2017-2018學(xué)年河南省周口中英文學(xué)校高三（上）開學(xué)歷史試卷

一、選擇題（每題2分，共60分）

• 1．史學(xué)家錢穆說“宋代也有三省，實際上只有中書省在皇宮里，門下、尚書兩省都移在皇宮外面了，故只有中書省單獨取旨。”此處的“中書省”又稱（　?。?/h2>

  A．度支司

  B．政事堂

  C．樞密院

  D．宣政院
  組卷：13引用：6難度：0.9

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• 2．王國維在《殷周制度論》中談及周代的某制度時說“任天者定，任人者爭；定之于天，爭乃不生?！睂@句話理解最準(zhǔn)確的是（　　）

  A．該制度是指周的分封制	B．所謂“天”就是天理
  C．該制度有利于秩序穩(wěn)定	D．該制度帶有神秘色彩
  組卷：15引用：26難度：0.9

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• 3．有學(xué)者認(rèn)為，“元朝的行省實際上是封建中央集權(quán)分寄于地方……它負(fù)責(zé)處理境內(nèi)政治、軍事、經(jīng)濟等各類事務(wù)。此外行省還有一個重要職能就是聚集境內(nèi)財富，以供中央需要。行省的治所往往是完成這種職能的‘中轉(zhuǎn)站’”。對材料理解準(zhǔn)確的是（　　）

  A．行省制的實施威脅了中央集權(quán)

  B．行省設(shè)置主要偏重于其經(jīng)濟職能

  C．行省在地方上擁有很大的權(quán)力

  D．中央與地方相互制衡以確?；蕶?quán)獨尊
  組卷：21引用：101難度：0.9

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• 4．秦嬴政時，“天下之事無小犬皆決于上”，自稱“朕”，任何人對皇帝的名字都要避諱。這說明（　?。?/h2>

  A．皇權(quán)至高無上	B．皇位繼承家天下
  C．君主專制強化	D．秦朝確立大一統(tǒng)
  組卷：7引用：2難度：0.9

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• 5．“品”是我國古代官吏的級別，分一到九品。在隋唐時期六部最高長官是正三品，到了明代提升為正二品。這主要是因為明代（　?。?/h2>

  A．官員晉升相對容易	B．中樞機構(gòu)設(shè)置調(diào)整
  C．科舉選拔趨向嚴(yán)格	D．中央集權(quán)不斷強化
  組卷：7引用：93難度：0.5

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• 6．有學(xué)者認(rèn)為：“從政治意義上去考慮問題，“始皇’這個稱號，對秦始皇來說，實在是當(dāng)之無愧，他的一切具有創(chuàng)始意義，他開始了一個偉大的時代?！痹谠搶W(xué)者看來，這個時代應(yīng)該是（　?。?/h2>

  A．社會安定，國富兵強	B．國家統(tǒng)一，中央集權(quán)
  C．文化繁榮，經(jīng)濟昌盛	D．國家強盛，疆域廣闊
  組卷：11引用：39難度：0.6

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• 7．有學(xué)者指出：“羅馬法的發(fā)展基本上不是按立法程序制定的。也不是君主個人獨裁意志的結(jié)果，而主要是憑借裁判官的審判實踐和法學(xué)家的理論活動，在改造和繼承舊有的法律規(guī)范的基礎(chǔ)上而逐漸發(fā)展起來的”。這說明羅馬法在形成過程中具有（　　）

  A．開放性和靈活性	B．鞏固統(tǒng)治緩和矛盾
  C．隨意性和實用性	D．維系帝國影響深遠(yuǎn)
  組卷：31引用：89難度：0.7

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• 8．有學(xué)者認(rèn)為，在雅典，城邦權(quán)力不受任何制約和限制，對于公民大會或者民眾法庭針對個人的任何決定，個人并沒有上訴的機制和途徑。該學(xué)者關(guān)于雅典的核心觀點是（　?。?/h2>

  A．雅典城邦忽視法治建設(shè)

  B．民主的適用范圍極其有限

  C．個人自由缺乏制度保障

  D．直接民主易滋生專制統(tǒng)治
  組卷：55引用：5難度：0.7

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• 9．自然地理環(huán)境對古希臘文明發(fā)展產(chǎn)生了一定影響。有利于古希臘民主制度發(fā)展的自然地理因素是（　?。?/h2>

