2022-2023學(xué)年浙江省寧波市余姚市部分校七年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/6/2 8:0:8
一、小組內(nèi)正在開展“我的語文生活”的分享展示，請你參與。（23分）
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1．閱讀回答問題。
分享美文摘抄 這是小語從作家蘇雪林的散文《禿的梧桐》中摘錄的語段，但有字缺漏，請你幫她補(bǔ)充完整。
秋來，老柏和香橙還沉郁地綠著，別的樹卻都憔cuì① 了。年近古稀的老榆，護(hù)定它青青的葉，似老年人想保存半生辛苦zhù② 蓄的家私，但哪禁得西風(fēng)如敗子，日夕在它耳畔絮聒？現(xiàn)在它的葉兒已去得差不多，園中減少了蔥蘢的綠意，卻也填了wèi③ 藍(lán)的天光。爬上榆干的薜荔，也大為喜悅，上面沒有遮蔽，可以hān④ 飲風(fēng)霜了。它臉兒醉得楓葉般紅，陶然自足，不管垂老破家的榆樹，在它頭上瑟瑟地悲嘆。
——節(jié)選自蘇雪林《禿的梧桐》①②③④組卷：13引用：1難度：0.8 -
2．閱讀回答問題。
吟詠詩文意蘊(yùn) 這是小語準(zhǔn)備的課內(nèi)古詩文分享朗讀稿，請你幫她填寫完整。
吟詠詩文，探尋古人的生活，走進(jìn)古人的精神世界。
詩文里有古人的哲思智慧?！阿?!--BA-->，一山放出一山攔”楊萬里是告訴我們，不能被眼前的順境迷惑，要放眼長遠(yuǎn)；“②，③”陸游在《游山西村》中告訴我們遇到困境不能放棄，要堅持不懈等待轉(zhuǎn)機(jī)的出現(xiàn)；“予獨愛④，⑤，中通外直，不蔓不枝”周敦頤通過描寫蓮的高潔品質(zhì)美好姿態(tài)來表達(dá)自己的情感態(tài)度與志向。
詩文里有古人的：家國情懷?！阿?!--BA-->，⑦”李白在《春夜洛城聞笛》中借此表達(dá)了深深的思鄉(xiāng)之情；“商女不知亡國恨，⑧”杜牧暗諷權(quán)貴只知自己享樂而不知亡國恨，借此表達(dá)了憂國憂民之心；“⑨，⑩”李商隱在《賈生》中借古諷今，諷刺晚唐君王昏聵棄賢，感嘆賢士懷才不遇。組卷：21引用：1難度：0.7 -
3．小語還準(zhǔn)備了課外古詩的閱讀分享，請你先幫她完成以下的賞析。
雪梅
[宋]盧梅坡
梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評章。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（1）請結(jié)合詩歌內(nèi)容，說說“梅雪爭春未肯降”中“爭”的妙處。
（2）如果要把這首詩放在下面的專欄中，你認(rèn)為哪個專欄最合適？請選擇并說明理由。
A.“景之理”；以景物為依托，闡述道理。
B.“品之法”：以寫作手法為媒介，達(dá)成效果。
C.“事之情”：以敘事為中心，傳情達(dá)意。組卷：37引用：1難度：0.5
四、為了引導(dǎo)同學(xué)們“擇善而從”，班主任王老師準(zhǔn)備開展一次以“交友”為主題的班會課，請你參加。(27分)
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9．王老師在PPT上呈現(xiàn)了《賣油翁》和《弈喻》兩則故事。閱讀了上述材料，如果打通時空與陳堯咨和錢大昕相遇，你覺得你會和他們交朋友嗎？
【甲】
陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
——[北宋]歐陽修《賣油翁》【乙】 予觀弈于友人所。一客數(shù)敗，嗤①其失算，輒欲易置之，以為不逮己也。
頃之，客請與予對局，予頗易之。甫下數(shù)子，客已得先手。局將半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局?jǐn)?shù)之，客勝予十三子。予赧②甚，不能出一言。后有招予觀弈者，終日默坐而已。
——[清]錢大昕《弈喻》【注】①嗤（chī）：譏笑。②赧（nǎn）：因羞慚而臉紅。
（1）根據(jù)表格提示的方法，解釋加點字。
（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。方法 舉例 應(yīng)用 查詢字典 數(shù)：①[shù]表示、劃分或計算出來的量
②[shù]幾，幾個
③[shǔ]一個一個地計算
④[shuò]屢次A.一客數(shù)敗
B.甫下數(shù)子
C.竟局數(shù)之（填序號）成語聯(lián)想 精益求精 D.予思益苦 聯(lián)結(jié)課內(nèi) E.爾安敢輕吾射 （用法聯(lián)結(jié)）F.輒欲易置之
①乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。
②頃之，客請與予對局，予頗易之。
知識卡片 副詞，一般用在動詞或形容詞前邊，起修飾、限制作用，表示程度、范圍、時間、頻率或語氣等。
（3）下列句中加點的副詞備有其表現(xiàn)力，請從AB兩組中各選一句，聯(lián)系上下文進(jìn)行賞析。
A組：①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 ②爾安敢輕吾射！
B組：①頃之，客請與予對局，予頗易之。②予赧甚，不能出一言。
A組選第句，賞析
B組選第句，賞析
（4）如果打通時空，你能與陳堯咨與錢大昕相遇，你是否會與他們做朋友呢？請結(jié)合上述材料二和甲乙兩文內(nèi)容說說理由。組卷：19引用：1難度：0.5
五、請你參與寫作活動。（40分）
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10．根據(jù)提示，按要求作文。
我們遇見過命運(yùn)不幸卻仁厚善良的阿長，遇見過特殊年代里生活在社會底層卻與作者有著珍貴友誼的老王，遇見過助人為樂、心地善良的同學(xué)，遇見過在風(fēng)里雨里堅守崗位的交警和可敬可親的師長……他們應(yīng)該讓你對“怎樣做人”有了更深的思考。
在你的身邊，是否也有這樣如啟明星般閃耀讓你難以忘懷的人物？請以《遇見 》為題，寫一篇作文。不少于500字。
寫作助手：
（1）可以用“以小見大”的手法，選取其言行舉止的一兩個點，如一個眼神、一個動作、一句話等來寫。
（2）可以寫他的：“不完美”，如以形象上的不完美來襯托精神上的“崇高”。
（3）可以將動作、表情等用特寫鏡頭放大，對細(xì)節(jié)進(jìn)行準(zhǔn)確、生動、細(xì)致的描繪。
（4）可以為人物的活動設(shè)定特定的背景，在具體的場景中展示人物形象。組卷：5引用：1難度：0.7