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2023-2024學(xué)年山西省運(yùn)城市教育發(fā)展聯(lián)盟高二(上)月考?xì)v史試卷(10月份)
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料:研究中國(guó)古代制度有兩個(gè)視角,其一,作為“過(guò)程”的制度史。中國(guó)古代官僚政治制度不是靜止的政府型態(tài)與組織法,制度的形成及運(yùn)行本身是一種動(dòng)態(tài)的歷史過(guò)程,有“運(yùn)作”、有“過(guò)程”才有“制度”,不處于運(yùn)作過(guò)程之中也就無(wú)所謂“制度”。這里的“過(guò)程”其實(shí)包括兩重含義——?dú)v史性和現(xiàn)實(shí)性。前者立足“長(zhǎng)時(shí)段”,強(qiáng)調(diào)不同朝代間制度的關(guān)聯(lián),注重從制度沿革脈絡(luò)探討制度的形成,將制度形成視為歷史性演變的結(jié)果;后者基于現(xiàn)實(shí)政治,關(guān)注諸如王朝的政策選擇及傾向、不同政治集團(tuán)的構(gòu)成及性質(zhì)、體制的傳承及內(nèi)外壓力,乃至“話語(yǔ)”體系等對(duì)制度的影響,亦即重視實(shí)際運(yùn)作中的制度面貌。其二,作為“關(guān)系”的制度史。所謂“關(guān)系”,既包括一制度與他制度相互之間的外在關(guān)系,也包括決定制度本身性質(zhì)的內(nèi)在關(guān)系。制訂制度的人、形成制度的過(guò)程、制度的規(guī)定與實(shí)施,無(wú)不反映著形形色色的利益關(guān)系;正是各類(lèi)關(guān)系與制度之間形成的“張力”,決定著制度運(yùn)行的實(shí)際曲線。
——摘編自何孫正軍《何為制度——中國(guó)古代政治制度研究的三種理路》
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)中國(guó)古代史內(nèi)容,圍繞“中國(guó)古代官僚政治”擬定一個(gè)具體的論題,并進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。(要求:論題明確,史論結(jié)合,史實(shí)準(zhǔn)確,邏輯清晰)
【考點(diǎn)】
中國(guó)古代政治制度的演進(jìn)
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/5/22 8:0:8
組卷:6
引用:5
難度:0.5
相似題
1.
據(jù)史書(shū)載,中央王朝給邊疆少數(shù)民族首領(lǐng)及其屬官頒賜印綬,始于漢高祖,后歷代沿襲。這種賜?。ā 。?/h2>
A.有意彰顯華夷之別
B.利于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)
C.凸顯夷強(qiáng)華弱時(shí)局
D.旨在促進(jìn)邊疆開(kāi)發(fā)
發(fā)布:2024/10/21 9:0:2
組卷:4
引用:1
難度:0.5
解析
2.
兩漢時(shí)期,涉及朝廷往例時(shí),常有“漢家制度”、“漢家故事”一類(lèi)的提法;李唐時(shí)期,進(jìn)而有“祖宗之制”、“祖宗之法”的說(shuō)法。趙宋則更有“祖宗家法”一說(shuō)。這種既稱(chēng)“家法”,又特意冠以“祖宗”二字,說(shuō)明( )
A.宗法制度具有強(qiáng)大的生命力
B.西漢與東漢實(shí)行相同的制度
C.唐宋在政治制度上不斷創(chuàng)新
D.統(tǒng)治集團(tuán)借此維系封建秩序
發(fā)布:2024/10/19 6:0:3
組卷:5
引用:10
難度:0.5
解析
3.
閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列要求。
材料:任何制度,斷無(wú)二三十年而不變的,更無(wú)二三百年而不變的。但無(wú)論如何變,一項(xiàng)制度背后的本原精神所在,即此制度之用意的主要處則仍可不變,于是每一項(xiàng)制度,便可循其正常軌道而發(fā)展。此即是此一項(xiàng)制度之自然生長(zhǎng)。
——錢(qián)穆《中國(guó)歷代政治得失》
結(jié)合材料與所學(xué)中國(guó)古代史的相關(guān)知識(shí),圍繞“政治制度的變遷”自行擬定一個(gè)具體的論題,并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述(要求:明確寫(xiě)出所擬論題,闡述須有史實(shí)依據(jù))。
發(fā)布:2024/10/19 1:0:1
組卷:3
引用:1
難度:0.5
解析
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