試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年陜西師大附中高一(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/5/23 8:0:8

一、單選題(本大題共25小題,每小題2分,共50分)

  • 1.春秋中葉,楚國(guó)滅掉北鄰若干小國(guó),將其改置為縣、并設(shè)縣尹、縣公進(jìn)行統(tǒng)治??h尹、縣公雖由貴族擔(dān)任,但卻非世襲之職,國(guó)君可隨時(shí)對(duì)其任免調(diào)遣。這反映出當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>

    組卷:18引用:6難度:0.5
  • 2.《呂氏春秋?當(dāng)務(wù)》云:紂之同母三人,其長(zhǎng)曰微子啟,其次曰中衍,其次曰受德,受德乃紂也,甚少矣。紂母之生微子啟與中衍也,尚為妾,已而為妻而生紂,紂之父紂之母欲置微子啟以為太子。大夫據(jù)法而爭(zhēng)之曰,有妻之子,而不可置妾之子,紂故為后。上述現(xiàn)象體現(xiàn)出商朝( ?。?/h2>

    組卷:23引用:13難度:0.7
  • 3.公元前209年陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)起義后,隊(duì)伍很快發(fā)展至數(shù)萬(wàn)人。不少六國(guó)貴族乘機(jī)而起,企圖“報(bào)父兄之怨,而成割地有土之業(yè)”,加入陳勝、吳廣隊(duì)伍的張耳、陳余反對(duì)陳勝稱王,要他擁立六國(guó)的后裔。陳勝失敗后,楚國(guó)貴族景駒和楚懷王之孫熊心先后被立為王。以上現(xiàn)象說(shuō)明( ?。?/h2>

    組卷:5引用:3難度:0.7
  • 4.秦始皇設(shè)御史大夫,由左右親信出任,負(fù)責(zé)起草誥命文書,皇帝制書、詔書下達(dá)也多由御史大夫承轉(zhuǎn)。有些政事皇帝不愿差使丞相,會(huì)直接交給御史大夫辦理。由此可見,秦始皇設(shè)立御史大夫的目的是( ?。?/h2>

    組卷:75引用:53難度:0.5
  • 5.如圖分別是秦和唐時(shí)期的中央官制示意圖,比較兩圖最能說(shuō)明的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:9引用:67難度:0.6
  • 6.湖南龍山里耶鎮(zhèn)出土了數(shù)萬(wàn)枚行政文書竹簡(jiǎn)。其中一支記錄了當(dāng)?shù)厣钌嚼锇l(fā)現(xiàn)的一種并非豐產(chǎn)的植物“枝枸”,但秦吏仍認(rèn)真描述了它的性狀、位置、產(chǎn)果情況,錄入了官方檔案。這體現(xiàn)了秦朝時(shí)期( ?。?/h2>

    組卷:9引用:3難度:0.7
  • 7.有人認(rèn)為,在中國(guó)古代,道德、宗教、習(xí)俗以及法律往往難以分清,行政與司法也是同樣。這主要反映中國(guó)古代( ?。?/h2>

    組卷:14引用:10難度:0.6
  • 8.“東北”一詞,最早出自《周禮》“東北曰幽州,其鎮(zhèn)山曰醫(yī)巫閭”。下列朝代與東北地區(qū)設(shè)置的管轄機(jī)構(gòu)或官職對(duì)應(yīng)正確的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:7難度:0.6
  • 9.明代的內(nèi)閣大臣有代替皇帝發(fā)言的職能,即進(jìn)行草擬圣旨、票擬批答、擬定遺詔等,這些詔書有時(shí)是皇帝親授,有時(shí)是通過(guò)宦官傳達(dá)。這一職能( ?。?/h2>

    組卷:26引用:13難度:0.8

二、材料分析題(共3道小題。26題19分,27題19分,27題12分)

