2020-2021學(xué)年湖北省荊州市六縣市區(qū)高二（上）期末語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列小題。
        材料一　在正常狀態(tài)下，每個(gè)人都在不斷努力保持著內(nèi)心的穩(wěn)定狀態(tài)，保持自身與環(huán)境的協(xié)調(diào)。當(dāng)遇到重大或緊急事件時(shí)，這種內(nèi)在的平衡被打破，機(jī)體會(huì)立即調(diào)動(dòng)生理、心理系統(tǒng)的反應(yīng)，竭盡全力地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，進(jìn)入應(yīng)激狀態(tài)。不同的個(gè)體對(duì)應(yīng)激事件的反應(yīng)是有差異的，決定個(gè)體應(yīng)激反應(yīng)能力的因素有內(nèi)部因素，也有外部因素，前者主要指?jìng)€(gè)體的原有人格的健康程度和適應(yīng)能力，后者指客觀環(huán)境的條件等。從反應(yīng)結(jié)果上看，一次應(yīng)激事件后，一類(lèi)反應(yīng)是恰當(dāng)?shù)?、適應(yīng)性的，應(yīng)激事件后個(gè)體得到成長(zhǎng)和鍛煉。另一類(lèi)反應(yīng)是不恰當(dāng)?shù)?、非適應(yīng)性的，其結(jié)果是留下創(chuàng)傷。越是人格強(qiáng)健者，越是以前者反應(yīng)為主。樂(lè)觀豁達(dá)的人能相對(duì)客觀地評(píng)估事件的真實(shí)危險(xiǎn)性，而敏感脆弱的人容易夸大事件的真實(shí)危險(xiǎn)性。
        在SARS一線的醫(yī)務(wù)工作者可能會(huì)出現(xiàn)兩種應(yīng)激反應(yīng)。一是預(yù)期性焦慮，主要表現(xiàn)為忐忑不安，對(duì)自己能否勝任工作沒(méi)有把握。這一方面源于他們對(duì)未知工作情景的擔(dān)憂(yōu)，另一方面源于強(qiáng)烈的工作責(zé)任感和使命感。我們鼓勵(lì)個(gè)體認(rèn)識(shí)自己的這種心理沖突是正常的，越是能接受和理解，就越意味著能承受和消化它。同時(shí)，如果有了充分準(zhǔn)備，盡可能將未知的因素變成可控制的因素，恐懼心理就會(huì)減輕。因此需進(jìn)行知識(shí)和技能儲(chǔ)備、身體和心理儲(chǔ)備。二是挫敗、內(nèi)疚、抑郁等負(fù)性情緒。他們可能有對(duì)被感染危險(xiǎn)的恐懼感、工作難度帶來(lái)的挫敗感、與家人分離帶來(lái)的牽掛以及面對(duì)重癥病人的痛苦甚至死亡時(shí)產(chǎn)生的哀傷等。因此，要對(duì)被感染SARS的真實(shí)危險(xiǎn)性做出正確的評(píng)估，熟練地操作隔離等防護(hù)措施。面對(duì)突如其來(lái)的新型病毒，承認(rèn)個(gè)人的局限性，坦然接受自己的失敗和暫時(shí)的、部分的無(wú)能。越是能接受自己的失敗，就越能在較短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整心態(tài)，積極學(xué)習(xí)新技能。作為醫(yī)務(wù)人員，需要足夠的共情能力，設(shè)身處地為病人著想，及時(shí)體察他們的痛苦，為他們提供盡可能多的治療，但也要有能力將自己的情感與病人分離開(kāi)來(lái)，接受現(xiàn)實(shí)的局限性。
  （摘編自楊蘊(yùn)萍《由SARS認(rèn)識(shí)應(yīng)激與應(yīng)激反應(yīng)》，《中國(guó)全科醫(yī)學(xué)》2003年第7期）       材料二　面對(duì)新型冠狀病毒疫情，我們?cè)撊绾卧u(píng)價(jià)自己的心理健康指數(shù)？不同人群該如何獲得心理支持？
        日前，記者采訪了剛剛出版的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情下心理健康指導(dǎo)手冊(cè)》一書(shū)編委會(huì)主任、陜西師范大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)心理學(xué)會(huì)原理事長(zhǎng)游旭群教授。
        記者：當(dāng)意外來(lái)臨，焦慮、恐慌是人們最主要的情緒問(wèn)題。疫情對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生的心理影響到底有哪些？我們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)自己的心理健康指數(shù)？
