人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《6.2 集體生活成就我》2021年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/11/28 15:0:2
一、選擇題（共10小題，每小題0分，滿分0分）
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1．團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是這個(gè)集體的作為；樂(lè)于助人、有求必應(yīng)是這個(gè)集體的精神。有時(shí)，我覺(jué)得我好幸福，因?yàn)檫@個(gè)集體給了我力量，給了我勇氣，給了我自信。這表明（ ?。?br />①集體生活成就我
②集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力
③在集體中可以不承擔(dān)任何責(zé)任
④集體生活需要我們扮演不同角色，承擔(dān)不同責(zé)任。組卷：43引用：13難度：0.9 -
2．在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，這表明（ ?。?/h2>
組卷：46引用：15難度：0.8 -
3．當(dāng)我傷心失落時(shí)，是同學(xué)們給予的安慰鼓舞，讓我重振信心；當(dāng)我生病時(shí)，是同學(xué)們給予我關(guān)心援助……可見(jiàn)，集體讓我（ ）
組卷：5引用：4難度：0.8 -
4．如圖所示，我們每個(gè)人有的感性，有的理性；有的內(nèi)向，有的外向。這說(shuō)明了（ ?。?br />①我們每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同
②人與人之間存在一定的差異
③要包容他人的不同，學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)
④參加共同活動(dòng)，不利于個(gè)性不斷豐富組卷：33引用：7難度：0.7
二、解答題。
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11．情境一：小麗學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但是性格比較內(nèi)向，在班級(jí)中經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。數(shù)學(xué)老師讓小麗當(dāng)數(shù)學(xué)課代表之后，小麗按數(shù)學(xué)老師的要求去做：數(shù)學(xué)作業(yè)本及時(shí)上交，對(duì)交不上的同學(xué)要及時(shí)督促，及時(shí)把同學(xué)的疑問(wèn)上報(bào)老師，上課前到辦公室聯(lián)系老師，安排課堂準(zhǔn)備工作……她忙得不亦樂(lè)乎，漸漸地，小麗以一個(gè)活潑開朗、主動(dòng)交往、認(rèn)真負(fù)責(zé)的新面貌出現(xiàn)在同學(xué)們面前了。
情境二：我比較膽小，很害怕出錯(cuò)，在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，我從不回答問(wèn)題。我在的學(xué)習(xí)小組，為幫助我改掉這一弱點(diǎn)，每次小組搶到回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，都推薦我回答。漸漸地，我不再害怕出錯(cuò)，膽子逐漸大起來(lái)了，在學(xué)校舉行的演講比賽中，我的精彩演講贏得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲。
（1）根據(jù)情境一，從小麗的變化中，你覺(jué)得集體生活有什么作用？
（2）根據(jù)情境二，“我”在集體中的變化，說(shuō)明了什么問(wèn)題？
（3）根據(jù)情境二，對(duì)這一問(wèn)題你是怎樣認(rèn)識(shí)的？組卷：14引用：3難度：0.6 -
12．材料一：2016年11月18日13時(shí)59分，“神舟十一號(hào)”飛船返回艙在內(nèi)蒙古中部預(yù)定區(qū)域成功著陸，執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員景海鵬、陳冬身體狀態(tài)良好，“天宮二號(hào)”與“神舟十一號(hào)”載人飛行任務(wù)取得圓滿成功?！吧裰凼惶?hào)”飛船于10月17日，從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，隨后與“天宮二號(hào)”對(duì)接形成組合體，2名航天員進(jìn)駐“天宮二號(hào)”，進(jìn)行了為期30天的駐留，在軌飛行期間，完成了一系列空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)。我國(guó)載人航天工程是一項(xiàng)綜合性的工程，有超過(guò)萬(wàn)人的科學(xué)家、科技專家、工程技術(shù)人員參加了載人飛船的研制與發(fā)射工作，他們相互合作，服從指揮，一絲不茍，確保了整個(gè)工程萬(wàn)無(wú)一失，圓滿成功。
材料二：有一個(gè)班集體學(xué)習(xí)氛圍很好?？谡Z(yǔ)優(yōu)異的英語(yǔ)課代表每天為同學(xué)們用英語(yǔ)講一個(gè)小故事；酷愛(ài)文學(xué)的語(yǔ)文課代表為同學(xué)們精心選取“每日一句”；數(shù)學(xué)特好的數(shù)學(xué)課代表為同學(xué)們精心準(zhǔn)備“每日一題”；道德與法治課代表則每天準(zhǔn)時(shí)為同學(xué)們播報(bào)“每日要聞”……這些活動(dòng)不僅極大地培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，而且使同學(xué)們學(xué)到了許多為人處事的道理。在期末班級(jí)評(píng)比中，該班以明顯優(yōu)勢(shì)贏得了“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)。
（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出材料一中畫線部分包含的道理。
（2）材料二體現(xiàn)了該班什么特點(diǎn)？
（3）依據(jù)材料二，關(guān)心集體，是每一個(gè)人的責(zé)任。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做才能讓集體的和聲更美？組卷：5引用：1難度：0.5