2021-2022學(xué)年黑龍江省牡丹江市海林市朝鮮族中學(xué)高二（上）第三次月考語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)（共15道題，每小題3分，共45分。）

• 1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字形、讀音，全都正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．蜷縮（quán）   逃循（dùn）      醇烈（chún）     血氣方剛（xuè）

  B．繳納（jiǎo）    憐恤（xù）        睿智（ruì）         壁立千仞（rèn）

  C．峰巔（diān）    瞭望（liào）     贖罪（shú）        骸人聽(tīng)聞（hài）

  D．侈談（chǐ）     鐐銬（liào）      圍剿（jiǎo）       莘莘學(xué)子（xīn）
  組卷：2引用：1難度：0.8

  解析

• 2．下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（　?。?/h2>

  A．無(wú)人問(wèn)津       鍥而不舍       搖搖欲墜        油光可簽

  B．漫不經(jīng)心       卓有成效       相濡以沫        含諷帶刺

  C．沁人心脾       一踏糊涂       銅墻鐵壁        砸鍋賣鐵

  D．淺嘗輒止       狂妄自大       義憤填鷹        屈指可數(shù)
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

• 3．下列加點(diǎn)字的意思完全相同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．報(bào)告    報(bào)銷     報(bào)仇    海報(bào)

  B．春光    借光     沾光    精光

  C．好人    好聽(tīng)     好冷    友好

  D．加快    加急     加強(qiáng)    加速
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 4．下面語(yǔ)段橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。?br />      關(guān)公崇拜起源于荊州，也寄寓著荊州人民對(duì)關(guān)公的特殊感情。關(guān)公是“義”的化身，在他身上，我們看到了守土報(bào)國(guó)的                ，也看到了治軍安民的           ；看到了扶危濟(jì)困的           ，也看到了同生共死的                。

  A．仁義  俠義  情義  忠義

  B．忠義  仁義  俠義  情義

  C．情義  忠義  仁義  俠義

  D．俠義  情義  忠義  仁義
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 5．下列各組詞語(yǔ)中都是反義詞的一組是（　?。?/h2>

  A．廣闊——狹小   復(fù)雜——簡(jiǎn)單   通力——竭力   千頭萬(wàn)緒——井井有條

  B．卑賤——高貴   強(qiáng)大——弱小   黑暗——黎明   瞠目結(jié)舌——目瞪口呆

  C．具體——抽象   團(tuán)聚——分離   恥辱——侮辱   視死如歸——貪生怕死

  D．敏感——遲鈍   熾熱——冰冷   膚淺——深?yuàn)W   稱心如意——事與愿違
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 6．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　　）
        讀書         靠幾分鐘熱度就能完成的，         應(yīng)該是一種長(zhǎng)期堅(jiān)持的行為。參與讀書便于結(jié)交跟多愛(ài)好讀書的朋友，        出現(xiàn)讀書娛樂(lè)化、狂歡化的傾向，就值得警惕了。真正的讀書人不會(huì)太在意讀書的形式，     遇到一本好書，         何時(shí)何地，都會(huì)品讀，在他們看來(lái)，天天都是“讀書日”。

