家。下列表述與漢武帝時期的史實相符的是（　?。?br />①“于是藩國始分，而子弟畢侯矣”
  ②“條奏并省四百余縣”，“吏職減損，十置其一”
  ③“敢私鑄鐵器煮鹽者，鈦左趾，沒入其器物”
  ④“隴、蜀民被略為奴婢，自訟者，一切免為庶人”
  ⑤“漢之得人，于茲為盛”

  A．①③⑤

  B．①②④

  C．①②③

  D．③④⑤
  組卷：4引用：5難度：0.7

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• 8．三國時期學者孟康解釋“中朝”說：“中朝，內(nèi)朝也。大司馬左右前后將軍、侍中、常侍、散騎、諸吏為中朝。丞相以下至六百石為外朝也?！睗h朝實行中外朝制度（　?。?/h2>

  A．旨在終結宰相制度	B．有利于中央權力加強
  C．加速了西漢的滅亡	D．有助于加強皇權專制
  組卷：57引用：23難度：0.6

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• 9．西晉武帝時期，晉廷規(guī)定貴族官僚可按照官品高低確定蔭占親族為佃客的數(shù)量；東晉更是實行更加優(yōu)惠的給客制度，即一品、二品蔭佃客40戶，三品35戶，四品30……以此類推。這些做法（　?。?/h2>

  A．承認了私人依附人口的做法

  B．消除了威脅皇權的潛在因素

  C．有利于政府官員素質(zhì)的提高

  D．實現(xiàn)了官僚階層的均衡發(fā)展
  組卷：47引用：6難度：0.7

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• 10．晉建武年間，晉元帝率中原漢族臣民從京師洛陽南渡，史稱“永嘉之亂，衣冠南渡”，這是中原漢人第一次大規(guī)模南遷?！耙鹿谀隙伞敝苯油苿恿耍ā　。?/h2>

  A．三國鼎立局面的形成

  B．黃河流域少數(shù)民族的大交融

  C．成都平原成為“天府之國”

  D．江南地區(qū)的大開發(fā)
  組卷：36引用：24難度：0.6

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• 11．安史之亂以前，各邊鎮(zhèn)屯田、營田，所有權概屬封建國家，收成必須全部申報中央。安史之亂以后，土地的所有權，連同經(jīng)營、管理、分配的權力，全部落入地方長官的手里，出現(xiàn)了“將士無戰(zhàn)守之勞，有耕市之利”的狀況。這些變化（　　）

  A．標志著唐王朝由盛轉衰

  B．表明唐朝均田制走向瓦解

  C．為藩鎮(zhèn)割據(jù)奠定物質(zhì)基礎

  D．說明中央集權得到了加強
  組卷：11引用：25難度：0.6

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• 12．唐太宗認為：“夷狄亦人耳，其情與中夏不殊。人主（君主）患德澤不加，不必猜忌異類。蓋德澤洽，則四夷可使如一家；猜忌多，則骨肉不免為仇敵?！币虼颂铺诓扇×耍ā　。?/h2>

  A．互惠互利的對外政策	B．開明寬松的民族政策
  C．為國理財?shù)呢斦?/label>	D．求賢納諫的人才政策
  組卷：0引用：7難度：0.6

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二、材料解析題（本大題共2小題，共30.0分）

• 36．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：漢代“四科取士”。“一曰德行高妙，志節(jié)清白；二曰學通行修，經(jīng)中博士；三曰明達法令……四曰剛毅多略……皆有孝悌康公之行”。
  --《后漢書?百官志注》材料二：今立中正，定九品，高下任意，榮辱在手。操人主之威福，奪天朝之權勢。愛憎決于心，情偽由于己……是以上品無寒門，下品無勢族，愚臣以為罷中正，除九品，棄魏氏之弊法，立一代之美制。
  --房玄齡等《晉書》材料三：故太平君子，唯門調(diào)戶選，征文射策，以取祿位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，無所易業(yè)，大者登臺閣，小者任郡縣，資身奉家，各得其足。是以五尺童子，恥不言文墨焉。是以進士為士林華選，四方觀聽，希其風采。每歲得第之人，不渙旬而周聞天下，故忠賢雋彥韞才毓行者，咸出于是。
  --韓國磐《隋唐五代史論集》
  （1）根據(jù)材料一，指出漢代主要選官制度及選官標準。
  （2）概括材料二中的主要觀點并說明理由。
  （3）根據(jù)材料三并結合所學知識，概括隋唐時期實行科舉制的意義。
  組卷：6引用：9難度：0.4

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• 37．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 以血親為基礎的埋葬制度、禮制及精神信仰、祖先崇拜及祭祀禮儀，與血緣組織密切相關的家族政治，構成了中國早期文明的底色，且最終完成對中國早期區(qū)域文明整合的主體還是中原文明。首先是位于中原腹地的二里頭文化（夏朝文明）強勢勃興，隨后雄踞大中原的商周文明又接力擴展。東周時期列國爭雄，同時又蘊含著強烈的統(tǒng)一趨勢，文化上反倒有深度的互動交融。秦漢帝國則完成了中國八大核心文化區(qū)的政治統(tǒng)一，并持續(xù)擴展到周邊更廣大的一些區(qū)域，文化上也日益趨同，奠定了中華文明多元一體格局的基礎。
  ——摘編自戴向明《中國史前社會的階段性變化及早期國家的形成》材料二 漢承秦制。漢代統(tǒng)治者繼續(xù)開疆拓土，經(jīng)過不斷的開拓和經(jīng)營，漢朝建立了一個東起東海、西到巴爾喀什湖、南抵南海、北至貝加爾湖，由多民族共同組成的統(tǒng)一國家。劉邦建漢后，實行無為而治。后隨著中央集權的進一步加強，在叔孫通、陸賈等人的勸諫下，逐漸重視儒家思想。至漢武帝時，最終采納董仲舒建議，“罷黜百家，獨尊儒術”。秦朝統(tǒng)一多民族國家建立后，其轄境內(nèi)民族統(tǒng)稱為“秦人”。漢朝建立后，國力不斷強盛。在與匈奴、諸羌、西南夷、百越和西域諸國進行交往的過程中，各鄰國和鄰族逐漸稱漢王朝的使者為“漢使”。到東漢時，漢民族已有“漢人”之稱。
  ——摘編自段紅云《秦漢統(tǒng)一多民族國家的建立對中國各民族形成與發(fā)展的意義》（1）根據(jù)材料一，概括中國早期文明發(fā)展的特點，并結合所學知識指出其成因。
  （2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析秦漢時期中國統(tǒng)一多民族國家建立與發(fā)展的影響。
  組卷：3引用：5難度：0.5

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