菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測(cè)評(píng)
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2021-2022學(xué)年北京市石景山區(qū)高三(上)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/10/28 18:30:2
一、本部分共15題,每題3分,共45分。
1.
考古學(xué)證明,大約相當(dāng)于五帝后期的龍山文化時(shí)代邦國林立,《尚書》《左傳》等文獻(xiàn)也記載了這一歷史現(xiàn)象。據(jù)此可知( )
①傳世歷史文獻(xiàn)中的記載最為真實(shí)
②考古學(xué)成果佐證了歷史文獻(xiàn)記載
③古史傳說中隱含一定的歷史信息
④龍山文化是早期中華文明的代表
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
組卷:4
引用:4
難度:0.6
解析
2.
戰(zhàn)國時(shí)期的“士”幾乎與出身無關(guān),可能來自貴族,也可能出身微賤,但他們都必須具有一定的知識(shí)、智慧或才能。出現(xiàn)這一變化的主要原因是( )
A.社會(huì)發(fā)展的需要
B.個(gè)人發(fā)展的需要
C.人才流動(dòng)的需要
D.百家爭鳴的需要
組卷:4
引用:4
難度:0.6
解析
3.
如表是東漢史學(xué)家班固《漢書?古今人表》中的部分人物及相應(yīng)等級(jí),班固評(píng)定人物等級(jí)的主要依據(jù)是( )
上上
(圣人)
上中
(仁人)
上下
(智人)
中上
中中
中下
下上
下中
下下
(愚人)
堯、舜周文王孔子
孟子
屈原
荀子
子貢
范蟲
廉頗
老子
商鞅
韓非
齊桓公
呂不韋
荊軻
秦始皇
李斯
陳勝
宋襄公
夏桀
商紂
A.倫理道德和品行
B.思想主張和成就
C.愛國情懷和壯舉
D.聰明才智和影響
組卷:21
引用:10
難度:0.4
解析
4.
根據(jù)下面知識(shí)卡片提供的信息,判斷與之屬于同一時(shí)代的科技成果是( ?。?br />
?理念:“人命至重,有貴千金,一方濟(jì)之,德逾于此”
?成就:記錄了八百多個(gè)藥方,全面總結(jié)歷代和當(dāng)時(shí)的醫(yī)藥學(xué)成果
?地位:中國歷史上最早的臨床醫(yī)學(xué)百科全書
A.《九章算術(shù)》
B.《齊民要術(shù)》
C.《唐本草》
D.《授時(shí)歷》
組卷:9
引用:2
難度:0.7
解析
5.
明朝徐光啟與利瑪竇合作翻譯了古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得《幾何原本》的部分內(nèi)容,使用了幾何、點(diǎn)、線、面、平行線、直銳鈍角等漢語數(shù)學(xué)概念,并評(píng)價(jià)此書“竊意百年之后必人人習(xí)之,即又以為習(xí)之晚也!”對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.徐光啟對(duì)《幾何原本》表示了高度的推崇
B.中國古代抽象的幾何學(xué)相對(duì)來說十分薄弱
C.徐光啟等人的譯著當(dāng)時(shí)并未產(chǎn)生巨大影響
D.徐光啟初步提出向西方學(xué)習(xí)以自強(qiáng)的主張
組卷:32
引用:5
難度:0.5
解析
6.
清末愛國人士黃遵憲評(píng)價(jià)某條約“敲骨吸髓,輸此巨款,設(shè)機(jī)造貨,奪我生產(chǎn)”。此條約是指( ?。?/h2>
A.《南京條約》
B.《北京條約》
C.《馬關(guān)條約》
D.《辛丑條約》
組卷:34
引用:6
難度:0.9
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、解答題(共5小題,滿分55分)
19.
