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2021-2022學(xué)年山東省煙臺(tái)市牟平區(qū)七年級(jí)(下)期中生物試卷(五四學(xué)制)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:(本大題包括25個(gè)小題,每小題2分,共計(jì)50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。)

  • 1.中學(xué)生因過度使用手機(jī)而出現(xiàn)眼部不適的病例越來越多,其中一個(gè)原因是手機(jī)發(fā)出的藍(lán)光可引起近視、白內(nèi)障、黃斑病變等,導(dǎo)致視物模糊。據(jù)此推測(cè),藍(lán)光主要影響了眼球的(  )

    組卷:127引用:6難度:0.4
  • 2.結(jié)合如圖判斷,下列敘述中正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:13引用:1難度:0.5
  • 3.今年3月3日全國(guó)愛耳日的主題是“關(guān)愛聽力健康,聆聽精彩未來”。下列做法利于聽力健康的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:4難度:0.5
  • 4.人體能通過感覺器官感知外界刺激,下列敘述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:26引用:3難度:0.5
  • 5.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。下列現(xiàn)象屬于反射的是( ?。?/h2>

    組卷:37引用:2難度:0.5
  • 6.我國(guó)的食品較小,使用筷子更方便。北京冬奧會(huì)上,許多外國(guó)朋友也能動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確地使用筷子,這主要是由于神經(jīng)系統(tǒng)中( ?。?nbsp;的功能經(jīng)過訓(xùn)練得到提高。

    組卷:20引用:2難度:0.5
  • 7.人體之所以成為一個(gè)統(tǒng)一的整體,起主要調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是(  )

    組卷:93引用:15難度:0.9
  • 8.在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,如傳出神經(jīng)受到損傷,其它結(jié)構(gòu)正常,則感受器受到刺激時(shí)將表現(xiàn)為(  )

    組卷:384引用:20難度:0.4
  • 9.如圖是縮手反射示意圖,下列有關(guān)說法正確的是(  )
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    組卷:11引用:1難度:0.5
  • 10.生物小組為了探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”,應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)變量是(  )

    組卷:23引用:8難度:0.5

二、非選擇題:(本大題包括6個(gè)小題,共計(jì)50分。)

  • 30.2020年暴發(fā)的新冠肺炎(COVID-19)疫情,至今仍在全球蔓延,給人類生命健康帶來巨大威脅。中國(guó)科學(xué)家率先研制的新冠疫苗成為抗擊疫情的有效手段。目前,我國(guó)大多接種的是免費(fèi)的重組新型冠狀病毒疫苗,它需要進(jìn)行三輪接種,才能建立起有效的群體免疫屏障。
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    (1)新冠肺炎(COVID-19)是一種傳染病,具有
     
    的特點(diǎn)。
    (2)面對(duì)疫情,我們多措并舉,積極應(yīng)對(duì):①盡量減少聚集性活動(dòng),出門戴口罩;②去超市、機(jī)場(chǎng)、學(xué)校等場(chǎng)所自覺接受體溫檢測(cè),出示健康碼;③一旦到疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū),立即隔離二十一天,并進(jìn)行核酸檢測(cè);④對(duì)疫情較嚴(yán)重的地區(qū)封城、封路、封小區(qū);⑤積極鍛煉,合理營(yíng)養(yǎng);⑥積極注射疫苗等。上述預(yù)防措施中
     
    (填寫序號(hào))有效地切斷傳播途徑,⑥屬于
     
    。
    (3)當(dāng)新型冠狀病毒侵襲人體時(shí),起抵御作用的第一道防線是圖一中的
     
     (填圖中字母)。
    (4)注射的疫苗進(jìn)入人體后,會(huì)刺激
     
     產(chǎn)生抗體,這種免疫類型屬于
     
    。第二次接種重組新冠病毒滅活疫苗要在第一次接種4周后完成,從圖二抗體產(chǎn)生的特點(diǎn)分析二次接種的原因是
     
    。第三次接種要在第一次接種6個(gè)月內(nèi)完成,主要的原因是
     
    。
    (5)有人認(rèn)為,周圍人群都打了新冠疫苗,自己就不用打了。你認(rèn)為這種態(tài)度是否正確?理由是
     

    組卷:33引用:1難度:0.4
  • 31.治理水體污染常用化學(xué)工程的方法,經(jīng)濟(jì)投入大,效果還不理想,因此越來越多的人提出生物治理法。某校生物興趣小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下探究了香蒲、金魚藻等水生植物對(duì)污水的凈化作用,部分實(shí)驗(yàn)如下:
    實(shí)驗(yàn)材料:香蒲、金魚藻若干,含磷酸鹽(常見的水體污染物)的污水
    實(shí)驗(yàn)步驟:
    Ⅰ:用流水將植物洗凈,用吸水紙吸干水分。
    Ⅱ:取4個(gè)相同的無色透明塑料桶,編號(hào)為①、②、③、④。在②、③、④組中各放入生長(zhǎng)狀況一致的5-10根幼苗(如表),使每組植物重量相等。每組另外增加2個(gè)重復(fù)組。
    Ⅲ:①~④組均加入等量上述污水,然后放在光照和溫度等條件相同且適宜的環(huán)境中,晚上補(bǔ)光,連續(xù)培養(yǎng)4周。
    Ⅳ:每周最后一天同時(shí)從各桶中取等量水樣,分別檢測(cè)其中磷酸鹽的含量,然后計(jì)算去除率。每組磷酸鹽的去除率取各重復(fù)組的平均值。
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如表:污水中磷酸鹽的去除率(單位:%)
    組別 第1周 第2周 第3周 第4周
    ①? 0 0 0 0
    ②香蒲 36.9 52.8 66.4 71.3
    ③金魚藻 35.5 46.7 69.3 75.5
    ④香蒲+金魚藻 32.8 56.3 97.1 91.0
    請(qǐng)分析以上實(shí)驗(yàn),回答問題:
    (1)實(shí)驗(yàn)中,先用流水清洗植物的目的是
     
    。
    (2)表格中第①組的“?”應(yīng)為
     
    ,起
     
    作用。
    (3)第②、③、④組形成對(duì)照,變量是
     

    (4)每組另外增加2個(gè)重復(fù)組,并且實(shí)驗(yàn)結(jié)果取平均值的目的是
     

    (5)分析第4周的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫出兩條你能得出的結(jié)論:一是
     
    ;二是
     
    。
    (6)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,請(qǐng)你對(duì)治理河流污染提出一點(diǎn)建議:
     
    。

    組卷:27引用:1難度:0.3
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