  A．城邦	B．小國寡民
  C．君主制	D．山多地少港灣多
  組卷：8引用：3難度：0.7

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• 10．梭倫改革帶有歷史局限性，主要是因為（　　）

  A．改革措施不符合歷史的潮流

  B．梭倫對民主政治認(rèn)識不足

  C．梭倫改革觸犯了貴族利益

  D．改革措施帶有“折中”色彩
  組卷：24引用：10難度：0.9

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二、綜合題（40分）

• 31．閱讀材料，完成下列要求。
         材料一：無論是在中世紀(jì)、近代或現(xiàn)代英國，各階層的人士，對議會和國王具有一種心理狀態(tài)：一方面，人人心中逐漸形成了一個想法，那就是議會執(zhí)掌無所不包的權(quán)力，這是合乎法律的且是必須的；另一方面，人們在一般正常情況下，對國王懷有一種敬重的心理……人們在心理上形成一種在國王統(tǒng)治下的安全感。 --王宇博《君主立憲制：英國的歷史選擇》       材料二：法國之所以采用暴力革命來克服專制王權(quán)，原因就在于法國專制主義過于強大，王權(quán)與貴族堅決捍衛(wèi)舊制度，不愿做出任何妥協(xié)，對立雙方只好兵戎相見。然而，大革命并沒有解決根本問題，此后近百年中，法國一直處于革命與復(fù)辟的輪回中，社會持續(xù)動蕩，經(jīng)濟發(fā)展速度受到影響，工業(yè)化進(jìn)程緩慢。直到1870年后，法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命，法國人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度。
  --選自錢乘旦《各國現(xiàn)代化模式的比較》
         材料三：第五條 帝國立法權(quán)由聯(lián)邦議會和帝國議會行使之。
  第十二條 聯(lián)邦議會與帝國議會的召集、開會、延會、閉會之權(quán)屬于皇帝。
  第十八條 皇帝委派官吏，命令他們宣誓效忠帝國，并在必要情況下，命令他們退職。
  第六十三條 帝國的全部軍事力量組成為統(tǒng)一的軍隊，在平時和戰(zhàn)時受皇帝指揮。
  --1871年《德意志帝國憲法》（節(jié)選）（1）根據(jù)材料一概括英國政治體制的特點。結(jié)合史實概述“光榮革命”后至19世紀(jì)中期，英國政治民主化發(fā)展的進(jìn)程。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析法國政局持續(xù)動蕩的原因，并指出法國用協(xié)商手段建立起民主制度的標(biāo)志。
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出《德意志帝國憲法》的特點并分析其對德國歷史進(jìn)程的影響。
  組卷：7引用：9難度：0.3

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• 32．閱讀材料，回答下列問題。
         材料一：及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。
  --賈誼《過秦論》      材料二：吳王濞招天下之亡命之徒鑄錢，淮南王長收聚漢諸侯人及有罪逃亡者，江都王非亦招攬四方豪杰?！w王彭祖，讓商人獨買商品以專其利，收入多于國家租稅，而貴族與商人，聲千互通，相為消長，這些情況皆足以動搖政局。
  --錢穆《秦漢史》       材料三：以天下之廣，四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌和畫，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬機，獨斷一人之慮也。
  --《貞觀政要》引唐太宗語       材料四：自秦以下，人人君天下者，皆不鑒秦設(shè)相之患，往往病及于國君者，其故在擅專威福。
  --黃佐《南雍志》引明太祖語（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括秦始皇為了維護(hù)統(tǒng)治采取了哪些措施？
  （2）指出材料二所反映的歷史現(xiàn)象及形成原因，結(jié)合所學(xué)知識指出漢朝解決這一問題的措施。
  （3）對比材料三、四，指出唐太宗與明太祖對待丞相態(tài)度的差別，并結(jié)合所學(xué)知識概括二人在處理相權(quán)的方式上有何不同？
  （4）綜合上述材料，概括秦以后政治制度的發(fā)展趨勢并簡要評價。
  組卷：3引用：2難度：0.3

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