2021-2022學(xué)年浙江省杭州市濱江區(qū)八年級(jí)（下）期末科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題有20小題，每小題3分共60分，請(qǐng)選出一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)
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1．英國(guó)科學(xué)家在金大氣層中發(fā)現(xiàn)了“生物標(biāo)志”——磷化氫（PH3）氣體，如果用“〇’’表示氫原子，用“
”表示磷原子，則下列模型可以表示磷化氫分子PH3的是（ ）組卷：34引用：3難度：0.5 -
2．下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法，正確的是（ ）
組卷：101引用：1難度：0.5 -
3．如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上玻璃杯，一會(huì)兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時(shí)還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑，由此我們可以得到啟發(fā)，從發(fā)生火災(zāi)的高層房間中逃離，下列方法中正確的是（ ?。?/h2>組卷：17引用：1難度：0.5 -
4．如圖為家庭電路圖，下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：40引用：1難度：0.5 -
5．如圖所示的有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：102引用：1難度：0.5 -
6．如圖是奧斯特實(shí)驗(yàn)的示意圖。下列有關(guān)奧斯特實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：34引用：3難度：0.5 -
7．生物在土壤形成中的主要作用是（ ?。?/h2>
組卷：99引用：1難度：0.5 -
8．下列關(guān)于人體肺泡內(nèi)氣體交換的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：91引用：2難度：0.5 -
9．葉綠素在光合作用中的作用是（ ?。?/h2>
組卷：38引用：1難度：0.5 -
10．下列實(shí)驗(yàn)裝置中，關(guān)于水的作用解釋不合理的是（ ?。?br />
A B C D 實(shí)驗(yàn)裝置 
檢查氣密性
測(cè)定空氣中氧氣含量
鐵絲在氧氣中燃燒
探究燃燒的條件解釋 燒杯中的水：
方便觀察有無(wú)氣泡冒出量筒中的水：
吸收反應(yīng)放出的熱量集氣瓶底部少量的燒杯中的水：
冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂燒杯中的水：
加熱銅片，隔絕空氣組卷：32引用：2難度：0.5 -
11．“丹砂燒之成水銀”中的“丹砂”指的是硫化汞。該反應(yīng)的微觀示意圖如下，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
組卷：16引用：1難度：0.5 -
12．小濱在學(xué)習(xí)了元素和物質(zhì)的知識(shí)后，進(jìn)行了梳理，其中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：120引用：6難度：0.5
四、分析計(jì)算題（本題有4小題，共28分）
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36．小濱利用壓力傳感器、電磁繼電器、阻值可調(diào)的電阻R等元件，設(shè)計(jì)了一個(gè)汽車(chē)超載自動(dòng)報(bào)警電路，如圖甲所示，已知壓力傳感器所受壓力越大時(shí)，輸出的電壓U就越大，二者的關(guān)系如圖乙所示，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)繼電器線(xiàn)圈中電流大于或等于20mA時(shí)，銜鐵被吸合，已知傳感器的輸出電壓U即為繼電器控制電路的電源電壓，線(xiàn)圈的電阻為20Ω?；卮鹣铝袉?wèn)題：
（1）車(chē)輛不超載時(shí)，工作電路中綠燈亮：當(dāng)傳感器所受壓力增大到一定程度時(shí)，紅燈亮說(shuō)明汽車(chē)超載，請(qǐng)判斷燈 （填“L1”或“L2”）是紅燈。
（2）某水平公路橋禁止質(zhì)量大于或等于20的車(chē)通行，用此裝置報(bào)警，R的阻值應(yīng)調(diào)節(jié)為多少？（g=10N/kg,要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（3）如果要求禁止質(zhì)量更小的車(chē)輛通行，應(yīng)該如何改動(dòng)服警裝置的控制電路？（寫(xiě)出一種方法即可）組卷：121引用：2難度：0.5 -
37．二氧化碳是主要的溫室氣體，大氣中二氧化碳的濃度升高，會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)進(jìn)而對(duì)全球自然生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響，如氣候異常海平面升高、冰川退縮等。
我國(guó)向國(guó)際社會(huì)作出鄭重承諾，二氧化碳排放量力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值，努力爭(zhēng)取在2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和（如圖甲），樹(shù)立了大國(guó)形象，彰顯了大國(guó)擔(dān)當(dāng)，回答下列問(wèn)題：
（1）如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置模擬二氧化碳產(chǎn)生溫室效應(yīng)，左側(cè)集氣瓶中盛放空氣，右側(cè)氣瓶中盛放二氧化碳?xì)怏w，如果觀察到現(xiàn)象，可以證明二氧化碳是可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體。
（2）圖丙是自然界中碳一氧循環(huán)的示意圖，結(jié)合圖丙分析當(dāng)前大氣中二氧化碳含量上升的主要原因是“碳中和”是指二氧化碳的排放總量和減少總量相當(dāng)，下列做法不符合“碳中和”理念的是：（填序號(hào)）
A.騎行共享單車(chē)，倡導(dǎo)綠色出行
B.踐行光盤(pán)行動(dòng)，杜絕鋪張浪費(fèi)
C.推廣火力發(fā)電，滿(mǎn)足用電需求
D.開(kāi)展植樹(shù)造林優(yōu)化生態(tài)環(huán)境
（3）2022年4月28日我國(guó)科學(xué)家在國(guó)際學(xué)術(shù)期刊《自然一催化》上發(fā)表成果一一實(shí)現(xiàn)二氧化碳到葡萄糖的合成，開(kāi)辟了一條二氧化碳轉(zhuǎn)化的新途徑。假設(shè)二氧化碳合成葡萄糖碳元素的轉(zhuǎn)化率為100%，合成36kg葡萄糖（分子式C6H12O6）可以吸收kg二氧化碳。組卷：150引用：4難度：0.5