2022-2023學年河北省衡水市武強中學高一（下）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        從基層上看去，中國社會是鄉(xiāng)土性的。
        我們說鄉(xiāng)下人土氣，雖則似乎帶著幾分藐視的意味，但這個土字卻用得很好。土字的基本意義是指泥土。鄉(xiāng)下人離不了泥土，因為在鄉(xiāng)下住，種地是最普通的謀生辦法。在我們這片遠東大陸上，可能在很古的時候住過些還不知道種地的原始人。但以現(xiàn)在的情形來說，這片大陸上最大多數(shù)的人是拖泥帶水下田討生活的了。我們不妨縮小一些范圍來看，三條大河的流域已經(jīng)全是農(nóng)業(yè)區(qū)。而且，據(jù)說凡是從這個農(nóng)業(yè)老家里遷移到四圍邊地上去的子弟，也老是很忠實地守著這直接向土里去討生活的傳統(tǒng)。最近我遇著一位到內(nèi)蒙旅行回來的美國朋友，他很奇怪的問我：你們中原去的人，到了這最適宜于放牧的草原，依舊鋤地播種，一家家劃著小小的一方土地，種植起來；真象是向土里一鉆，看不到其他利用這片地的方法了。我記得我的老師史祿國先生也告訴過我，遠在西伯利亞，中國人住下了不管天氣如何，還是要下些種子，試試看能不能種地?！@樣說來，我們的民族確是和泥土分不開的了。從土里長出過光榮的歷史，自然也會受到土的束縛，現(xiàn)在很有些飛不上天的樣子。
        靠種地謀生的人才明白泥土的可貴。城里人可以用土氣來藐視鄉(xiāng)下人，但是鄉(xiāng)下，“土”是他們的命根。在數(shù)量上占著最高地位的神，無疑的是“土地”?！巴恋亍边@位最近于人性的神，老夫老妻白首偕老的一對，管著鄉(xiāng)間一切的閑事。他們象征著可貴的泥土。我初次出國時，我的奶媽偷偷地把一包用紅紙裹著的東西，塞在我箱子底下。后來，她又避了人和我說，假如水土不服，老是想家時，可以把紅紙包裹著的東西煮一點湯吃。這是一包灶上的泥土?！以凇兑磺y忘》的電影里看到了東歐農(nóng)業(yè)國家的波蘭也有這類似的風俗，使我更領略了“土”在我們這種文化里所占和所應當占的地位了。
        農(nóng)業(yè)和游牧或工業(yè)不同，它是直接取資于土地的。游牧的人可以逐水草而居，飄忽無定；做工業(yè)的人可以擇地而居，遷移無礙；而直接靠農(nóng)業(yè)來謀生的人是粘著在土地上的。
  （選自費孝通1948年首版《鄉(xiāng)土中國》之鄉(xiāng)土本色，有刪改）材料二：
        新華社哈爾濱9月29日電題：“中國糧食！中國飯碗！”
        清晨時分，北大荒集團七星農(nóng)場有限公司第三管理區(qū)農(nóng)機副主任陸向?qū)淼降咎锱?，指導種植戶檢修農(nóng)業(yè)機械，為即將開啟的忙碌做準備。
        七星農(nóng)場萬畝大地一望無垠，恰似一塊金燦燦的“巨型地毯”，陸向?qū)Р唤肫鹚哪昵?，習近平總書記曾在這里深情地說：“這個地方看不夠，以后有機會還要再來。”
        2018年9月25日，第一個中國農(nóng)民豐收節(jié)剛過，習近平總書記來到黑龍江農(nóng)墾建三江管理局考察調(diào)研。他步入正在收割的地塊，察看水稻收獲情況。看到總書記來了，收割機駕駛員們下車圍攏過來，向總書記問好。習近平總書記和大家親切交談的情形，陸向?qū)詺v歷在目：“我們嘮的都是家常，收成、糧食價格、家庭收入還有子女就業(yè)，總書記樣樣關(guān)心。他稱贊我們農(nóng)場的機械化、信息化、智能化發(fā)展很了不起，作為第三代北大荒人，我感到特別光榮！”
        從亙古荒原到中國最大商品糧基地，為解決中國人溫飽問題作出巨大貢獻的北大荒，揮別了“早起三點半，歸來星滿天，啃著冰凍饃，雪花湯就飯”的艱辛歲月，見證了科技發(fā)展最快、農(nóng)業(yè)成果最多、職工最受益的新時代。
