2022-2023學(xué)年四川省綿陽市江油市初中八校八年級(上)開學(xué)語文試卷
發(fā)布:2024/11/20 9:0:2
一.選擇題(共24分)
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1.下列劃線字的注音完全正確的一項是( )
組卷:1846引用:10難度:0.8 -
2.結(jié)合語境,下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是( ?。?/h2>
組卷:637引用:8難度:0.8 -
3.選出詞語書寫無誤的一項是( ?。?/h2>
組卷:2284引用:7難度:0.9 -
4.下面情境下,學(xué)生的回答最得體的一項是( ?。?br />【情境】老師對經(jīng)常不按時值日的同學(xué)說:“班級里的環(huán)境衛(wèi)生不好會影響大家的健康,你也是受害者之一,希望你能按時完成值日工作?!?/h2>
組卷:539引用:7難度:0.8
三.現(xiàn)代文閱讀(共24分)
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12.閱讀《說和做——記聞一多先生言行片段》節(jié)選文字,完成下面小題。
①“人家說了再做,我是做了再說?!?br /> ②“人家說了也不一定做,我是做了也不一定說?!?br /> ③作為學(xué)者和詩人的聞一多先生,在30年代國立青島大學(xué)的兩年時間,我對他是有著深刻印象的。那時候,他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探,有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高,越高,攀得越起勁;鉆之彌堅,越堅,鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史,炯炯目光,一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年,“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手,目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血。杜甫晚年,疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂,他是無暇及此。聞先生的書桌,零亂不堪,眾物騰怨,聞先生心不在焉,抱歉地道一聲:“秩序不在我的范圍以內(nèi),飯幾乎忘記了吃,他貪的是精神食糧;夜間睡得很少,為了研究,他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶,因它大開光明之路,“漂白了四壁”。
④不動不響,無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙。幾年辛苦,凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。
⑤他并沒有先“說”,但他“做”了,做出了卓越的成績。
⑥“做”了,他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛,一部《校補(bǔ)》赫然而出。別人在贊美,在驚嘆,而聞一多先生個人呢,也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注,心會神凝,成了“何妨一下樓”的主人。
⑦做了再說,做了不說,這僅是聞一多先生的一個方面,—作為學(xué)者的方面。
⑧聞一多先生還有另外一個方面,——作為革命家的方面。
(1)下面對選文中心內(nèi)容的概括,最準(zhǔn)確的一項是
A.選文主要寫聞一多先生做了就說,言行一致。
B.選文主要寫聞一多先生作為學(xué)者的方面“做了再說,做了不說”。
C.選文主要寫聞一多先生說了就做,言行一致。
D.選文主要寫聞一多先生的一生碩果累累,貢獻(xiàn)巨大。
(2)下面對選文內(nèi)容的理解分析,不正確的一項是
A.“仰之彌高……鉆得越鍥而不舍”表達(dá)了作者對聞一多鉆研精神的贊美之情。
B.“開一劑救濟(jì)的文化藥方”寫聞一多先生研究學(xué)問的目的是在于救國。
C.“頭發(fā)凌亂”“睡得很少”,表現(xiàn)了聞一多先生的刻苦精神。
D.“密密麻麻的小楷,如群蟻排衙”表現(xiàn)出聞一多練習(xí)書法非常認(rèn)真。
(3)下面對選文寫作特點的理解分析,不正確的一項是
A.第①②段開門見山直接點題,將聞先生和他人形成鮮明對比,突出其精神品質(zhì)。
B.選文詳略得當(dāng),略寫聞一多研究唐詩,詳寫他研究《校補(bǔ)》和“古典新義”。
C.選文語言生動,富于感染力。如“他正向古代典籍鉆探,有如向地殼尋求寶藏”。
D.選文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),第⑦段總承上文,第⑧段總起下文,使內(nèi)容銜接緊密,過渡自然。組卷:199引用:6難度:0.4
四、作文(共40分)
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13.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
回首歲月,品味生活,童年的快樂多了一份色彩,媽媽的嘮叨多了一份溫馨,老師的批評多了一份關(guān)愛……這一切伴隨著我們茁壯成長。請以“組卷:65引用:7難度:0.3