2023年江蘇省南通市如皋市高考生物適應(yīng)性試卷（二）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括14題，每題2分，共計(jì)28分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。
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1．生命活動(dòng)的基本單位是細(xì)胞。下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：6難度：0.7 -
2．低密度脂蛋白（LDL）是一種轉(zhuǎn)運(yùn)膽固醇進(jìn)入全身組織的脂蛋白顆粒，LDL水平升高會(huì)增加冠狀動(dòng)脈硬化心臟病的危險(xiǎn)。如圖為L(zhǎng)DL結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)分析正確的是（ ?。?/h2>組卷：21引用：3難度：0.7 -
3．美國(guó)科學(xué)家阿格雷和麥金農(nóng)分別研究發(fā)現(xiàn)了水通道蛋白和K+通道蛋白，共同榮獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：3難度：0.7 -
4．圖甲是某雄性果蠅的細(xì)胞在分裂過(guò)程中同源染色體對(duì)數(shù)的變化，圖乙是細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖（注：細(xì)胞中僅顯示部分染色體），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202304/328/db12df6d.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：91引用：5難度：0.7 -
5．核酶是具有催化功能的小分子RNA，在特異地結(jié)合并切斷特定的mRNA后，核酶可從雜交鏈上解脫下來(lái)，重新結(jié)合和切割其他的mRNA分子。下列關(guān)于核酶的敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：2難度：0.7 -
6．細(xì)胞呼吸是細(xì)胞的重要生理活動(dòng)，對(duì)細(xì)胞內(nèi)其他的生命活動(dòng)的進(jìn)行有著直接的影響。下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：2難度：0.6 -
7．為獲得果實(shí)較大、含糖量較高的四倍體葡萄（4N=76），常用一定濃度的秋水仙素溶液處理二倍體葡萄莖段上的芽，然后將莖段扦插栽培成新植株。研究結(jié)果顯示：新植株中約40%的細(xì)胞染色體被誘導(dǎo)加倍。這種植株同時(shí)含有2N細(xì)胞和4N細(xì)胞，稱為“嵌合體”。有關(guān)“嵌合體”的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：47引用：4難度：0.7 -
8．中國(guó)境內(nèi)生存著四川大熊貓和陜西大熊貓兩個(gè)亞種，前者更像熊，后者更像貓。兩者雖然是近親，但它們近30萬(wàn)年來(lái)一直處于地理隔離狀態(tài)。已知四川大熊貓的X染色體上有一對(duì)等位基因M/m。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：44引用：4難度：0.6
三、非選擇題：本部分包括5題，共計(jì)57分。
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23．利用轉(zhuǎn)基因的工程菌生產(chǎn)藥用蛋白，近些年在我國(guó)制藥行業(yè)中異軍突起。圖1是基因工程常用的一種質(zhì)粒；圖2是利用該質(zhì)粒構(gòu)建的一種基因表達(dá)載體。各限制酶質(zhì)粒上分別只有一處識(shí)別序列，將質(zhì)粒和重組質(zhì)粒用相應(yīng)的限制酶酶切后，得到的DNA片段長(zhǎng)度如表中數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在基因工程中作為載體的質(zhì)粒應(yīng)具備的基本條件有質(zhì)粒 重組質(zhì)粒 BglⅡ 6.0kb 7.1kb ClaⅠ 6.0kb 2.3kb,4.8kb PstⅠ 6.0kb 1.5kb,5.6kb ，而作為基因表達(dá)載體，除滿足上述基本條件外，還需具有。