  “以前覺得種地太累了，現(xiàn)在有了科技手段，再也不用靠天吃飯！”曾想要放棄種地的周德華現(xiàn)在成了示范戶，一年收入超過15萬元。他的身后，100畝無人農(nóng)機智能管控作業(yè)試驗基地已實現(xiàn)耕、種、管、收等主要環(huán)節(jié)無人化、智能化遠程作業(yè)和管理，成為“給農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化插上科技的翅膀”的鮮活例證。電動機械代替人工撒種、無人機打藥代替背壺灑藥，高速側(cè)深施肥有了導航系統(tǒng)，農(nóng)場統(tǒng)一進行農(nóng)資配備、農(nóng)時管理、技術(shù)推廣和秋糧收購……通過科技賦能，七星農(nóng)場走上了優(yōu)質(zhì)、豐產(chǎn)、高效的道路，2021年實現(xiàn)生產(chǎn)總值13.85億元，人均可支配收入達3.2萬元，糧食總產(chǎn)14.5億斤，“智慧農(nóng)業(yè)”正在這里結(jié)出累累碩果。
  “要端穩(wěn)自己的飯碗，自立才能自強?！北贝蠡霓r(nóng)墾集團有限公司黨委書記、董事長王守聰難忘，在北大荒精準農(nóng)業(yè)農(nóng)機中心一樓大廳，當?shù)爻霎a(chǎn)的米油豆奶等各類農(nóng)產(chǎn)品擺滿展臺，習近平總書記走近前去，雙手捧起一碗大米，意味深長地說：“中國糧食！中國飯碗！”把穗觀粒，察土問技，習近平總書記始終惦念于心的糧食安全，讓北大荒人備受鼓舞，深感責任重大。
        作為維護國家糧食安全重要的“壓艙石”，中國的飯桌上，每9碗飯就約有1碗來自黑龍江。讓黑土地“增綠”、守好用好“耕地中的大熊貓”，是“大國糧倉”的一道必答題。七星農(nóng)場與中國農(nóng)業(yè)科學院、中國農(nóng)業(yè)大學等科研院校合作，建設200個監(jiān)測點，形成覆蓋100萬余畝耕地的大數(shù)據(jù)，為黑土地保護提供數(shù)據(jù)支撐；根據(jù)土壤地力分布，實施黑土地保護分級管理；根據(jù)等級制定黑土耕地保護措施，建立“田長制”工作考評制度……通過推廣秸稈還田、測土配方施肥、保護性耕作等措施，這里的土壤有機質(zhì)含量由2014年的4.08%提升到2021年的4.279%。
        陸向?qū)дf：“土壤缺什么，我們就補什么，用更多有機肥代替化肥，像保護大熊貓一樣珍惜我們的黑土地，保護我們的命根子?！?br />      秋風送爽，稻浪滾滾。陸向?qū)Р寥ズ顾?，語聲爽朗：“我們有信心、更有底氣，為中國碗裝上更多更好的中國糧！”
  （2022年9月29日新華社記者陳聰、楊思琪、閆睿、孫曉宇報道）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.中原人即使遷徙，也常常是忠實地守著直接向土地去討生活的傳統(tǒng)，這與中國社會基層的鄉(xiāng)土性有著很大關(guān)系。
  B.身處異鄉(xiāng)，若水土不服，可以用家鄉(xiāng)家里灶上的泥土煮一點湯吃，可見泥土在以種地謀生的人心中的可貴地位。
  C.游牧或工業(yè)與農(nóng)業(yè)不同，它們非取資于土地，故游牧的人可逐水草而居，做工業(yè)的人可擇地而居，遷移是常態(tài)。
  D.“中國糧食！中國飯碗！”，在北大荒精準農(nóng)業(yè)農(nóng)機中心，習近平總書記意味深長的話語，讓北大荒人備受鼓舞。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的一項是

   

  
  A.《鄉(xiāng)土中國》1948年首版，受時代的局限，費孝通先生對于人與土地的關(guān)系的認識還存在一定的偏頗。
  B.兩則材料都重點探討了人與土地的關(guān)系，通過對比，突出了鄉(xiāng)土社會到現(xiàn)代社會人們土地觀念的改變。
  C.黑龍江在解決中國人溫飽問題上貢獻巨大，是維護國家糧食安全的重要“壓艙石”，于國于民意義非凡。
  D.《中國糧食！中國飯碗！》，題目連用兩個四字短句并以感嘆號作結(jié)，意在強調(diào)減少糧食進口的緊迫。
  （3）下列選項，不屬于科技助力北大荒發(fā)展的一項是

   

  
  A.七星農(nóng)場與科研院校合作，建設諸多監(jiān)測點，形成覆蓋耕地面極廣的大數(shù)據(jù)，為黑土地保護提供數(shù)據(jù)支撐。
  B.建立“田長制”工作考評制度。主要領導分別作為轄區(qū)內(nèi)永久基本農(nóng)田保護的各級田長，層層落實目標責任。
  C.周德華無人農(nóng)機智能管控作業(yè)試驗基地實現(xiàn)了主要環(huán)節(jié)無人化、智能化遠程作業(yè)和管理，“智慧農(nóng)業(yè)”碩果累累。
  D.電動機械代替人工撒種，無人機打藥代替背壺灑藥，導航系統(tǒng)介入高速側(cè)深施肥，助力七星農(nóng)場走上優(yōu)質(zhì)、豐產(chǎn)、高效道路。
  （4）材料二是一篇以“中國糧食！中國飯碗！”為核心進行報道的通訊，客觀真實，生動形象，感染力強，它是怎樣實現(xiàn)這一效果的？請簡要分析。
  （5）請結(jié)合材料，談談“鄉(xiāng)土社會”從“鄉(xiāng)土”走向“現(xiàn)代”過程中的變與不變。
  組卷：24引用：8難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  文本一：
  團圓（節(jié)選）
  巴金       晚會結(jié)束，小劉打手電給我照路，走原路回去。一路上我很興奮。不僅是王芳的演唱，所有的節(jié)目都使我激動。我接觸到那么豐富的精神面貌，那么廣闊的心靈。
        我離開軍政治部的那天，到王主任的房里辭了行回來，小劉給我打好了鋪蓋卷，在住室里等我。他要回到原來那個連隊去。他向我表示了歉意。他雖然高興回連隊，可是他的講話和舉動都流露出依依不舍的感情。我也不愿意這么匆匆地跟他分別。最后我同他約定過兩個月到那個連隊去看他。
        我并不曾失信?？墒俏胰ネ砹诵?，已經(jīng)是好幾個月以后了。這中間我到過幾個部隊。我常常懷念小劉，因為我一直沒有得到他的消息。我后來忽然聽說小劉在的那個連隊打了勝仗，把敵人占據(jù)的一個無名高地拿下來了。這些日子為了迎接國慶三周年，為了歡迎第二屆祖國人民赴朝慰問團，志愿軍前沿各個部隊都在打勝仗，到處都聽得見這樣的說法：“爭取立功，迎接親人?！蔽衣牭搅嗽S多捷報以后，再得到那個連隊的勝利消息，我很難制止想會見小劉的欲望。過了國慶節(jié)，我便動身到那個連隊去。我們在坑道里見到了連長。他已經(jīng)得到了通知，又熱情又親切地接待我。我和他交談了半個鐘頭的光景，便提起小劉的名字，還說我想見見小劉。
  “對，對，劉正清，是個好戰(zhàn)士！”連長點頭說。
        我連忙說明我跟劉正清很熟，并且把那次分別的情形也講了。
  “不湊巧，他回國去了?！斑B長略略皺起眉毛說。
        我詫異地問道：“他回國去干什么呢？”我自己馬上興奮地接下去說：“參加國慶節(jié)觀禮嗎？”
        連長搖搖頭說：“他掛了花，送回去了。”
  “他掛了花？傷重不重？”我愣了一下，驚問道。
        連長看了我一眼，聲音低沉地答道：“兩條腿都斷了?！蔽易兞四樕钡刈穯枺骸拔ｋU嗎？”
        連長昂起頭說：“這個小青年還嚷著要回朝鮮來打美國鬼子呢！”
  “他能回來嗎？”我順口問了這一句。話出口我才覺察到它是多余的了。
        連長看了我一眼，激動地說：“要是真依他的話，他一定要回來。那天他跟著我上戰(zhàn)場，打到最后，主峰上還有個敵人的大母堡攻不下來，火力猛得很，我們犧牲了幾個同志。我十分著急，拿起一包炸藥，打算自己沖上去炸掉它。劉正清拉住我的衣服，要求我把任務交給他。他一上去就把母堡解決了?？墒撬约簼M身是血，兩條腿都完了。擔架員來抬他，他還說‘我要堅持，我要打’。我后來去看他，他皺著眉頭，臉上沒有一點血色，我卻沒聽見他哼過一聲。我告訴他要給他請功，他還說自己沒有好好完成任務，應當檢討?！?br />      ……
        小劉雖然回國，但是我總算踐了約，我在這個連隊住下來了。
        頭兩三天我睡在炕上，半夜里好像總聽見小劉在講夢話，其實全是我自己在做夢。我本來打算在這里多住些時候，可是忽然接到王主任的電話，說是祖國來的慰問團就要到了，叫我馬上回到軍政治部去。
        我到了政治部，還是住在從前住過的地方。我?guī)讉€月不來，山溝里也有了不小的改變。人多了，路寬了，房屋增加了，樹木也茂盛了。溝口用松枝搭了一個牌樓，上面有這樣九個字：“歡迎祖國人民慰問團。”走了一段路，見到好些熟人，還隱約聽見文工團同志們的歌聲。我放好行李就去見王主任。
        王主任在房里跟王芳談話，一面在看手里的幾張稿紙。他見我進去，跟我握了手，就把稿紙塞到我手里讓幫忙修改。我攤開稿紙一看，原來是她寫的一首歡迎慰問團的《獻詩》。我還看到王主任修改的句子。她看見我不提什么意見，便挑出幾個她自己認為不大妥當?shù)木渥右姨嫠鉀Q。這次我總算給她幫了一點忙。她滿意地拿回詩稿就向我告辭。我要留住她，她卻笑著說：“我還要準備節(jié)目，再不回去，我們陳團長可要急死了。下次來吧?！?br />      我就說：“那么我陪你走一段吧?！彼€要推辭，我卻跟著她走出了洞子。
        出得洞來，我一開口就問起小劉的事情。她聽到小劉的名字，馬上說：“小鬼有個東西要我交給你！”我連忙問：“什么東西？”她側(cè)過頭看了我一眼，臉色馬上變了，壓低聲音說：“筆記本。小鬼還說——”
  “他怎么說？”我打斷了她的話。
  “他說他等了你幾個月，他還以為你回國去了呢！”她答道，埋下頭往前走，也不再看我了。我過了半晌，才再問一句：“他傷得怎樣？”我心里不好過，我好像又看到小劉那張皮球似的臉，他笑得那么高興地說：“我一定等著你！”
        王芳一面走，一面說，好像在自言自語：“小鬼從醫(yī)療所上車回國的時候，兩條腿都鋸掉了，他還在哼《歌唱祖國》，還說裝好了假腿就回到前線來。他比我堅強多了。”
        她一直不講話，我后來實在忍不住又問一句：“他沒有危險吧？”
        她忽然抬起頭，提高聲音說：“他一定會活下去，比我們還活得久。他沒有腿，也能做許多、許多好事情?！彼芗樱贿^聲音很堅決。但是這以后她又不作聲了。
        我們默默地走到了文工團的住室。我拿到筆記本，馬上打開翻看，在第一頁上，我看見小劉親筆寫的四行字：
  “忠于團，
        就要忠于自己的工作；
        愛祖國，
        就要愛自己的同志?！?br />      王芳站在我旁邊，低聲念出了這兩句話，然后解釋道：“小鬼說他以后不一定能再見到你，請你留下這個做紀念吧。這些字是他入團的時候?qū)懙?。?br />      我鄭重地放好了筆記本，跟王芳緊緊地握一次手，一個人慢慢地走回去。
  （有刪改）文本二：
        巴金的小說理論是他大量小說創(chuàng)作經(jīng)驗的總結(jié)和升華。他視創(chuàng)作為表達自己內(nèi)心情感的需要，是自己生活的一部分；主張創(chuàng)作面向讀者，“把心交給讀者”，和讀者進行誠摯的情感交流；同時認為“藝術(shù)的最高境界是無技巧”，肯定情感是創(chuàng)作的主要內(nèi)容，形式和技巧只是它的附庸。
  （摘編自許德《論巴金的小說理論與批評》）【注】1952年3月，以巴金為團長由文學藝術(shù)家組成的17人訪朝代表團奔赴朝鮮前線，慰問志愿軍戰(zhàn)士，在戰(zhàn)火紛飛的前線度過了300多天；1961年，巴金根據(jù)在朝鮮的真實經(jīng)歷創(chuàng)作了中篇小說《團圓》。
  （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．當“我”離開軍政治部時，小劉作為通訊員的種種表現(xiàn)透露出對“我”這個祖國來的客人無微不至的關(guān)懷和依依不舍的深厚情誼。
