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下列加點字的意思完全相同的一項是(  )

【考點】詞義
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/22 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
          兩地的風(fēng)都有時候整天整夜地刮。春夜的微風(fēng)送來雁叫,使人似乎多些希望。整夜的大風(fēng),門響窗戶動,使人不英雄地把頭埋在被子里;即使無害,也似乎不應(yīng)該如此。對于我,特別覺得難堪。我生在北方,聽慣了風(fēng),可也最怕風(fēng)。聽是聽慣了,因為聽慣才知道那個難受勁兒。它老使我坐臥不安,心中游游摸摸的,干什么不好,不干什么也不好。它常常打斷我的希望:聽見風(fēng)響,我懶得出門,覺得寒冷,心中渺茫。春天仿佛應(yīng)當(dāng)有生氣,應(yīng)當(dāng)有花草,這樣的野風(fēng)幾乎是不可原諒的!我倒不是個弱不禁風(fēng)的人,雖然身體不很足壯。我能受苦,只是受不住風(fēng)。別種的苦處,多少是在一個地方,多少有個原因,多少可以設(shè)法減除;對風(fēng)是干沒辦法??偛辉谝粋€地方,到處隨時使我的腦子晃動,像怒海上的船。它使我說不出為什么苦痛,而且沒法子避免。它自由地刮,我死受著苦。我不能和風(fēng)去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風(fēng)!可是跟誰講理去?蘇杭的春天應(yīng)當(dāng)沒有這不得人心的風(fēng)?我不準知道,而希望如此。好有個地方去“避風(fēng)”!
    (1)有人認為文中畫橫線處“干什么不好,不干什么也不好”表達啰唆,請簡要談?wù)勀愕目捶ā?br />(2)請簡要闡釋文中畫波浪線處“不英雄”和“死受著”的內(nèi)涵。
    (3)文中加點處的“呢”“吧”“呀”在語氣和表達效果上各有什么不同?請簡要說明。

    發(fā)布:2024/10/25 0:0:1組卷:1引用:2難度:0.7
  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
          長安城內(nèi)有一條巷:北邊為頭,南邊為尾,千百米長短;五丈一棵小柳,十丈一棵大柳。那柳都長得老高,一直突出兩層木樓,巷面就全陰了,如進了深谷峽底;天只剩下一帶,又盡被柳條割成一道兒的,一溜兒的。路燈就藏在樹中,遠看隱隱約約,羞澀像云中半露的明月,近看光芒成束,乍長乍短在綠縫里激射。城內(nèi)大街是少載柳的,這巷里柳就覺得稀奇。冬天過去,春天幾時到來,城里沒有山河草林,唯有這巷子最知道。忽有一日,從遠遠的地方向巷中一望,一巷迷迷的黃綠,忍不住叫一聲“春來了!”巷里的人倒覺得來的突然,近看那柳枝,卻不見一片綠葉,以為是迷了眼兒。再從遠處看,那黃黃的,綠綠的,又彌漫在巷中。這奇觀兒曾惹得好多人來,看了就嘆,嘆了就折,巷中人就有了制度:君子動眼不動手。只有遠道的客人難得來了,才折一枝二枝送去瓶插。瓶要瓷瓶,水要凈水,在茶桌幾案上置了,一夜便皮兒全綠,一天便嫩芽暴綻,三天吐出幾片綠葉,一直可以長出五指長短,不肯脫落,秀娟如美人的長眉。
    (1)文中有多處重疊形式,如“迷迷”“黃黃的”,說說它們和“迷、黃的”相比,語義上各自有什么不同?
    (2)本文的語言鮮活靈動,請從語體和句式的角度分析這一表達效果是怎么取得的?
    (3)語言文字運用Ⅰ和Ⅱ中畫波浪線部分,都有“像……”,說說二者表意上的不同。
    ①就像電影《阿凡達》那樣。
    ②羞澀像云中半露的明月。

    發(fā)布:2024/10/25 7:0:1組卷:3引用:1難度:0.6
  • 3.下列詞語注音、釋義全都正確的一組是 ( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/26 14:30:1組卷:18引用:3難度:0.8
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