2022-2023學(xué)年福建省泉州市南安市柳城中學(xué)高一（上）期中語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
        北京時(shí)間2021年6月17日9時(shí)22分，搭載神舟十二號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十二運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心騰空而起，神舟十二號(hào)載人飛船成功進(jìn)入預(yù)定軌道，與天和核心艙完成自主快速交會(huì)對(duì)接，順利將3名航天員送入太空，我國(guó)載人航天工程空間站在軌建造階段首次載人發(fā)射取得圓滿成功。
        浩瀚星空再添訪客，中國(guó)航天再創(chuàng)輝煌。這是我國(guó)載人航天工程立項(xiàng)實(shí)施以來(lái)的第19次飛行任務(wù)，也是空間站階段的首次載人飛行任務(wù)。根據(jù)任務(wù)實(shí)施計(jì)劃，組合體飛行期間，航天員將進(jìn)駐天和核心艙，完成為期3個(gè)月的在軌駐留，開展機(jī)械臂操作、太空出艙等活動(dòng)，驗(yàn)證航天員長(zhǎng)期在軌駐留、再生生保^①等一系列關(guān)鍵技術(shù)。
        升騰的火箭，承載的是一個(gè)民族的飛天夢(mèng)想，鐫刻的是一個(gè)國(guó)家的前行腳步?；仡櫳裰圯d人飛船的發(fā)展歷程，神舟一號(hào)到神舟四號(hào)實(shí)現(xiàn)了天地往返的無(wú)人驗(yàn)證，神舟五號(hào)實(shí)現(xiàn)了載人天地往返，神舟六號(hào)實(shí)現(xiàn)多人多天天地往返活動(dòng)，神舟七號(hào)實(shí)現(xiàn)航天員出艙活動(dòng)，神舟八號(hào)到神舟十號(hào)突破了無(wú)人交會(huì)對(duì)接和有人交會(huì)對(duì)接，神舟十一號(hào)實(shí)現(xiàn)了航天員的中期駐留。向浩瀚宇宙的每一次進(jìn)發(fā)，振奮的是越來(lái)越昂揚(yáng)的精神和氣概，夯實(shí)的是越來(lái)越厚重的自信和底氣。
        此次神舟十二號(hào)的成功發(fā)射，可以說(shuō)集齊了全任務(wù)全模式天地往返所需要的全部技能點(diǎn)，開啟了逐夢(mèng)空間站的時(shí)代。首次實(shí)施載人飛船自主快速交會(huì)對(duì)接；首次繞飛空間站，并與空間站徑向交會(huì)；首次實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期在軌?？浚皇状尉邆鋸牟煌叨溶壍婪祷貣|風(fēng)著陸場(chǎng)的能力；首次具備天地結(jié)合多重保證的應(yīng)急救援能力……有專家形容，此前的星際探索就像去一個(gè)陌生的城市“看一看”“住兩天”，這次是要在太空的“家”里“住下來(lái)”“走一走”。客觀來(lái)說(shuō)，困難更大、風(fēng)險(xiǎn)更高、任務(wù)更重。