2022-2023學(xué)年福建師大附中高二（上）期末語文試卷

一、名句默寫（每空1分，共14分）

• 1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
  （1）司馬遷《屈原列傳》中，稱贊《離騷》“言淺意深”的句子是：“

   

  ，

   

  ”。
  （2）賈誼《過秦論》中“

   

  ，

   

  ”兩句形象地描寫了始皇派遣得力的將領(lǐng)、士兵守衛(wèi)要塞，盤問過往行人的情景。
  （3）歐陽修《五代史伶官傳序》中，敘述莊宗執(zhí)行其父遺命的事例以及在莊宗極盛和極衰兩種情形的對比中，得出“

   

  ，

   

  ”的結(jié)論。
  （4）在高適的《燕歌行》中，“

   

  ，

   

  ”兩句一實(shí)一虛，既寫出了戰(zhàn)士們打仗的辛苦，又寫出了家中妻子對遠(yuǎn)征戰(zhàn)士的思念之情。
  （5）李賀《李憑箜篌引》中用通感的藝術(shù)手法直接描摹音樂的詩句是：“

   

  ，

   

  ”。
  （6）“曾經(jīng)，有一份真摯的愛情擺在我面前，我沒有珍惜，等到我失去的時候才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此……”《大話西游》中這段臺詞已成為經(jīng)典，然而早在唐時，李商隱在《錦瑟》一詩中就用“

   

  ，

   

  。”表達(dá)了這種追悔莫及的心情。
  （7）陸游《書憤》中“

   

  ，

   

  ”兩句擷取了兩個最能體現(xiàn)“氣如山”的畫面來表現(xiàn)，不用一個動詞，卻境界全出，飽含著濃厚的邊地氣氛和高昂的戰(zhàn)斗情緒。
  組卷：16引用：1難度：0.8

  解析

二、基礎(chǔ)知識（每題3分，共18分）

• 2．下列詞語中，所有字的字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．濁淖（nào）   溫蠖（huò）  膏腴（yú）          嘩（huá）眾取寵

  B．胡謅（zōu）   滋垢（gòu）   藩籬（fán）       諄諄（zhūn）告誡

  C．炮制（páo）   逡巡（qūn）  仇讎（chóu）      拳拳服膺（yīng）

  D．恫嚇（tòng）  慍（yūn）火   蟬蛻（tuì）       曲學(xué)阿（ē）世
  組卷：32引用：1難度：0.6

  解析

• 3．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞解釋全部正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．乃令張儀詳去秦。詳：假裝 虞常果引張勝。引：引導(dǎo)

  B．以致天下之士。致：招致、招引 卒使上官大夫短屈原于頃襄王。短：詆毀

  C．不愛珍器重寶肥饒之地。愛：愛護(hù) 抑本其成敗之跡。本：探究

  D．原莊宗之所以得天下。原：推其根本 觸柱折轅，劾大不敬。劾：彈劾
  組卷：4引用：1難度：0.9

  解析

• 4．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的含義與用法完全相同的一項(xiàng)是（　　）

  A．上官大夫見而欲奪之。 而天下諸侯已困矣。

  B．爾其無忘乃父之志。 與其所以失之者。

  C．又因厚幣用事者。 臣靳尚欲因此時降武。

  D．大破楚師于丹、淅。 非抗于九國之師也。
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

五、語言文字運(yùn)用（11分）

• 11．閱讀下列文字，完成各題
        ①          ，如魯迅所說，他們“從周朝人的文章，一直讀到明朝人的文章，非常駁雜，腦子給古今各種馬隊(duì)踐踏一通之后，弄得亂七八糟，但蹄跡當(dāng)然是有些存留的，這就是所謂有所得”。還有一些“潦倒而至于昏聵的人，凡是好的，他總歸得不到”。前者缺乏獨(dú)立思考能力，讀書處于一種完全被動的全盤接受狀態(tài)；②          ，他只能接受那些與他的權(quán)益和偏見一致的東西。這樣的態(tài)度最多只能做書籍的“俘虜”，是無法從書中得到益處的。
        魯迅主張“自己有主意”，要充分發(fā)揮自己的選擇、分析和批判的能力。他強(qiáng)調(diào)“自己思索”，不能把自己變成“書櫥”；如果“只能看別人的思想藝術(shù)”，就無異于“腦子給別人跑馬”，就會導(dǎo)致思想的“硬化”，使讀書的效果走向反面。他還強(qiáng)調(diào)讀書必須要聯(lián)系實(shí)際，必須和現(xiàn)實(shí)社會接觸。所以思索不僅需要內(nèi)心反省活動，而且需要以社會現(xiàn)實(shí)自己細(xì)心觀察，旨在用自己的眼睛讀世間這一部活書為目的。這就是聯(lián)系實(shí)際，因此他強(qiáng)調(diào)必須和現(xiàn)實(shí)社會接觸，③          。
  （1）下列各項(xiàng)中和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是

   

  
  A.感時花濺淚，恨別鳥驚心。
  B.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
  C.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。
  D.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
  （2）劃線句子有語病，請改正。
  （3）在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。
  組卷：12引用：1難度：0.5

  解析

六．作文（60分）

• 12．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
        一個趙國人牽了一匹馬到集市上去賣，賣了三天，無人問津。他找到伯樂，要伯樂圍著他的馬轉(zhuǎn)三圈，然后離開。離開時要三次回頭看馬。如果伯樂這樣做，他付給伯樂一天的工錢。伯樂照著趙國人的話做了，馬很快賣掉了，而且馬價(jià)提高了十倍。
        要求：全面理解材料，從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標(biāo)題。寫一篇不少于800字的議論文；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不要抄襲。
  組卷：12引用：1難度：0.5

  解析