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閱讀下列文字，完成各題
① ，如魯迅所說，他們“從周朝人的文章，一直讀到明朝人的文章，非常駁雜，腦子給古今各種馬隊踐踏一通之后，弄得亂七八糟，但蹄跡當然是有些存留的，這就是所謂有所得”。還有一些“潦倒而至于昏聵的人，凡是好的，他總歸得不到”。前者缺乏獨立思考能力，讀書處于一種完全被動的全盤接受狀態(tài)；② ，他只能接受那些與他的權益和偏見一致的東西。這樣的態(tài)度最多只能做書籍的“俘虜”，是無法從書中得到益處的。
魯迅主張“自己有主意”，要充分發(fā)揮自己的選擇、分析和批判的能力。他強調“自己思索”，不能把自己變成“書櫥”；如果“只能看別人的思想藝術”，就無異于“腦子給別人跑馬”，就會導致思想的“硬化”，使讀書的效果走向反面。他還強調讀書必須要聯系實際，必須和現實社會接觸。所以思索不僅需要內心反省活動，而且需要以社會現實自己細心觀察，旨在用自己的眼睛讀世間這一部活書為目的。這就是聯系實際，因此他強調必須和現實社會接觸，③ 。
（1）下列各項中和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是
D
D

A.感時花濺淚，恨別鳥驚心。
B.五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
C.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。
D.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
（2）劃線句子有語病，請改正。
（3）在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

【考點】修辭方法；病句辨析；情境補寫．

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12難度：0.5

相似題

1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
      提到用字，“家”字可以說最能伸縮自如了?！凹依锏摹笨芍缸约禾粋€人，“家門”可指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包羅任何要拉入自己的圈子、表示親熱的人物。自家人的范圍是因時因地可伸縮，大到數不清，真是天下可成一家。
      為什么我們對這個最基本的社會單位的名詞會這樣不清不楚呢？在我看來卻表示了我們的社會結構本身和西洋的格局是不相同的，西洋的格局是一捆一捆扎清楚的柴，我們的格局（實際上就是差序格局）好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。每個人都是他社會影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯系。每個人在某一時間某一地點所動用的圈子是不一定相同的。
      我們社會中最重要的親屬關系就是這種丟石頭形成同心圓波紋的性質。親屬關系是根據生育和婚姻事實所發(fā)生的社會關系。從生育和婚姻所結成的網絡，可以一直推出去包括無窮的人，過去的、現在的和未來的人物。我們俗語里有“一表三千里”，就是這個意思，其實三千里也不過指其廣袤的意思而已。這個網絡像個蜘蛛的網，有一個中心，就是自己。我們每個人都有這么一個以親屬關系布出去的網，但是沒有一個網所罩住的人是相同的。在一個社會里的人可以用同一個體系來記認他們的親屬，所同的只是這體系罷了。天下沒有兩個人所認取的親屬可以完全相同的，以親屬關系所聯系成的社會關系的網絡來說，是個別的，每一個網絡有個“己”作為中心，各個網絡的中心都不同。
（摘編自《鄉(xiāng)土中國?差序格局》）（1）文中畫波浪線句子運用了什么修辭手法？請分析其構成及表達效果。
（2）請結合材料，概括“差序格局”的主要特點。
發(fā)布：2024/10/31 19:0:1組卷：14引用：2難度：0.7
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