在談到入選飛行乘組的心情時(shí)，航天員湯洪波語(yǔ)氣堅(jiān)定：“有壓力更有信心。我是第一次執(zhí)行任務(wù)，壓力難免會(huì)有，因?yàn)樯衩氐奶粘錆M著許多未知，空間站任務(wù)也充滿風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。但我堅(jiān)信，壓力就是動(dòng)力，信心保證成功?！?br />      星空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境。從“嫦娥奔月”到“祝融馭火”，從“天和筑穹”到“墨子傳信”，從“北斗聯(lián)網(wǎng)”到“天舟穿梭”……生動(dòng)形象的名字，是中國(guó)人獨(dú)有的浪漫，也是從古至今不變的追求。心懷夢(mèng)想、奮勇拼搏，攀登科技高峰、探索宇宙奧秘，浩瀚太空必將留下更多的中國(guó)身影、中國(guó)足跡。
  （摘自向?qū)W笙《為浩瀚太空留下更多中國(guó)身影》）
        材料二：
        2021年7月4日14時(shí)57分，經(jīng)過(guò)約7小時(shí)的出艙活動(dòng)，神舟十二號(hào)航天員乘組密切協(xié)同，圓滿完成出艙活動(dòng)期間全部既定任務(wù)，航天員劉伯明、湯洪波安全返回天和核心艙，標(biāo)志著我國(guó)空間站階段航天員首次出艙活動(dòng)取得圓滿成功。
        出艙活動(dòng)，又被稱作太空行走，是指航天員或宇航員離開載人航天器乘員艙，只身進(jìn)入太空的活動(dòng)。這是載人航天的一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，是載人航天工程在軌道上安裝大型設(shè)備、進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、施放衛(wèi)星、檢查和維修航天器的重要手段。美國(guó)曾通過(guò)太空行走修復(fù)了剛發(fā)射上天就出現(xiàn)重大故障的“天空實(shí)驗(yàn)室”空間站，使它“起死回生”；蘇俄航天員則多次出艙活動(dòng)修理“和平號(hào)”空間站，使它轉(zhuǎn)危為安；當(dāng)前在軌運(yùn)行的“國(guó)際空間站”更是由航天員通過(guò)多次太空行走才完成在軌組裝的。
        2008年航天員翟志剛進(jìn)行的我國(guó)第一次太空行走屬于驗(yàn)證類出艙活動(dòng)，而這次神舟十二號(hào)航天員進(jìn)行的太空行走時(shí)間更長(zhǎng)，任務(wù)更復(fù)雜。他們要進(jìn)行首次人和機(jī)械臂的協(xié)同配合，用機(jī)械臂把航天員載到艙外作業(yè)點(diǎn)去完成復(fù)雜的艙外安裝任務(wù)，難度比當(dāng)年翟志剛的首次太空行走大許多。
        太空行走的難點(diǎn)主要在于：一是艙外環(huán)境十分惡劣，必須使用復(fù)雜而可靠的出艙活動(dòng)系統(tǒng)來(lái)克服空間環(huán)境的影響，以保障艙外行走航天員的安全；二是航天員在失重狀態(tài)下無(wú)法用腿行走，主要是靠手把扶住周圍的某些物體來(lái)維持行動(dòng)；三是太空中缺少可辨識(shí)的參照物，航天員很容易迷失方向。
