2023年浙江省杭州十三中教育集團中考語文二模試卷
發(fā)布：2024/5/31 8:0:9
一、基礎(chǔ)知識綜合
-
1．閱讀短文，回答問題。
凡水有源，方能奔涌；泱泱華夏，文脈傳承。它們成為記錄時代的píng____證，更是家國歷史的載體。經(jīng)典薈cuì____，見證中華文明源遠流長；盛世典藏，傳承華夏瑰寶燦爛輝煌。讓我們探尋歷史的蹤跡，徜徉在文學(xué)的海洋中，領(lǐng)略中華文明的風采。
（1）根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。
①píng證
②薈cuì
（2）給語段中的加點字選擇正確的讀音。
①奔涌（A．bēn B．bèn）
②瑰寶（A．kuī B．guī）
（3）劃線句子有語病，請修改。組卷：10引用：2難度：0.8
二、語言表達
-
2．結(jié)合“國（國）”字的圖文解析和“家”字的圖片資料，探究“家”的含義。
組卷：20引用：2難度：0.5
三、情景默寫
-
3．家國，是詩文中常見的主題。請完成表格梳理。
出處 詩句 家國之情 王維《使至塞上》 ① ，長河落日圓。家國是詩人遠赴邊疆沙漠，看到的塞外奇特壯麗的風光。 杜甫《春望》 ② ，。家國是因遭逢兵亂，身邊花鳥皆帶悲情，詩人亦在離亂中憂國傷時。 孟子《孟子三章》 天時不如地利， 。家國是戰(zhàn)亂頻仍，孟子游歷各國，發(fā)表“得民心者得天下”的見解。 ⑤ 《觀滄?！?/td>⑥ ，若出其里。家國是詩人滿懷像大海容納萬物一樣的博大胸襟與豪情壯志。 李賀《⑦ 》報君黃金臺上意，⑧ 。家國是⑨ 。組卷：15引用：5難度：0.7
八、對比閱讀
-
9．班級將要舉行“文學(xué)中的家國”話劇表演，學(xué)習小組要把元代歷史名人張養(yǎng)浩搬上舞臺，并摘錄了幾則關(guān)于張養(yǎng)浩的材料。請你認真閱讀，并和他們一起完成學(xué)習任務(wù)。
【材料一】
張養(yǎng)浩，字希孟，濟南人。年方十歲，讀書不輟，父母憂其過勤而止之，養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。山東按察使焦遂聞之，薦為東平學(xué)正。游京師，獻書于平章不忽木，大奇之，辟為禮部令史，仍薦入御史臺。一日病，不忽木親至其家問疾，四顧壁立，曰：“此真臺掾①也！”
有李虎者，嘗殺人，其黨暴戾為害。民不堪命。舊尹莫敢詰問，養(yǎng)浩至，盡刑諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。
英宗即位，命參議中書省事。會元夕，帝欲于內(nèi)庭張燈為鰲山，即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏入諫，其略曰：臣以為所玩者小，所系者大；所樂者淺，所患者深。伏愿以崇儉慮遠為法，以喜奢樂近為戒?！钡鄞笈扔[而喜曰：“非張希孟不敢言。”即罷之。賜尚服金織幣一、帛一，以旌其直。
（選自《元史》，有刪改） 【材料二】
天歷二年，關(guān)中大旱，饑民相食，特拜陜西行臺中丞。既聞命，即散其家之所有，與鄉(xiāng)里貧乏者，登車就道，遇餓者則賑之，死者則葬之。到官四月，未嘗家居，止宿公署，夜則禱于天，晝則出賑饑民，終日無少怠。每一念至，則撫膺痛哭，遂得疾不起，卒年六十。
（選自《元史》，有刪改）【材料三】
【甲】山坡羊?潼關(guān)懷古元?張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦！【乙】山坡羊?述懷元?張養(yǎng)浩無官何患，無錢何憚？休教無德人輕慢。你便列朝班②，鑄銅山③。
止不過只為衣和飯，腹內(nèi)不饑身上暖。官，君莫想；錢，君莫想。【材料四】
蘇天爵在《七聘堂記》盛贊張養(yǎng)浩：“執(zhí)法牧民為賢令，入館閣則曰名流，司臺諫則稱骨鯁，歷省臺則號能臣，是誠一代之偉人歟！”
【注釋】①臺掾：古代屬官的通稱。②列朝班：言排列班行，進行朝拜。指高級官員。③鑄銅山：《史記?佞幸列傳》：漢文帝有寵臣鄧通，嘗賜通巨萬以十數(shù)，官至上大夫。上賜鄧通蜀嚴道銅山，得自鑄錢，鄧氏錢布天下。其富如此。至景帝時，人有告鄧通盜徼外鑄錢者，乃籍沒其家，競不得名一錢，寄死人家。
【研讀劇本?釋文義】
（1）學(xué)習小組在研讀以上材料時，對下列句子的加點字不太理解。請你根據(jù)釋義方法，幫他解決困惑。
【演員表演?品語氣】原文 釋義方法 解釋 會元夕 課內(nèi)遷移法：會天大雨 ① 登車就道 查閱詞典法：①接近，靠近。②完成，達到。③即使。 ② （填寫序號）以旌其直 語境推斷法：聯(lián)系上下文推斷 ③ 民不堪命 參考成語法：不堪一擊 ④
（2）飾演不忽木的小文在朗讀畫波浪線的句子時，不知道應(yīng)該用什么語氣。請你幫他設(shè)計朗讀語氣，并結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。
我認為應(yīng)該用的語氣，理由是
【編劇創(chuàng)寫?聯(lián)文本】
（3）編劇小語根據(jù)【材料二】創(chuàng)寫劇本時，建議加入張養(yǎng)浩的作品進行朗誦。你認為可以選擇【材料三】中的哪一首散曲？請選擇并闡述理由。
【導(dǎo)演說戲?析人物】
（4）演員小西對張養(yǎng)浩這一人物形象把握得不準確，請你結(jié)合以上材料代替導(dǎo)演小湖給小西分析張養(yǎng)浩形象。組卷：16引用：1難度：0.5
九、作文
-
10．以下引發(fā)了你怎樣的思考與聯(lián)想？你可以講述經(jīng)歷或見聞，可以發(fā)表見解，也可以進行文學(xué)創(chuàng)作、撰寫演講稿。
在小小的花園里面挖呀挖呀挖，種小小的種子，開小小的花；
在大大的花園里面挖呀挖呀挖，種大大的種子，開大大的花；
在特別大的花園里面挖呀挖呀挖，種特別大的種子，開特別大的花。
——《小小花園》 短視頻平臺上一首《小小花園》的手語歌謠，不僅點贊量迅速達到千萬級，傳播量也在極短時間內(nèi)破億。魔性又上頭的節(jié)奏，讓人不自覺跟著一起“挖呀挖呀挖”?！巴凇钡谋澈?，有不同的目的，不同的結(jié)果；“挖”的背后，不只是簡單重復(fù)的機械動作，也是一種堅持、一份追尋、一次探索……
要求：①題目自擬，文體自定（詩歌除外）；②字數(shù)600-800字；③不得抄襲、套作；④不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。組卷：20引用：3難度：0.5