  • 27.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,中國(guó)即已走向統(tǒng)一。孟子“定于一”的思想是當(dāng)時(shí)的共同理解。羅馬統(tǒng)一地中海,也是延續(xù)泛希臘化文化的彌漫各處。秦滅六國(guó)后未聞秦軍戍守六國(guó)故地。漢興之后,也沒(méi)有漢軍戍守內(nèi)地的歷史記載。羅馬兵團(tuán)大多隨統(tǒng)帥將領(lǐng)留戍征服地區(qū)。秦朝統(tǒng)一天下以前,七國(guó)已紛紛建立郡縣二級(jí)的地方行政體系。秦漢地方長(zhǎng)官通常不由本籍人出任,中央又有刺史監(jiān)察地方官員,不必依賴軍隊(duì)即足以統(tǒng)治廣土眾民。羅馬帝國(guó)本部是泛希臘化的天下,但周邊地區(qū)族群成分處處不同,不能建立類似中國(guó)的郡縣制度,只能依賴戍軍控制屬地。從文化角度看,秦以法家治國(guó),不過(guò)是儒家的變種,漢代以外儒內(nèi)法為根本,儒家士大夫積極推行儒家教化。所以中國(guó)能保持相當(dāng)一致的文化同質(zhì)性,文化認(rèn)同足以維系共同體的延續(xù)不散。羅馬以軍事力量控制龐大帝國(guó),并不存心以教化的力量建立主流思想。從經(jīng)濟(jì)層面看,大路、支線以及河流航道,編織成一個(gè)相當(dāng)固定的交流網(wǎng)絡(luò),將中國(guó)本部緊密聯(lián)系為互相依存的整體。羅馬地區(qū)性的經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)是構(gòu)成龐大交換網(wǎng)的成分,龐大的經(jīng)濟(jì)體系一旦破裂,其中個(gè)別的成分便沒(méi)有再求重整的迫切需要。
    ——摘編自許倬云《萬(wàn)古江河》(1)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),比較二者國(guó)家治理的異同。
    (2)簡(jiǎn)析秦漢國(guó)家治理對(duì)中國(guó)歷史的意義。

    組卷:2引用:4難度:0.6
  • 28.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:研究中國(guó)古代制度有兩個(gè)視角,其一,作為“過(guò)程”的制度史。中國(guó)古代官僚政治制度不是靜止的政府型態(tài)與組織法,制度的形成及運(yùn)行本身是一種動(dòng)態(tài)的歷史過(guò)程,有“運(yùn)作”、有“過(guò)程”才有“制度”,不處于運(yùn)作過(guò)程之中也就無(wú)所謂“制度”。這里的“過(guò)程”其實(shí)包括兩重含義——?dú)v史性和現(xiàn)實(shí)性。前者立足“長(zhǎng)時(shí)段”,強(qiáng)調(diào)不同朝代間制度的關(guān)聯(lián),注重從制度沿革脈絡(luò)探討制度的形成,將制度形成視為歷史性演變的結(jié)果;后者基于現(xiàn)實(shí)政治,關(guān)注諸如王朝的政策選擇及傾向、不同政治集團(tuán)的構(gòu)成及性質(zhì)、體制的傳承及內(nèi)外壓力,乃至“話語(yǔ)”體系等對(duì)制度的影響,亦即重視實(shí)際運(yùn)作中的制度面貌。其二,作為“關(guān)系”的制度史。所謂“關(guān)系”,既包括一制度與他制度相互之間的外在關(guān)系,也包括決定制度本身性質(zhì)的內(nèi)在關(guān)系。制訂制度的人、形成制度的過(guò)程、制度的規(guī)定與實(shí)施,無(wú)不反映著形形色色的利益關(guān)系;正是各類關(guān)系與制度之間形成的“張力”,決定著制度運(yùn)行的實(shí)際曲線。
    ——摘編自何孫正軍《何為制度——中國(guó)古代政治制度研究的三種理路》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)中國(guó)古代史內(nèi)容,圍繞“中國(guó)古代官僚政治”擬定一個(gè)具體的論題,并進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。(要求:論題明確,史論結(jié)合,史實(shí)準(zhǔn)確,邏輯清晰)

    組卷:6引用:5難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正