        游旭群：總體來(lái)看，作為一種壓力事件，疫情給我們?cè)斐傻男睦碛绊懼饕憩F(xiàn)在認(rèn)知、情緒與行為三個(gè)方面。比如大家這兩天會(huì)特別關(guān)注疫情相關(guān)信息，信息不夠明確時(shí)會(huì)產(chǎn)生認(rèn)知沖突、無(wú)所適從、注意力難以集中等，都屬于認(rèn)知上的變化；同時(shí)，情緒上容易緊張、恐懼、擔(dān)憂(yōu)、責(zé)備，甚至是抑郁和憤怒；從行為方面來(lái)看，大家的生活節(jié)奏也會(huì)出現(xiàn)很大變化，出行受限、社交減少等。應(yīng)當(dāng)注意的是，這幾個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互影響的，比如恐懼會(huì)加劇我們對(duì)疫情的非理性認(rèn)知，生活節(jié)奏的變化又會(huì)加劇情緒的緊張感等。
        受疫情影響程度不同的群體，比如重癥患者和普通民眾，他們?cè)谛睦矸磻?yīng)上必然存在差異。對(duì)于重度應(yīng)激反應(yīng)，我們可以借助專(zhuān)業(yè)的心理測(cè)評(píng)手段和診斷技術(shù)進(jìn)行評(píng)估和治療。對(duì)普通人群來(lái)講，應(yīng)激反應(yīng)比較微弱，并未達(dá)到臨床標(biāo)準(zhǔn)，在自我心理健康評(píng)估時(shí)，可以依據(jù)下面幾個(gè)基本原則：一是生理活動(dòng)正常，關(guān)注自己睡眠、飲食是否規(guī)律、免疫力是否下降等；二是情緒反應(yīng)適度，是否存在過(guò)度焦慮、持續(xù)抑郁、易激怒等現(xiàn)象；三是社會(huì)功能良好，是否存在自我封閉、回避社交、興趣減退等現(xiàn)象。通常來(lái)講，只要這幾個(gè)方面沒(méi)有明顯的變化，就無(wú)須過(guò)度關(guān)注和緊張。
        記者：最急需心理援助的是哪部分人群？又該如何獲得心理支持？
        游旭群：目前最需心理援助的有兩個(gè)群體：一是確診感染的重癥患者及其親人，二是在救治一線奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員。這兩個(gè)群體面臨的壓力最大，最需要相應(yīng)的心理支持。
        一般來(lái)說(shuō)，從兩個(gè)層面獲取心理支持：一是個(gè)人層面，通過(guò)個(gè)人努力、充分調(diào)動(dòng)個(gè)人資源進(jìn)行自我支持和維護(hù)。二是社會(huì)層面，有效利用社會(huì)支持是應(yīng)對(duì)壓力的重要途徑。通過(guò)專(zhuān)業(yè)團(tuán)體獲得更多可靠的信息支持，通過(guò)家人、朋友獲得更多的情感支持，通過(guò)政府部門(mén)、所在社區(qū)、工作單位等獲得更多的組織支持，都是行之有效的方法。
  （摘編自《光明日?qǐng)?bào)》，2020年2月6日）       材料三　面對(duì)新冠肺炎疫情，很多人陷入焦慮、恐慌之中。這不僅給身體和心理帶來(lái)負(fù)面影響，而且長(zhǎng)時(shí)間、聚焦式的心理恐慌會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)機(jī)體產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)，因此對(duì)民眾的心理疏導(dǎo)不可或缺。
        實(shí)施心理干預(yù)，須把握好兩個(gè)原則：一是由于個(gè)體差異的存在，要針對(duì)不同人群開(kāi)展分類(lèi)分級(jí)服務(wù)；二是專(zhuān)業(yè)，有序，符合倫理要求。當(dāng)前的心理服務(wù)主要通過(guò)熱線電話和網(wǎng)絡(luò)實(shí)施，必須運(yùn)用專(zhuān)業(yè)方法和技術(shù)，為求助者提供針對(duì)性服務(wù)。各部門(mén)各類(lèi)組織有效協(xié)同、高效協(xié)作，為個(gè)人提供針對(duì)性心理服務(wù)。疫情初期，國(guó)家衛(wèi)健委就在心理危機(jī)干預(yù)方面予以指導(dǎo)；心理學(xué)界也迅速組織起來(lái)，通過(guò)心理援助熱線電話、網(wǎng)絡(luò)在線咨詢(xún)等方式提供心理服務(wù)。但是短板也仍然存在，以心理援助熱線為例，目前各地社會(huì)組織，已經(jīng)支持建設(shè)了幾百條心理援助熱線，但缺少統(tǒng)一管理，存在重復(fù)建設(shè)、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，對(duì)服務(wù)質(zhì)量很難進(jìn)行有效評(píng)估。隨著疫情防控形勢(shì)的演進(jìn)，心理服務(wù)需求也會(huì)不斷變化。接下來(lái)應(yīng)注重從“介入式危機(jī)干預(yù)”轉(zhuǎn)向“恢復(fù)性危機(jī)干預(yù)”。
