2022-2023學(xué)年廣東省惠州市惠東縣第五片區(qū)八年級(jí)（上）期中道德與法治試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案。）

• 1．有人說(shuō)：“打疫苗就是在履行社會(huì)責(zé)任，共筑全民‘免疫長(zhǎng)城’，每個(gè)人都是‘免疫長(zhǎng)城’中不可或缺的一塊‘磚’！”下列對(duì)此理解正確的是（　?。?/h2>

  A．我們個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)

  B．個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分

  C．作為社會(huì)的一員我們只需對(duì)自己負(fù)責(zé)

  D．不同社會(huì)關(guān)系中的人具有不同的身份
  組卷：61引用：10難度：0.8

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• 2．下列對(duì)漫畫(huà)《網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政》認(rèn)識(shí)正確的是（　?。?br />①網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步
  ②互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式
  ③互聯(lián)網(wǎng)拓寬了民主渠道
  ④老百姓的民意只能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳達(dá)

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②④
  組卷：46引用：13難度：0.7

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• 3．近期，以“抖音”為代表的短視頻行業(yè)發(fā)展得如火如荼。有網(wǎng)友表示在短視頻App（應(yīng)用程序）上學(xué)習(xí)跳舞、烹飪等培養(yǎng)了自己的生活情趣，但也有不少包括未成年人在內(nèi)的沉迷“抖音”的事例。對(duì)此，正確的態(tài)度是（　?。?br />①短視頻App容易使人沉迷，應(yīng)完全禁止
  ②網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，青少年要提高自控力
  ③短視頻App火爆，我們要緊跟時(shí)代潮流
  ④?chē)?guó)家應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展

  A．①②

  B．①④

  C．②④

  D．③④
  組卷：450引用：12難度：0.5

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• 4．在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，八年級(jí)某班同學(xué)在公園里看到這樣的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍！”在圖書(shū)館，見(jiàn)到這樣的提醒：“這里最需要你的沉默！”來(lái)到汽車(chē)站，看到這樣的橫幅標(biāo)語(yǔ)：“自覺(jué)排隊(duì)，文明候車(chē)。”從中，我們可以感受到（　?。?br />①社會(huì)的正常運(yùn)行需要秩序
  ②生產(chǎn)秩序與人們生活關(guān)系密切
  ③維護(hù)社會(huì)秩序離不開(kāi)規(guī)則
  ④社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  組卷：58引用：16難度：0.7

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• 5．中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，中華民族創(chuàng)造出燦爛的文化，形成了代代相傳的美德。堅(jiān)定文化自信需要提高對(duì)自身文化的理解與運(yùn)用。對(duì)以下古文的理解對(duì)應(yīng)合理的是（　?。?br />①不學(xué)禮，無(wú)以立——文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提
  ②人而無(wú)信，不知其可也——誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本
  ③尺有所短，寸有所長(zhǎng)——我們要學(xué)會(huì)換位思考
  ④敬人者，人恒敬之——尊重是相互的，要互敬互愛(ài)

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：2引用：3難度：0.5

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• 6．某校開(kāi)展“校園之星“評(píng)選活動(dòng)。下列榮譽(yù)與“態(tài)度謙和、語(yǔ)言文明儀表整潔、舉止端莊“的評(píng)選條件最吻合的是（　?。?/h2>

  A．勞動(dòng)之星

  B．友愛(ài)之星

  C．勤奮之星

  D．禮儀之星
  組卷：89引用：78難度：0.7

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• 7．“先看病，先拿藥，后支付?！北本┠硡^(qū)推出信用醫(yī)療服務(wù)，市民可以憑借自己的“信用”在一定額度內(nèi)，免除掛號(hào)、檢查、檢驗(yàn)、取藥等多環(huán)節(jié)的排隊(duì)繳費(fèi)流程，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療付費(fèi)“零排隊(duì)”。市民在醫(yī)療場(chǎng)景下的守信、失信記錄會(huì)上傳至全市公共信用信息服務(wù)平臺(tái)。信用醫(yī)療服務(wù)的實(shí)施（　?。?br />①方便市民就醫(yī)，增進(jìn)社會(huì)互信
  ②說(shuō)明企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)才能夠贏得客戶(hù)
  ③引導(dǎo)市民珍惜個(gè)人的信用記錄
  ④表明格守誠(chéng)信與保護(hù)隱私是對(duì)立的

