2023-2024學年江蘇省無錫市錫山區(qū)港下中學九年級（上）月考化學試卷（10月份）

一、選擇題（本題共20小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共40分）

• 1．下列生活事例中，主要過程為化學變化的是（　?。?/h2>

  A．海水曬鹽

  B．食物腐爛

  C．礦石粉碎

  D．蠟燭熔化
  組卷：8引用：2難度：0.8

  解析

• 2．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）

  A．自來水

  B．礦泉水

  C．冰水混合物

  D．汽水
  組卷：13引用：2難度：0.9

  解析

• 3．下列實驗操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 液體讀數(shù)

  B． 液體取用

  C． 過濾

  D． 滴加液體
  組卷：314引用：136難度：0.9

  解析

• 4．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　?。?/h2>

  A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

  B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

  C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

  D．木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳
  組卷：307引用：67難度：0.9

  解析

• 5．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　　）

  A．H2O2

  B．O2

  C．KMnO4

  D．NO2
  組卷：482引用：14難度：0.9

  解析

• 6．“探月”工程目的之一是獲取核聚變?nèi)剂?氦-3．氦-3原子核是由兩個質(zhì)子和一個中子構(gòu)成的，其原子核外電子數(shù)為（　?。?/h2>

  A．1

  B．2

  C．3

  D．4
  組卷：14引用：3難度：0.7

  解析

• 7．下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的是（　?。?br />

  選項	操作或現(xiàn)象	分子的特性
  A	給籃球充氣	分子間有間隔
  B	一滴水里有1.67×1021個水分子	分子很小
  C	100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL	分子是有質(zhì)量的
  D	加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣	分子是可再分的

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：50引用：3難度：0.6

  解析

• 8．防治空氣污染，保護生態(tài)環(huán)境。下列做法不合理的是（　?。?/h2>

  A．開發(fā)和使用清潔能源	B．車輛尾氣凈化后排放
  C．工業(yè)廢氣排放到高空	D．管理和控制工地揚塵
  組卷：309引用：34難度：0.7

  解析

• 9．下列屬于緩慢氧化，不屬于分解反應(yīng)，也不屬于化合反應(yīng)的是（　?。?/h2>

  A．食物腐爛	B．加熱高錳酸鉀制氧氣
  C．碳在氧氣中燃燒	D．汽油燃燒
  組卷：9引用：4難度：0.6

  解析

第Ⅱ卷（非選擇題共60分）

• 27．兩個實驗小組同學分別利用不同的方法測定空氣中氧氣的含量：
  
  A組實驗：利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量
  圖1是利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置；
  圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓的變化情況。
  （1）點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把橡皮塞塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。下列有關(guān)圖2的分析不正確的是

   

  。
  A.BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱
  B.CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內(nèi)氧氣不斷被消耗且瓶內(nèi)溫度逐漸冷卻
  C.DE段氣壓增大的主要原因是燒杯中的水進入集氣瓶
  D.若用木炭代替紅磷完成此實驗，集氣瓶內(nèi)氣壓變化趨勢與圖2基本一致
  （2）經(jīng)多次實驗發(fā)現(xiàn)，當反應(yīng)停止并恢復至室溫，用氧氣濃度傳感器測得集氣瓶內(nèi)始終有8%左右的氧氣殘留，但實際實驗中倒吸入瓶內(nèi)的水的體積能達到理論值（五分之一）其可能的操作原因是

   

  。
  B組實驗：加熱銅粉測定空氣中氧氣含量
  圖3是銅粉與氧氣加熱后生成氧化銅固體的實驗裝置：
  （3）實驗的主要實驗步驟如下：
  ①組裝裝置，檢查裝置的氣密性；
  ②向試管中加入足量的銅粉，銅粉要足量的原因是

   

  ；
  ③點燃酒精燈，不停地抽拉注射器的活塞，充分反應(yīng)后停止加熱。
  （4）實驗開始時，若注射器活塞前沿停在35mL的刻度線上，實驗結(jié)束并等到具支試管冷卻后觀察，活塞前沿約停在

   

  mL的刻度線上。若實驗過程中沒有不斷推拉注射器，則可能導致測定的氧氣的體積分數(shù)

   

  （填“偏大”、“偏小”、“不變”）。
  （5）裝置中小氣球的作用是

   

  。
  組卷：73引用：2難度：0.5

  解析

• 28．化學興趣小組對氧氣的制取進行了如下探究。
  （1）實驗室制取氧氣（如圖1）。
  
  ①寫出圖1所示裝置中標號儀器的名稱：a

   

  。
  ②實驗室中用過氧化氫制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為

   

  ；選擇的發(fā)生裝置是

   

  ，若要收集較純凈的氧氣，收集裝置是

   

  。
  ③若用A裝置高錳酸鉀制氧氣，試管口放一團棉花的作用是

   

  。
  （2）探究影響過氧化氫溶液分解速率的因素。實驗裝置如圖2所示，夾持儀器已略。
  實驗數(shù)據(jù)如表。
  

  實驗序號	1	2	3	4	5	6
  過氧化氫溶液的濃度	30%	30%	15%	30%	30%	30%
  過氧化氫溶液的體積（mL）	6	x	6	6	6	6
  水槽中水的溫度（℃）	20	90	70	70	20	20
  錐形瓶中的物質(zhì)					0.5gNaCl	0.5gFeCl3
  60分鐘內(nèi)產(chǎn)生氧氣（mL）	0.0	41.0	4.5	12.1	2.0	650.0

  ①實驗2中應(yīng)加入過氧化氫溶液的體積x是

   

  mL。
  ②實驗1～6通過測定相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積來比較過氧化氫的分解速率，還可以通過測定

   

  來比較過氧化氫的分解速率。
  ③得出“過氧化氫溶液的濃度越大，分解速率越大”結(jié)論所依據(jù)的實驗是

   

  （填序號）。
  ④通過實驗1、2、4可得出的結(jié)論是

   

  。
  ⑤向?qū)嶒?收集的氧氣中插入帶火星木條，木條沒有復燃，你認為可能的原因是

   

  。
  組卷：87引用：4難度：0.5

  解析