        為保障航天員在出艙活動(dòng)中能安全、有效地完成任務(wù)，出艙活動(dòng)時(shí)，航天員需配備航天服、艙外機(jī)動(dòng)裝置、完成任務(wù)所需的工具、固定身體的設(shè)備及安全帶等裝備。其中艙外航天服是出艙活動(dòng)中最重要的裝備，它將航天員的身體與太空的惡劣環(huán)境隔開，并向航天員提供大氣壓力和氧氣等維持生命所需的各種保障。同時(shí)，為了解決在太空行走時(shí)因缺乏參照物，無(wú)法分清物體的遠(yuǎn)近大小、判斷其速度快慢等安全問(wèn)題，航天員在太空行走時(shí)都會(huì)用安全帶將自己與航天器連接起來(lái)，以防自己丟失在茫茫太空中而成為人體衛(wèi)星。
        本次出艙任務(wù)圓滿完成，航天員們不僅給14億國(guó)人傳輸回了太空視角下的地球絕美照片，同時(shí)也宣告了我國(guó)更為成熟地掌握了太空行走這一核心航天技術(shù)。
  （摘編自龐之浩《航天員為啥要出艙？太空行走有多難？》）【注】①再生生保，是一種驗(yàn)證中國(guó)空間站的技術(shù)。
  （1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.神舟十二號(hào)飛船成功入軌，與天和核心艙完成自主交會(huì)對(duì)接并將3名宇航員送入太空，標(biāo)志著我國(guó)首次載人發(fā)射取得圓滿成功。
  B.組合體飛行期間，我國(guó)航天員將進(jìn)駐天和艙，通過(guò)機(jī)械臂操作、太空出艙等活動(dòng)，驗(yàn)證在軌駐留、再生生保等一系列關(guān)鍵技術(shù)。
  C.星空浩瀚，引人遐思，“嫦娥”“祝融”“北斗”等航天器不斷升空，展現(xiàn)著中國(guó)式浪漫，體現(xiàn)了我們對(duì)宇宙永無(wú)止境的探索。
  D.太空行走存在艙外環(huán)境惡劣、失重、缺少參照物等多種困難，航天員必須借助航天服、安全帶等設(shè)備才能安全有效地完成任務(wù)。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.神舟十二號(hào)飛船的成功發(fā)射不是孤立的現(xiàn)在時(shí)，它鐫刻著國(guó)家的前行腳步，從神舟一號(hào)開始，不斷進(jìn)發(fā)，令人振奮。
  B.材料一引用航天員楊洪波的話，證明了神舟十二號(hào)航天任務(wù)困難大、風(fēng)險(xiǎn)高，體現(xiàn)了他不懼風(fēng)險(xiǎn)、勇于挑戰(zhàn)的自信。
  C.材料二第二段列舉美國(guó)、蘇俄曾進(jìn)行艙外活動(dòng)修理空間站的事例，論證了太空行走在載人航天工程中具有重要作用。
  D.相比2008年翟志剛的出艙活動(dòng)，神舟十二號(hào)航天員的太空行走時(shí)間更長(zhǎng)，任務(wù)更復(fù)雜，難度更大，意義也大得多。
  （3）下列哪句詩(shī)最能體現(xiàn)古人對(duì)天空的浪漫想象？

