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2023-2024學(xué)年遼寧省朝陽市建平一中九年級(jí)(上)月考物理試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/8 0:0:9

一、選擇題(本題共8小題,共19分,第1~5小題為單選題,每小題2分,第6~8小題為多選題,每小題2分,漏選蠟選得0分)

  • 1.隨著兔年春節(jié)的到來,沉寂一時(shí)的街道又開始熱鬧起來了。小明邀請(qǐng)好朋友一起到美食街品嘗美食,走在大街上,遠(yuǎn)處飄來一陣陣美食的香味,小明能聞到美食的香味說明( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖是街邊師傅在嘣爆米花的情景。下列沖程中能量轉(zhuǎn)化與爆米花嘣出時(shí)相同的是( ?。?/h2>

    組卷:127引用:2難度:0.8
  • 3.關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體,下列說法正確的是(  )

    組卷:38引用:1難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如圖所示的電路,先只閉合開關(guān)S1,兩燈泡均發(fā)光,再閉合開關(guān)S2,小明看到的現(xiàn)象是( ?。?/h2>

    組卷:203引用:2難度:0.7
  • 5.一款仿真電動(dòng)魚刷爆了網(wǎng)絡(luò),成為了媽媽們的“哄娃神器”,其工作原理為閉合開關(guān)S1,電源燈亮,當(dāng)觸摸玩具時(shí)(相當(dāng)于觸摸開關(guān)S2閉合),仿真魚就會(huì)跳動(dòng);當(dāng)斷開開關(guān)S1時(shí),燈不亮,無論是否觸摸玩具,仿真魚都不會(huì)跳動(dòng)。圖四種電路設(shè)計(jì)符合要求的是(  )

    組卷:746引用:13難度:0.7
  • 6.關(guān)于圖中四個(gè)事例的能量轉(zhuǎn)化,以下說法正確的是(  )菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:227引用:3難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖所示,一只小貓正在玩氣球,過了一段時(shí)間后,氣球就“粘”在了小貓身上。關(guān)于這一現(xiàn)象,下列分析正確的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:1難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.“長征五號(hào)”是我國自主研制的大型運(yùn)載火箭,如圖所示,這是“長征五號(hào)”發(fā)射升空的情景。下列說法不正確的是(  )

    組卷:5引用:1難度:0.7

六、實(shí)驗(yàn)、探究題(本題共3小題,第23小題6分,第2小題7分,第2日小題7分,共20分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)24.為比較酒精和汽油熱值的大小,小明同學(xué)制定了以下實(shí)驗(yàn)方案:
    (1)取質(zhì)量
    (選填“相等”或“不等”)的酒精和汽油作燃料,制成酒精燈和汽油燈;
    (2)為保證實(shí)驗(yàn)便捷、可靠,兩燈同時(shí)點(diǎn)燃后分別給兩杯初溫和
    都相等的水加熱(兩個(gè)燒杯完全相同)如圖所示;
    (3)通過觀察水溫的變化,判斷兩種燃料熱值的大小,請(qǐng)根據(jù)設(shè)計(jì)方案回答:
    ①安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照
    (選填“自上而下”或“自下而上”)的順序組裝。
    ②當(dāng)兩燈的燃料完全燃燒后,甲裝置溫度計(jì)讀數(shù)是80℃,而乙裝置中溫度計(jì)的讀數(shù)是90℃,由此判斷
    (“酒精”或“汽油”)的熱值較大;
    ③實(shí)驗(yàn)中燃料燃燒放出的熱量,通過
    (選填“做功”或“熱傳遞”)的方式使水的內(nèi)能增大;
    ④根據(jù)Q=cm(t-t0)計(jì)算出水吸收的熱量,然后利用這個(gè)熱量計(jì)算出汽油的熱值,發(fā)現(xiàn)計(jì)算結(jié)果與教科書上給出的汽油熱值相比
    (選填“偏大”或“偏小”),結(jié)合裝置圖,分析原因
    (只寫出一個(gè)即可)。

    組卷:52引用:3難度:0.6
  • 25.在連接并聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)中,小紅同學(xué)用兩個(gè)不同的小燈泡設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖。
    (1)請(qǐng)你根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線連接圖乙所示的實(shí)物圖。
    (2)連接電路時(shí),開關(guān)S應(yīng)該處于
    狀態(tài);
    (3)她將所有開關(guān)閉合,發(fā)現(xiàn)S1支路的燈L1不亮,S2支路的燈L2發(fā)光由此推測電路中存在的故障可能是
    (選填“短路”、“通路”或“斷路”)引起的;于是她斷開所有開關(guān),交換兩燈位置后,再閉合所有開關(guān),發(fā)現(xiàn)仍然是S1支路的燈不亮,S2支路的燈發(fā)光,則故障原因可能是
    。(合理即可)
    (4)她排除故后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),為了探究開關(guān)S1的作用,在觀察燈泡發(fā)光情況時(shí),她應(yīng)該
    (選填“同時(shí)觀察兩個(gè)”、“只觀察S1所在”或“只觀察S2所在”)支路上的燈泡。
    (5)若小紅用一根導(dǎo)線將燈L1兩端連接,燈L2
    (選填“亮”、“不亮”或“燒壞”)。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:508引用:6難度:0.5
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