(法律是國家治理的重要工具)
材料一:唐初先后頒布實(shí)施了《武德律》《貞觀律》《永徽律》。由于律文言簡意賅,再加上某些地方官刻意錯(cuò)誤解讀律文,導(dǎo)致法律在實(shí)施過程中存在誤解、不統(tǒng)一現(xiàn)象。唐高宗永徽元年命長孫無忌對(duì)《永徽律》律文進(jìn)行闡釋、說明,于653年編成《唐律疏議》。這部法律成為唐以后宋元明清各朝立法的基本參照,并對(duì)東亞各國立法也產(chǎn)生了重要影響。
——摘編自《中國法制史》
材料二:在查士丁尼法典之前,羅馬帝國編纂過三部法典。公元528年查士丁尼任命著名法學(xué)家特里波尼安等人,根據(jù)這些法典以及后來一些皇帝的諭令,刪繁就簡,剔除已經(jīng)過時(shí)或矛盾的地方,于次年編輯成《查士丁尼法典》,它主要包括從哈德良皇帝至查士丁尼統(tǒng)治時(shí)期歷代皇帝的諭令集?!恫槭慷∧岱ǖ洹放c另外幾部法律文獻(xiàn)合稱為《羅馬民法大全》,成為近代西方法律制度的淵源。
——摘編自陳勇《查士丁尼法典評(píng)析》
材料三:英國是近代憲政的策源地,其憲法被西方學(xué)者譽(yù)為“近代憲法之母”,不過英國至今并無一部系統(tǒng)、完整的憲法,是不成文憲法的典型,其憲法的淵源包括三部分:成文的憲法性法律、不成文的憲法性慣例以及涉及憲法制度的判例。英國憲法是歷史長期發(fā)展的產(chǎn)物,無論其成文的憲法性法律,還是不成文的慣例和判決,都是經(jīng)過相當(dāng)長時(shí)期的積累,逐漸定型、完善的。新的憲法原則和精神的發(fā)展并不意味著徹底否定舊的憲法淵源,而是對(duì)舊的淵源的繼承和充實(shí),使其能夠順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。
——摘編自《外國法制史》
(1)根據(jù)材料一、二,概括《唐律疏議》和《查士丁尼法典》編撰的異同,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分別說明其歷史價(jià)值。
(2)根據(jù)材料三,概括英國憲法的特點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)史實(shí)對(duì)文中畫線部分的觀點(diǎn)進(jìn)行舉例說明。
組卷:10
引用:2
難度:0.4
解析
20.
朝鮮戰(zhàn)爭。
材料一:1945年在日本戰(zhàn)敗投降的前夕,美國提出以北緯38度線為界,即三八線,美國和蘇聯(lián)分別占領(lǐng)朝鮮半島南部和北部的提議,并得到了蘇聯(lián)的認(rèn)可,由此演變?yōu)楹髞沓r半島分裂南北陣營的導(dǎo)火線。
——摘編自宋曉芹《蘇聯(lián)與朝鮮戰(zhàn)爭》
材料二:1950年6月25日,朝鮮戰(zhàn)爭正式爆發(fā)。27日,美國總統(tǒng)杜魯門宣布美軍直接參戰(zhàn),并派遣第七艦隊(duì)封鎖臺(tái)灣海峽。7月7日,聯(lián)合國安理會(huì)在蘇聯(lián)代表缺席情況下通過決議,決定成立在美國統(tǒng)帥下的統(tǒng)一司令部,指揮以美軍為主、由各會(huì)員國派遣軍隊(duì)參加的“聯(lián)合國軍”,擴(kuò)大對(duì)朝鮮的武裝干涉?!儡娤阮^部隊(duì)逼進(jìn)鴨綠江邊,并對(duì)我國東北地區(qū)狂轟濫炸。中國人民面臨美帝國主義者的戰(zhàn)爭威脅,掀起抗美援朝保家衛(wèi)國運(yùn)動(dòng)。
——摘編自中國社會(huì)科學(xué)出版社《國際政治大辭典》
材料三:(朝鮮戰(zhàn)爭)一方面,它加深了這個(gè)國家的分裂,另一方面,它對(duì)戰(zhàn)后亞洲的國際局勢(shì)產(chǎn)生了決定性的影響。
——《劍橋中華人民共和國史(1949~1965)》
(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡述朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)并擴(kuò)大為一場國際性的局部戰(zhàn)爭的原因。
(2)結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí),簡要分析朝鮮戰(zhàn)爭給朝鮮半島和亞洲局勢(shì)帶來的影響。
組卷:7
引用:2
難度:0.6
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測(cè)評(píng)
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會(huì)員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正