   

  
  A.月明星稀，烏鵲南飛。（曹操《短歌行》）
  B.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。（杜甫《登高》）
  C.青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺(tái)。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）
  D.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）
  （4）請(qǐng)判斷文中劃?rùn)M線句子使用的論證手法，并簡(jiǎn)要賞析。
  （5）9月17日，神舟十二號(hào)載人飛船返回艙載著三位航天員順利著陸，成功返航。你認(rèn)為這次載人飛行任務(wù)圓滿完成的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。
  組卷：18引用：13難度：0.1

  解析

（二）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  澄河邊上
  茹志鵑      這是一九四七年的夏天。
        澄河急流滾滾。沒(méi)有橋，也沒(méi)有渡船，渾濁的河水在翻滾，打著漩渦。上游淌下來(lái)的許多枯枝、碎木板，在那些漩渦邊轉(zhuǎn)了一下，就不見了。河水在猛漲，已漲到河灘邊一排柳樹的半腰了。
        這條黑水滾滾的澄河，橫在面前，一個(gè)人都沒(méi)渡過(guò)去。背后傳來(lái)的槍炮聲，一陣緊似一陣，一陣近似一陣。會(huì)議決定，由兩個(gè)同志出去尋找當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)，了解一下哪里有淺灘。警衛(wèi)連副連長(zhǎng)周玉兆帶了小余，向離河較近的一個(gè)村子走去。
        月亮從云里探出頭來(lái)，地面上的一切，都變得格外柔和。他們看見不遠(yuǎn)的田野中央，孤零零地有一所看青人的矮草房。
  “老大爺，我們……”
        老人向他們打量了一下，“你們要過(guò)河是不是？”
        周玉兆點(diǎn)點(diǎn)頭，老人沉吟了一會(huì)，便說(shuō)：“不管河水再大，一定叫你們今晚過(guò)河。”
        屋外場(chǎng)地上，一片銀白的月色，老人正坐在一堆濕漉漉的門板上沉思，兩條長(zhǎng)眉一動(dòng)不動(dòng)，臉色十分嚴(yán)峻。
        周玉兆沒(méi)有進(jìn)屋來(lái)，他在門口坐下，抬頭看了看天。天上獵戶星已落到半空，再過(guò)三四個(gè)小時(shí)天就亮了。
  “時(shí)間不多了，天亮以前，我們就過(guò)河，不然就得向后轉(zhuǎn)?！敝苡裾渍f(shuō)到這里，停了一下，看了看小余說(shuō)道：“小余，我們要是留在這里打游擊，你怕不怕？”
  “不怕，和你在一起，我什么也不怕。”小余堅(jiān)定地回答著。
        青蛙在呱呱地叫著，四周是綠油油的一片。一切都是這么寧?kù)o、美好，但是明天……遠(yuǎn)處的機(jī)槍聲又清脆地響了起來(lái)。
  “明天這時(shí)候，敵人會(huì)站在這里?！敝苡裾啄抗馍铄涞耐蛞箍眨f(shuō)道，“小余，應(yīng)該說(shuō)，和老百姓在一起，我們什么也不怕?！?br />      忽然河堤那邊又傳來(lái)一種古怪的聲音，周玉兆凝神聽了會(huì)，便和小余加快腳步向河邊走去。一會(huì)兒，他們望見那位老人站在河堤上，高高地舉起鋤頭，在地上掘著什么東西，周玉兆走近一看，見堤上堆了一堆土，一條剛掘出來(lái)的小溝，已從堤的里邊快通到河邊。周玉兆愣了一愣，猛然明白過(guò)來(lái)，就快步搶過(guò)去奪下鋤頭，喘吁吁地說(shuō)道：“大爺，你……”
        老人一見他，也不奇怪，平靜地說(shuō)道：“你來(lái)得正好，快回去。叫同志們來(lái)，準(zhǔn)備過(guò)河。”“大爺，我們就是死，也不能禍害老百姓的田地和莊稼。”周玉兆激動(dòng)得渾身打戰(zhàn)。
        老人瞇起眼睛，仔仔細(xì)細(xì)地看著他，緩和地解釋道：“澄河不太深，主要是下暴雨水來(lái)得太急，開一點(diǎn)口子，水一有了出處，流頭就緩了，人在河里蹚水走也能過(guò)去了。”
  “不行?！敝苡裾撞坏人f(shuō)完，就堅(jiān)決地說(shuō)道，口氣很硬，毫無(wú)商量的余地，而且把鋤頭又奪過(guò)來(lái)，把土推進(jìn)溝里。老人一看他動(dòng)手填溝，便暴跳起來(lái)，大聲吼道：“給我放手?！敝苡裾滓宦牐慊厣肀ё×死先?，含淚說(shuō)道：“大爺，我們是人民的部隊(duì)……”老人不等他說(shuō)完，一揮手說(shuō)道：“小同志，你知道‘指望’嗎？一個(gè)人過(guò)日子，要是沒(méi)個(gè)指望，那是活不下去的，活著也沒(méi)有趣?！?br />      澄河，在老人腳下奔流，打著漩渦，沖擊著河灘，不馴服地喧嘩著。
        周玉兆忽然透過(guò)了明天，清楚地看到了后天，以及后天以后的將來(lái)。他激動(dòng)地對(duì)著繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空，對(duì)著澄河，對(duì)著這位白發(fā)蒼蒼的老人，暗暗地宣誓：只要有一口氣在，他就要向前，就要和部隊(duì)一起打回來(lái)。他站起身，拿起鋤頭，更用力地去填那條溝。他不知哪里來(lái)的力氣，一下子把溝填得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。
        老人坐在那里，不說(shuō)話，也不來(lái)奪鋤頭了。他皺起眉，過(guò)了一會(huì)，他站起來(lái)說(shuō)道：“好吧!我去看一看。你們?cè)谶@里等著，我頂多兩頓飯的工夫就回來(lái)?！闭f(shuō)完，就大步流星地走了。
        一度沉寂的槍聲，又響了起來(lái)，而且很近很激烈。
        兩頓飯的工夫，老人就氣喘吁吁地跑來(lái)了。后面還跟來(lái)了兩個(gè)中年老鄉(xiāng)，每人肩上都扛了五六根扁擔(dān)。顯然，老人已和他們談過(guò)情況，并且已商量了過(guò)河的辦法了。
        東方蒙蒙發(fā)白，天快亮了。老人和那兩位老鄉(xiāng)也把扁擔(dān)綁扎好了。他們把扁擔(dān)扎成兩個(gè)棋盤式的空心筏子，兩個(gè)老鄉(xiāng)一人扛著一只走到水邊。周玉兆把同志們分成兩批，把會(huì)水的搭開，就團(tuán)團(tuán)地抓住筏子四邊，準(zhǔn)備下水了。
        老人送到水邊，他嘴唇動(dòng)了一陣，一會(huì)兒，決斷地說(shuō)道：“同志們一路平安，我老了不能送同志過(guò)河去。記住我們的澄河?！闭f(shuō)完，笑了笑，他還想說(shuō)什么，但只舉了舉手，終究沒(méi)有說(shuō)。
        澄河在奔騰，它帶著人民的希望，戰(zhàn)士的誓言，流到遙遠(yuǎn)的地方，然后深深地滲透在土地里。
        小隊(duì)漸走漸遠(yuǎn)了，他們帶著一個(gè)不可摧毀的信念走遠(yuǎn)了。河邊仍然站著那個(gè)人影，佝僂了身子，一動(dòng)不動(dòng)……
  （有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)中前面寫夏夜美好的景色，消染了一種清新寧?kù)o的氣氛，勾畫出充滿詩(shī)情畫意的藝術(shù)境界，表現(xiàn)出革命的浪漫主義和樂(lè)觀主義精神。
  B.小說(shuō)中周玉兆和小余的對(duì)話，引出了老人為幫解放軍渡河而掘溝的情節(jié)，體現(xiàn)了解放軍為人民的革命情懷，凸顯了軍民魚水情深的主題。
  C.小說(shuō)通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言、肖像等細(xì)節(jié)刻畫出老人的形象，如寫“長(zhǎng)眉一動(dòng)不動(dòng)”“皺起眉”以及“暴跳”“走”“跑”等，表現(xiàn)出老人內(nèi)心情感的變化。
  D.小說(shuō)中沒(méi)有激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，但三次寫“槍聲”，讓人感到氣氛的緊張感和渡河的緊迫性；這三處也形成呼應(yīng)，使情節(jié)的發(fā)展更具合理性。
  （2）周玉兆有怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （3）小說(shuō)中多次寫滾滾的“澄河水”，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：23引用：3難度：0.1

  解析

二、古詩(shī)文閱讀（一）課外文言文閱讀（17分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成各題
        白居易，字樂(lè)天，太原人。居易幼聰慧絕人，襟懷宏放。年十五六時(shí)，袖文一編，投著作郎吳人顧況。況能文，而性浮薄，后進(jìn)文章無(wú)可意者。覽居易文，不覺迎門禮遇曰：“吾謂斯文遂絕，復(fù)得吾子矣。”貞元十四年，始以進(jìn)士就試，授秘書省校書郎。居易文辭富艷尤精于詩(shī)筆所著歌詩(shī)數(shù)十百篇皆意存諷賦箴時(shí)之病補(bǔ)政之缺而士君子多之章武皇帝納諫思理，渴聞讜言，召入翰林為學(xué)士。三年五月，拜左拾遺。居易與河南元稹相善，同年登制舉，交情隆厚。稹自監(jiān)察御史謫為江陵府士曹掾，翰林學(xué)士李絳、崔群上前面論稹無(wú)罪，居易累疏切諫，疏入不報(bào)。十年七月，盜殺宰相武元衡，居易首上疏論其冤，急請(qǐng)捕賊以雪國(guó)恥。會(huì)有素惡居易者，掎摭居易，言浮華無(wú)行。執(zhí)政方惡其言事，奏貶為江表刺史，追詔授江州司馬。居易儒學(xué)之外，尤通釋典，常以忘懷處順為事，都不以遷謫介意。在湓城，居易與湊、滿、朗、晦四禪師，每相摧游詠，躋危登險(xiǎn)，極林泉之幽邃。元稹在通州，篇詠贈(zèng)答往來(lái)，不以數(shù)千里為遠(yuǎn)。十四年三月，元稹會(huì)居易于峽口，停舟夷陵三日，置酒賦詩(shī)，戀戀不能訣。其年冬，召還京師，拜司門員外郎。時(shí)天子荒縱不法，執(zhí)政非其人，制御乖方，河朔復(fù)亂。居易累上疏論其事，天子不能用，乃求外任。居易初對(duì)策高第，擢入翰林，蒙英主特達(dá)顧遇，頗欲奮厲效報(bào)，茍致身于訏謨之地，則兼濟(jì)生靈。蓄意未果，望風(fēng)為當(dāng)路者所擠，流徙江湖，四五年間，幾淪蠻瘴。自是宦情衰落，無(wú)意于出處，唯以逍遙自得，吟詠情性為事。會(huì)昌中，請(qǐng)罷太子少傅，以刑部尚書致仕。與香山僧如滿結(jié)香火社，每肩輿往來(lái)，白衣鳩杖，自稱香山居士。
  （選自《舊唐書?白居易》，有刪改）（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.居易文辭富艷/尤精于詩(shī)筆/所著歌詩(shī)數(shù)十百篇/皆意存諷賦/箴時(shí)之病/補(bǔ)政之缺/而士君子多之/
  B.居易文辭富艷/尤精于詩(shī)筆所著/歌詩(shī)數(shù)十百篇/皆意存諷賦/箴時(shí)之病/補(bǔ)政之缺而士君子多之/
  C.居易文辭富艷/尤精于詩(shī)筆/所著歌詩(shī)/數(shù)十百篇/皆意存諷賦/箴時(shí)之病/補(bǔ)政之缺而士君子多之/
  D.居易文辭富艷/尤精于詩(shī)筆所著/歌詩(shī)數(shù)十百篇/皆意存諷賦/箴時(shí)之病/補(bǔ)政之缺/而士君子多之/
  （2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.后進(jìn)，現(xiàn)在指學(xué)識(shí)或資歷較淺的人，也指進(jìn)步較慢、水平較低的人或集體。文中指后輩。
  B.司馬，原為掌管軍政和軍賦之官，唐中期后，邊遠(yuǎn)州司馬常作為官員貶降之職。
  C.致仕，指仕途結(jié)束，即被貶或流放，相同意思還有致事、致政等等。文中指白居易遭流放。
  D.居士，舊時(shí)對(duì)在家信道拜佛的人的泛稱，也稱有德才而隱居不仕的人。白居易用來(lái)自稱。
  （3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.白居易才華橫溢。他十五六歲時(shí)，曾袖揣著自己的文章去拜訪擅長(zhǎng)寫文章顧況，顧況看到文章后，內(nèi)心折服。
  B.白居易性情灑脫。在湓城時(shí)，他不把貶謫的事情放在心上，常常和四位禪師結(jié)伴游玩吟詠，感受自然的幽深靜謐。
  C.白居易重視友情。他為元稹被貶屢次上疏，直言極諫，兩人雖遠(yuǎn)隔千里卻書信不斷，相見甚歡，離別難舍。
  D.白居易敢于直諫。他上疏直指皇帝荒唐放縱不守法度，執(zhí)政者無(wú)能，治理失當(dāng)，再次遭到貶謫流放。
  （4）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  ①覽居易文，不覺迎門禮遇曰：“吾謂斯文遂絕，復(fù)得吾子矣。”
  ②居易儒學(xué)之外，尤通釋典，常以忘懷處順為事，都不以遷謫介意。
  ③自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎？
  組卷：3引用：3難度：0.6