（2）為了獲得更多的目的基因，可用PCR擴(kuò)增，PCR的原理是。PCR反應(yīng)體系中加入dNTP后，這些物質(zhì)既可以作為，也可以為反應(yīng)提供。
（3）PCR中通常會(huì)得到不同的DNA產(chǎn)物，常采用法鑒定，不同DNA片段因等不同，在電場(chǎng)中的遷移速率也不同，因而可以形成不同條帶。
（4）已知質(zhì)粒被切除的片段長(zhǎng)度為0.5kb,則與質(zhì)粒結(jié)合的目的基因長(zhǎng)度為kb。質(zhì)粒上ClaⅠ與PstⅠ區(qū)域之間的長(zhǎng)度為2.4kb（如圖1所示），結(jié)合圖2分析，目的基因上ClaⅠ、PstⅠ兩種限制酶的切割位點(diǎn)分別為（在a、b兩點(diǎn)中選填）。
（5）培養(yǎng)受體菌時(shí)，在培養(yǎng)基中應(yīng)加入適量的，可以將導(dǎo)入重組質(zhì)粒和普通質(zhì)粒的受體菌都篩選出來(lái)。組卷：23引用：2難度：0.6 -
24．果蠅是XY型性別決定的生物。果蠅腿部有斑紋和無(wú)斑紋是一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因A/a控制。一群繁殖多代的野生型果蠅（有斑紋）種群中偶爾出現(xiàn)了一只無(wú)斑紋雄果蠅。為探究斑紋的顯隱性及基因A/a在染色體上的位置，研究人員進(jìn)行了如下雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：
親本 F1 F2 野生型雌果蠅×無(wú)斑紋雄果蠅 雌雄均為有斑紋 有斑紋：無(wú)斑紋=3：1 
（1）為確定基因A/a是位于常染色體上還是位于性染色體上，最簡(jiǎn)單的方法是觀察F2無(wú)斑紋果蠅的性別，若，則說(shuō)明基因A/a位于性染色體上。
（2）果蠅的性染色體如圖1所示。若基因A/a位于性染色體上，根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，基因A/a可能位于。
（3）摩爾根和他的學(xué)生們經(jīng)過(guò)十多年的努力，發(fā)明了測(cè)定基因位于染色體上的相對(duì)位置的方法，并繪制出果蠅多種基因在染色體上的相對(duì)位置圖（如圖2所示），該圖說(shuō)明了基因在染色體上呈排列。圖中朱紅眼與深紅眼兩個(gè)基因（填“是”或“不是”）等位基因，理由是。
（4）某小島上果蠅的翅膀有長(zhǎng)翅、殘翅兩種。為探究果蠅翅型的遺傳規(guī)律，生物興趣小組用純種果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
為了解釋此結(jié)果，作出如下假設(shè)：親本 F1 F2 長(zhǎng)翅×殘翅 全為長(zhǎng)翅 長(zhǎng)翅：殘翅=15：1
假設(shè)一：由兩對(duì)基因共同控制（A、a,B、b），并且遵循自由組合定律。
假設(shè)二：由一對(duì)基因（A、a）控制，但含a的雄配子部分不育。
為驗(yàn)證上述假設(shè)，該小組設(shè)計(jì)了如下的雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整并回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)中，用10個(gè)培養(yǎng)瓶進(jìn)行培養(yǎng)的目的是⑤實(shí)驗(yàn)步驟 具體操作 親本的選擇 選取F1長(zhǎng)翅果蠅作父本，選取未交配過(guò)的① 果蠅作母本。親本的接種 取10個(gè)裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)瓶，每個(gè)培養(yǎng)瓶中接種3～5對(duì)果蠅。 培養(yǎng)子代 實(shí)驗(yàn)開始7天后，培養(yǎng)基中的卵孵化出幼蟲后，去除親本果蠅。 觀察統(tǒng)計(jì)② 待成蠅后，麻醉，觀察并統(tǒng)計(jì)。 結(jié)果分析 如果長(zhǎng)翅：殘翅=③ ，假設(shè)一成立；如果長(zhǎng)翅：殘翅=④，假設(shè)二成立。，在子代孵化出幼蟲后，去除親本果蠅的目的是⑥。組卷：46引用：3難度：0.6