        社會(huì)心理受很多因素的影響，其中一個(gè)核心因素是信息傳播。媒體在信息傳播時(shí)，要強(qiáng)化事實(shí)傳播，多一些科學(xué)知識(shí)和防控進(jìn)展、展現(xiàn)國(guó)家力量和人性光輝的內(nèi)容，從而引導(dǎo)民眾建立理性積極的心理狀態(tài)。結(jié)合疫情防控，還需在預(yù)防促進(jìn)為主、分層分類(lèi)、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的心理健康服務(wù)體系基礎(chǔ)上，拓展到社會(huì)心態(tài)引導(dǎo)、核心價(jià)值觀培育等重要領(lǐng)域，建立以信仰、信念、信心為指引的社會(huì)心理建設(shè)價(jià)值引領(lǐng)機(jī)制，從而在全民族共同抗擊疫情的考驗(yàn)中弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量。
  （摘編自《光明日?qǐng)?bào)》，2020年2月11日）（1）三則材料對(duì)“應(yīng)激反應(yīng)”的理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．應(yīng)激反應(yīng)是一種內(nèi)在平衡被打破導(dǎo)致機(jī)體緊急調(diào)動(dòng)生理、心理系統(tǒng)有效解決突如其來(lái)的困難和危險(xiǎn)的適應(yīng)性反應(yīng)。
  B．在新型冠狀病毒疫情一線的醫(yī)護(hù)工作者在應(yīng)激事件中需強(qiáng)健人格，樂(lè)觀豁達(dá)，客觀評(píng)估事件的真實(shí)危險(xiǎn)性。
  C．疫情引發(fā)的心理恐慌是一種正常的應(yīng)激反應(yīng)，但應(yīng)激狀態(tài)持續(xù)太久，會(huì)對(duì)身心帶來(lái)負(fù)面影響，因此心理疏導(dǎo)必不可少。
  D．重癥患者和普通民眾受疫情影響程度不同，應(yīng)激反應(yīng)必然存在差異，這就要求各類(lèi)組織針對(duì)個(gè)體開(kāi)展分類(lèi)分級(jí)服務(wù)。
  （2）確診感染的重癥患者及其親人最需要心理支持，下列各項(xiàng)中不能使其獲取心理支持的一項(xiàng)是

   

  
  A．通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、從事自己喜愛(ài)的活動(dòng)、向朋友傾訴，甚至是大哭一場(chǎng)等方式來(lái)宣泄自己的負(fù)面情緒。
  B．腹式呼吸、冥想、正念、肌肉放松、積極想象，通過(guò)視頻等方式向親朋好友表達(dá)自己的愛(ài)。
  C．借助網(wǎng)絡(luò)、電話疏導(dǎo)熱線、自助咨詢(xún)App等向心理學(xué)界尋求心理援助，獲取心理健康知識(shí)。
  D．不斷從社交媒體上獲取疫情信息，關(guān)注疫情的報(bào)道，了解科學(xué)知識(shí)，多讀病毒科普，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)方法。
  （3）根據(jù)三則材料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．隨著疫情防控工作不斷推進(jìn)，生活將逐步恢復(fù)正常，但疫情帶來(lái)的心理影響還將在一段時(shí)間內(nèi)存在，應(yīng)注重“恢復(fù)性危機(jī)干預(yù)”，重建公眾心理健康。
  B．面對(duì)疫情，不僅需要醫(yī)學(xué)防控，也需要心理防“疫”，材料一有關(guān)“應(yīng)激與應(yīng)激反應(yīng)”的表述為材料二和材料三陳述心理防“疫”提供了部分理論依據(jù)。
  C．新型冠狀肺炎疫情會(huì)在認(rèn)知、情緒與行為三個(gè)方面給公眾帶來(lái)心理影響，并且三者相互影響，因信息不夠明確，容易導(dǎo)致緊張，生活方式發(fā)生變化。
  D．奮戰(zhàn)一線的醫(yī)護(hù)人員，需要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和足夠的共情能力，但也要將自己的情感與患者分離，接受現(xiàn)實(shí)的局限性，從而避免預(yù)期性焦慮。
  （4）材料二和材料三雖然都摘自《光明日?qǐng)?bào)》，并且都圍繞“心理防‘疫’”來(lái)談，但是在行文思路和表述重點(diǎn)上各有不同，請(qǐng)結(jié)合材料進(jìn)行分析。
  （5）新型冠狀病毒疫情面前，每個(gè)人都不是局外人，假若你是一位地方相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人，該采取哪些措施消除公眾的恐慌心理？
  組卷：8引用：7難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的作品，完成下面小題。
  求婚       聶赫留朵夫在監(jiān)獄的門(mén)廊里已等了好久。
        他來(lái)到監(jiān)獄，在大門(mén)口打了打鈴，然后把檢察官的許可證交給值班的看守。
        帶瑪絲洛娃來(lái)的看守在離桌子稍遠(yuