2022-2023學年江西省贛州市九校高三（上）質檢歷史試卷（12月份）

一、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）

• 1．有學者指出：“周人的政治權利造就了一個文化共同體。周人克商，又承認商人曾克夏。周人的世界，從此便是一個‘天下’，而不是一個‘大邑’。中國不再是若干個文化體系競爭的場合，中國的歷史，從此成為華夏世界延續(xù)和發(fā)展的長篇史詩。這學者意在說明（　?。?/h2>

  A．周制仍保有原始民主的遺存

  B．西周時期已呈現(xiàn)出政治文化認同

  C．天命神權對周代政治的影響

  D．西周時期華夏民族已經基本定型
  組卷：13引用：5難度：0.4

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• 2．先秦諸子思想各有“奇謀”，如道家“謀道”，儒家“謀（圣）心”，墨家“謀利”，法家“謀勢”“謀霸”，兵家“謀勝”。先秦諸子的“奇謀”旨在（　?。?/h2>

  A．達到復古的政治目標	B．推動社會政治變革
  C．重塑一個有序的社會	D．努力完善個人品質
  組卷：9引用：6難度：0.6

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• 3．司馬遷指出：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”。他以范蠡為例，說其“三致千金”，把財富分給貧賤時結交的朋友和遠房的叔伯弟兄，“此所謂富好行其德者也”。司馬遷這一言論意在（　?。?/h2>

  A．肯定人們的逐利行為

  B．說明仁義是財富的派生物

  C．強調對各業(yè)一視同仁

  D．指明商人發(fā)家致富的原因
  組卷：1引用：3難度：0.5

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• 4．北魏太武帝太平真君七年（446年）四月戊子，于“鄴城毀五層佛圖，于泥像中得玉璽二，其文皆曰：‘受命于天，既壽永昌”，‘魏所受漢傳國璽’?！绷頁?jù)考古發(fā)現(xiàn)，北魏遷都洛陽后其主要建筑的規(guī)模、位置和名稱等與魏晉一致。這反映出當時（　?。?/h2>

  A．國家治理制度得到進一步完善

  B．思想文化呈現(xiàn)多元化特征

  C．統(tǒng)治者注重強化政權的正統(tǒng)性

  D．實行民族平等與團結政策
  組卷：2引用：5難度：0.7

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• 5．一位學者以8世紀中期為界把唐詩劃為兩段，認為前一段是歌舞升平的文學，內容是浪漫的，意境是做作的；后一段是呼號愁苦痛定思痛的文學，內容是寫實的，意境是真實的。這一認識（　?。?/h2>

  A．說明唐代文學風格轉向理性現(xiàn)實

  B．折射出盛唐時詩人的宏大胸懷

  C．表現(xiàn)出唐朝出現(xiàn)社會轉型的趨勢

  D．反映了時代變化影響唐詩創(chuàng)作
  組卷：6引用：3難度：0.6

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• 6．朱熹曾為“明世系”“建祠堂”“祭祖先”等制定了行為規(guī)范。他專從兒童教育方面宣揚儒家倫理綱常，講述“愛親、敬長、隆師、親友之道”。徽州地區(qū)宗族的“族訓”“族規(guī)”和“家典”的制定，基本上都是“推本《家禮》”，“元旦謁祖、團拜及春秋二祭，悉遵朱子《家禮》”的規(guī)定。這說明理學（　?。?/h2>

  A．具有經世致用的價值取向

  B．強調建立封建綱常倫理道德

  C．已經成為正統(tǒng)的官方哲學

  D．倡導傳統(tǒng)典籍中的復古思想
  組卷：7引用：5難度：0.7

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• 7．明太祖廢除宰相后，皇帝一人實難任天下之事，漸次形成的內閣、司禮監(jiān)成為皇帝的左右手，然而皇帝往往更依賴后者，所謂“內閣之票擬不得不決于司禮之批紅”，宦官勢力突破了內廷，向中央和地方各級官僚系統(tǒng)滲透。由此可知，明朝的宦官專權（　?。?/h2>

  A．使君主專制制度受到沖擊

  B．是中樞機構異變的結果

  C．導致內閣失去了決策權力

  D．促使中央權力體制平衡
  組卷：11引用：8難度：0.5

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• 8．據(jù)統(tǒng)計，清朝乾隆年間，整個長江水系糧食運輸量年平均至少在1850萬石以上，而安徽僅為100萬石，只占總量的5%。其中，銅陵縣“壤地偏小，無物產之饒，其民自農畝外，無商于四方者，故歲常不舒，即名巨家亦無厚蓄”；懷寧縣“民但知服田力穡，不為商賈淫巧末作以取奇贏”。據(jù)此可知，當時安徽地區(qū)（　?。?/h2>

  A．傳統(tǒng)的小農經濟逐漸解體

  B．社會逐利風氣盛行導致道德淪喪

  C．實力雄厚的商人群體形成

  D．商品經濟發(fā)展存在諸多制約因素
  組卷：3引用：4難度：0.6

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• 9．鴉片戰(zhàn)爭后，魏源認為清王朝如“外強中干之人，軀干龐然，一朝瘺木”，還指出“同一御敵，而知其形與不知其形，利害相百焉；同一款敵，而知其情與不知其情，利害相百焉”。魏源的這些認識（　?。?/h2>

  A．開啟了中國近代化的歷程

  B．從西方視角否定了封建制度

  C．有利于啟迪國人認識世界

  D．表明民族矛盾成為主要矛盾
  組卷：0引用：2難度：0.5

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二、非選擇題（本大題包括3小題，第25題15分，第26題12分，第27題25分，共52分。）

• 26．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：一萬兩千年之前，人類在廣袤的地球上的網絡聯(lián)系非常松散。農業(yè)發(fā)明之后，形成一些比較緊密的區(qū)域性網絡。大約6000年前，演變出以城市為中心的都市網絡。距今2000年的時候，出現(xiàn)了最大的一個網絡——舊大陸網絡（包括歐亞大陸和北非），這里是文明最發(fā)達的中心地區(qū)。500多年前，海路大通，大大小小的各種網絡結成一體，形成整體性的世界網絡。世界各個角落的人們，命運開始被編織在一起。最近160年，世界性網絡的聯(lián)系方式發(fā)生根本性的變革，交往迅速電子化。
  ——摘編自麥克尼爾《人類之網》從材料中提煉一個觀點，并結合所學世界史的相關知識進行闡述。（要求：觀點明確，史論結合，論述充分，表達清晰。）
  組卷：1引用：3難度：0.6

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• 27．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 從1950年至1973年，日本引進了將近兩千項鋼鐵工業(yè)技術，其資金94%是國內籌集的，在此期間，日本鋼產量從700多萬噸增長到1億多噸。20世紀50年代前半期，因資金緊張，日本制定計劃分批、分資驟引進技術。先把重點放在電子、鋼鐵、機械等重工業(yè)部門，雖然這些技術在當時并不都很先跡，但對日本來說比較實用。20世紀50年代后半期，引進技術工作從重工業(yè)、化學工業(yè)等基礎技術擴大到電子、合成纖維等一系列新興工業(yè)技術領域。20世紀70年代以后，技術引進延伸到原子能、飛機、宇宙開發(fā)等領域。日本善于把外國成功的經驗學過來，變成自己的。他們嚴格地依據(jù)自己的“支付能力”和“消化能力”，從實際出發(fā)，一切強調經濟的合理性。20世紀80年代，在世界43個主要技術領域，日本已經趕上了世界先進水平。
  ——摘編自馬琳《再談日本的技術引進》材料二 20世紀50年代中期，中國的國防工業(yè)、基礎工業(yè)和科學技術都有了較快的發(fā)展，在尖端技術領域匯集了一批高水平的專家，并開展了一些科研工作，有了一定的基礎。同時，蘇聯(lián)政府也表示愿意在原子能及導彈技術方面給予中國援助。1955年，中共中央書記處擴大會議做出發(fā)展原子能事業(yè)的決定。1958年中共中央決定成立國防科委：統(tǒng)一領導核武器、導彈武器和常規(guī)武器裝備的科研工作20世紀60年代初，中國國防科技工業(yè)已初具規(guī)模，國防科技工業(yè)的領導管理體制也做出相應的調整和改變。到20世紀60年代中期，中國已逐步建設了兵器工業(yè)、航空工業(yè)、造船工業(yè)、軍事電子工業(yè)以及包括導彈核武器和航天技術的國防尖端工業(yè)；先后組建了導彈、核武器、飛機、艦艇、軍用無線電、兵器等研究院，初步建立了比較配套的國防科技工業(yè)體系。
  ——摘編自姬文波《20世紀五六十年代中國國防科技工業(yè)領導管理體制的形成和發(fā)展》（1）根據(jù)材料一，概括二戰(zhàn)后日本技術引進的主要特點，并結合所學知識分析其背景。
  （2）根據(jù)材料二并結合所學知識，歸納20世紀五六十年代中國科技發(fā)展的特征及其意義。
  （3）綜合上述材料并結合所學知識，談談中日技術引進給我們帶來的啟示。
  組卷：99引用：2難度：0.5

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