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：308引用：32難度：0.7

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三、閱讀材料，回答問(wèn)題（14分，其中1分為綜合評(píng)價(jià)分）

• 22．背景材料   惠州市“誠(chéng)信在我身邊”系列有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)開(kāi)始啦！
  2022年10月28日為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于社會(huì)信用體系建設(shè)的部署要求，培育文明健康、向上向善的誠(chéng)信文化，以教育誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)誠(chéng)信，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立誠(chéng)信理念，強(qiáng)化誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)誠(chéng)信品質(zhì)，營(yíng)造“人人知誠(chéng)信，處處講誠(chéng)信”的健康和諧校園氛圍，惠州市發(fā)展和改革局、惠州市教育局、中國(guó)人民銀行惠州市中心支行組織開(kāi)展“信用進(jìn)校園”主題教育月活動(dòng)。
  
  （1）惠州市在中小學(xué)校開(kāi)展“誠(chéng)信在我身邊”系列有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)說(shuō)明了什么？
  （2）惠州市為什么要開(kāi)展“誠(chéng)信在我身邊”系列有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)？
  （3）作為新時(shí)代的青少年，我們?cè)撊绾稳ホ`行誠(chéng)信？
  組卷：0引用：3難度：0.3

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四、閱讀材料，回答問(wèn)題（16分，其中1分為綜合評(píng)價(jià)分）

• 23．材料一：2021年6月1日，新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》正式實(shí)施。新法規(guī)定，未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。
  （1）請(qǐng)你從自由與規(guī)則關(guān)系的角度對(duì)新法的規(guī)定進(jìn)行分析。
  材料二：近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)直播迅速興起，但網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)主體責(zé)任缺失，主播良莠不齊，直播打賞亂象頻生，部分主播誘導(dǎo)未成年人參與直播打賞的現(xiàn)象多發(fā)頻發(fā)，導(dǎo)致不少未成年人沉溺其中，帶來(lái)一些社會(huì)問(wèn)題。2022年5月，根據(jù)《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，中央文明辦、國(guó)家網(wǎng)信辦等四部門(mén)聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)直播打賞加強(qiáng)未成年人保護(hù)的意見(jiàn)》，強(qiáng)調(diào)禁止網(wǎng)站平臺(tái)為未成年人提供現(xiàn)金充值、“禮物”購(gòu)買(mǎi)、在線(xiàn)支付等各類(lèi)打賞服務(wù)。
  （2）作為中學(xué)生，請(qǐng)你就如何做“網(wǎng)絡(luò)的主人”給同學(xué)們提合理化建議。
  材料三：2021年10月27日夜，廣東省梅州市梅城一手機(jī)店被賊人破門(mén)而入，盜走50多部手機(jī)，損失約15萬(wàn)元。接到報(bào)案后，梅城民警充分依托智慧新警務(wù)平臺(tái)，成功鎖定涉案人員，并長(zhǎng)途跋涉趕赴福建省福州市晉安區(qū)。11月1日，警方經(jīng)過(guò)蹲守，終于抓獲3名犯罪嫌疑人鄭某、張某、曾某，3人均為未成年人?，F(xiàn)場(chǎng)追回被盜手機(jī)8部，通過(guò)各種途徑拋售的幾部手機(jī)的所得，幾乎已被他們上網(wǎng)、喝酒、賭博揮霍一空。
  （3）三名“少年大盜”的落網(wǎng)記，給我們青少年哪些啟示？
  組卷：2引用：3難度：0.3

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