  解析

（二）古代詩(shī)歌閱讀（共1小題，9分）

• 4．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各小題。
  南  征
  杜  甫
  春岸桃花水，云帆楓樹林。偷生長(zhǎng)避地，適遠(yuǎn)更沾襟。
  老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未見有知音。
  【注】此詩(shī)是大歷四年（公元769年）春，杜甫由岳陽(yáng)前往長(zhǎng)沙途中所作。
  （1）下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“春岸”兩句用羅列幾個(gè)名詞或名詞短語(yǔ)成句的手法描寫了南行途中所見到的春江美景：春水方生，桃花夾岸；云帆一片，極目四望，楓樹成林。
  B．杜甫的《登高》和《南征》都寫了景，但作用不同，前者借凄清蕭索之景抒詩(shī)人悲涼愁苦之情，后者以樂(lè)景襯哀情，抒情極為沉痛。
  C．“君恩北望心”一句，道出了詩(shī)人雖身處逆境，但報(bào)效朝廷的熱忱未減的情懷。
  D．“老病南征日”和“百年多病獨(dú)登臺(tái)”的情感一致，因病而不能上戰(zhàn)場(chǎng)，都表達(dá)了一種無(wú)力報(bào)國(guó)的悲哀。
  （2）本詩(shī)尾聯(lián)說(shuō)“百年歌自苦”，詩(shī)人在詩(shī)中寫出了哪些“苦”？請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)概括并分析。
  組卷：28引用：19難度：0.6

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• 11．根據(jù)《鄉(xiāng)土中國(guó)》的內(nèi)容，在橫線上填入對(duì)應(yīng)概念的序號(hào)。
  ①團(tuán)體格局
  ②差序格局
  ③禮俗社會(huì)
  ④面對(duì)面的社群
  （1）書中有一段精彩的比喻：“好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈子的中心。”這是對(duì)鄉(xiāng)土社會(huì)

   

  的描述。
  （2）在鄉(xiāng)土社會(huì)，人們是在熟人里長(zhǎng)大的，熟人能天天見面，能以聲氣辨人，甚至能憑腳步聲辨人，社會(huì)學(xué)上稱這種環(huán)境為

   

  。
  （3）西洋的社會(huì)有些像我們?cè)谔锢锢Σ?，每一根柴在整個(gè)挑里都屬于一定的捆、扎、把，每一根柴也可以找到同把、同扎、同捆的柴，分扎得清楚不會(huì)亂的。這描述的是

   

  。
  （4）“沒(méi)有具體目的，只是因?yàn)樵谝黄鹕L(zhǎng)而發(fā)生的社會(huì)”，這種“有機(jī)的團(tuán)結(jié)”，是對(duì)

   

  的定義。
  組卷：72引用：3難度：0.3

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四、作文（60分）

• 12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        作為央視《國(guó)家寶藏》中“今生故事”的講述人，攝影師趙震分享了他為兵馬俑辦“身份證”的故事，有的“身份證”照片為了最好的自然光線一等就是一年。在外人看來(lái)，這是一件枯燥的工作，但年輕的趙震樂(lè)此不疲，他認(rèn)為這是最棒的工作。他樂(lè)的是攝影，也是每一個(gè)兵馬俑，更是兵馬俑背后的歷史和祖先創(chuàng)造奇跡的工匠精神。
        請(qǐng)根據(jù)以上材料，聯(lián)系你的體驗(yàn)或思考，分享你的故事或發(fā)表你的看法。
        要求：選好角度，確定立意，文體明確，題目自擬；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：3引用：2難度：0.7

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