  B．為迎接國慶三周年和歡迎祖國人民赴朝慰問團，志愿軍前沿捷報頻傳，“爭取立功，迎接親人”的口號彰顯出熱愛祖國、為國爭光的革命豪情。
  C．小說通過寫“我”向連長了解小劉的情況和夜里做夢兩件事，表現(xiàn)了“我”對小劉的思念之深，也有對他受傷之后的牽掛，更有未能按時赴約的愧疚。
  D．從寫王芳創(chuàng)作歡迎慰問團的《獻詩》和請人反復修改稿件的情節(jié)中，可以看出她是一個富有才情、做事認真、具有革命熱情的文工團青年。
  （2）下列對小說有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小說主要采用側(cè)面描寫，通過連長和王芳的講述和“我”的回憶，塑造了小劉的好戰(zhàn)士形象。
  B．小劉兩條腿都鋸掉了，還是堅信自己能回到前線去，表現(xiàn)出勇敢執(zhí)著、堅強樂觀的人物特征。
  C．小說在塑造人物時主要運用了襯托的手法，用王芳的膽小懦弱反襯出志愿軍戰(zhàn)士的英勇無畏。
  D．小說中“我”的形象帶有一定的作家自我抒發(fā)的色彩，讀者可以從中窺測到作家的家國情懷。
  （3）文本一以“我”的視角來敘述故事，請分析這種寫法的好處。
  （4）文本二中巴金的小說創(chuàng)作理論在《團圓》中是如何體現(xiàn)的？請結(jié)合文本加以分析。
  組卷：31引用：17難度：0.5

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（二）語言文字運用（本題共1小題，8分）

• 7．閱讀下面文字，完成下列各題。
        這兩天，來自大山背著背簍的網(wǎng)球少年王發(fā)火出了圈。他剛剛贏得了2022亞瑟士青少年網(wǎng)球巡回賽廣州站冠軍。在大家的印象中，網(wǎng)球之類的運動項目好像和大山里的孩子距離很遠，可從山到海，小小少年竟真的靠網(wǎng)球改變了人生。令人感慨也引人深思：①      ？又是如何走向更大舞臺的？
        ②      。網(wǎng)球少年的背后，是著名網(wǎng)球教練張曉洪。王發(fā)8歲時，被張曉洪一眼看中，張曉洪帶他走上了網(wǎng)球這條路。
        萬丈高樓始于基石。青少年體育人才的發(fā)掘與培養(yǎng)僅靠某個人、某個俱樂部零敲碎打顯然不夠。整個體育界要在這一方面③      ，引入更豐富多元的力量，才能有更多“背簍少年”在賽場上嶄露頭角。
        二靠拼搏。“師傅領進門，修行在個人”，王發(fā)每天揮拍不低于7000次，他把精力都集中在打球上。他不驕不躁、奮力向前，在各種青少年賽事中屢屢摘金奪銀。
        無論賽場內(nèi)外，總有一塊金牌叫拼搏，只有注入了奮斗的汗水，夢想才會是金色的。
  “羨子年少正得路，有如扶桑初日升?！薄氨澈t少年”前路可期。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
  （2）文中的“師傅領進門，修行靠個人”以及“羨子年少正得路，有如扶桑初日升”運用了何種修辭手法，請簡要分析其作用。
  組卷：1引用：1難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        天下興亡，匹夫有責。古往今來，眾多仁人志士自覺承擔國家富強、民族復興的歷史責任。錢學森不懼美國的威逼利誘，毅然回國，投身祖國建設；鐘南山不畏肆虐的疫情來襲，勇往直前，站在抗疫第一線……
        作為新時代青少年的你，讀了上述材料會有怎樣的聯(lián)想和思考？請聯(lián)系切身體驗與感悟，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。
        要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰；不能套作，不得抄襲。
  組卷：4引用：5難度：0.6

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