  A．不僅     還       若         因?yàn)?nbsp;    不管

  B．不必     就       即使      如果     不論

  C．不是     而       但         只要     無(wú)論

  D．并非     可       因此      只有     盡管
  組卷：4引用：1難度：0.5

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（三）現(xiàn)代文閱讀II

• 18．閱讀下面的文字，完成各題。
  斯人獨(dú)憔悴       ①創(chuàng)作是一種自我完善的過(guò)程。
        ②每個(gè)人都有獨(dú)具個(gè)性的生命存在方式，每個(gè)人都盡可能地在生活的各個(gè)領(lǐng)域中比較充分地去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我當(dāng)然也未能免俗。
        ③細(xì)細(xì)算來(lái)，從我開(kāi)始小說(shuō)創(chuàng)作至今所發(fā)表的三十萬(wàn)字作品，百分之九十九都是寫下層人的生活的。這一回顧連我自己也略為吃驚。我出生在北極村漠河，在那里度過(guò)了我孤獨(dú)寂寞的童年時(shí)光。那里有我的外婆和外祖父，他們?cè)?jīng)給我講過(guò)許許多多的民間故事。我現(xiàn)在還常?；貞浧甬?dāng)年講故事的情景來(lái)。
        ④晚飯過(guò)后，農(nóng)人家里忙過(guò)了該忙的事情，就要聚在一起談天說(shuō)地。生活太單調(diào)，他們疲憊的呵欠聲常常同日頭一起落山。而且，那里一年難得看上一場(chǎng)電影，那么，晚飯之后的茶水和故事就是生活中最好的消遣了。每逢這個(gè)時(shí)刻，我就帶著我心愛(ài)的狗（它叫傻子，后來(lái)我把它寫入第一部中篇小說(shuō)《北極村童話》），和這條狗一起擠入聽(tīng)故事的人中，直聽(tīng)得心兒不知飛到哪里，仿佛魂都丟了似的。
        ⑤那便是我最早的啟蒙文學(xué)。它不是唐詩(shī)宋詞，而是來(lái)源于民間的那種質(zhì)樸而又奇詭、光怪陸離的故事。
        ⑥于是，我在十九歲那年坐在夕陽(yáng)西下的窗前，看著天邊飛涌的那一團(tuán)團(tuán)金色的晚霞的時(shí)候，我仿佛在絢麗的晚霞中又看到了童年生活的每一個(gè)片段，我的心難以平靜，我開(kāi)始斷斷續(xù)續(xù)地記載我的童年生活，二十歲那年把它整理成中篇小說(shuō)，發(fā)表在一九八六年第二期的《人民文學(xué)》上。
        ⑦從此，我真正走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。
        ⑧這實(shí)在不是一條坦途，這實(shí)在不是一個(gè)美差。
        ⑨我需要讀大量的書來(lái)豐富自己的心靈，我需要走南闖北去看世界，而時(shí)間和日?，嵤掠殖３４騺y我的計(jì)劃。
        ⑩因而我的創(chuàng)作有它不可否認(rèn)的局限性和狹隘性，它還沒(méi)有達(dá)到從一個(gè)宏觀領(lǐng)域的高度去把握和觀照生活的那種讓人嘆服的洞察力。
        ?必須承認(rèn)，我將來(lái)如果不超越自己，只是在我的童話世界里流連忘返，那么我的藝術(shù)生命也就終止了。而超越自己是多么艱難。它要養(yǎng)精蓄銳幾時(shí)、苦苦求索幾時(shí)，才能獲得一個(gè)瞬間的輝煌。
        ?但我仍要孜孜以求那輝煌，不管它最終實(shí)現(xiàn)與否。
        ?我想起了一個(gè)故事，是法國(guó)著名作家巴爾扎克寫作的故事。巴爾扎克作為現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)大師，留給人間的十部不朽的作品，早已聞名世界。他一生中唯獨(dú)喜歡咖啡。每逢寫作之時(shí)，他總要把咖啡壺放在寫字桌旁，一杯一杯地飲下去。他創(chuàng)作的欲望和情緒在膨脹，而他的身體卻在一天天地垮下去。豐富的精神生活把他推到一個(gè)波濤洶涌的極致的境界，可漸漸衰竭的體力卻把一個(gè)血肉之軀慢慢地推向上帝的虎口。
        ?創(chuàng)作是一種自我完善的過(guò)程，也是一種自我銷蝕的過(guò)程。
        ?我們要完善自己，因而不怕銷蝕。
  （1）給下列加點(diǎn)字注音。
  銷蝕

   

  
  狹隘

   

  
  饋予

   

  
  （2）根據(jù)文意，從文章中找出下列成語(yǔ)。
  A．養(yǎng)足精神，積蓄力量。

   

  
  B．形容現(xiàn)象奇異，色彩繁雜。

   

  
  C．留戀不舍，忘記返回。

   

  
  （3）作者在文學(xué)創(chuàng)作過(guò)程中都經(jīng)歷過(guò)哪些事？
  （4）第⑧段在文中起什么作用？這句話中的“這”指代什么？
  （5）文章為什么以“斯人獨(dú)憔悴”為題目？請(qǐng)結(jié)合文本加以探析。
  （6）文中寫道：“豐富的精神生活把他推到一個(gè)波濤洶涌的極致的境界，可漸漸衰竭的體力卻把一個(gè)血肉之軀慢慢地推向上帝的虎口。”請(qǐng)解釋這句話的含義。
  （7）下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．作者在偏遠(yuǎn)的山村長(zhǎng)大，熟悉下層人民的生活，這為她的創(chuàng)作提供了豐富的素材，激發(fā)了她創(chuàng)作的靈感。
  B．“直聽(tīng)得心兒不知飛到哪里，仿佛魂都丟了似的”，生動(dòng)地寫出了質(zhì)樸的民間故事動(dòng)人心脾的藝術(shù)感染力。
  C．時(shí)間的缺失和瑣事的干擾使作者沒(méi)有辦法全身心地投入創(chuàng)作前的準(zhǔn)備，無(wú)法超越自己，作者對(duì)自己的創(chuàng)作感到失望。
  D．本文回顧了自己文學(xué)創(chuàng)作的經(jīng)歷，認(rèn)為文學(xué)創(chuàng)作是一種自我完善與銷蝕的過(guò)程，行文看似閑散，實(shí)則緊湊有序。
  （8）選文第14段“創(chuàng)作是一種自我完善的過(guò)程，也是一種自我銷蝕的過(guò)程?！敝械摹巴晟啤迸c“銷蝕”是否矛盾，為什么？
  （9）這篇文章的體裁是

   

  
  A．記敘文
  B．議論文
  C．散文
  D．小說(shuō)
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

三、作文。（60分）

• 19．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        人生是一張紙，調(diào)好色，拿起筆，你可以繪畫出精美的畫圖。
        “人最寶貴的是生命。生命屬于人的只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)。’”這是奧斯特洛夫斯基為自己繪出的人生畫圖。
        作為新世紀(jì)的中學(xué)生，你將怎樣度過(guò)寶貴而短暫的人生？
        要求：以“人生”為話題，寫一篇文章。題目自擬，立意自定，文體自選。字?jǐn)?shù)不少于600字。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析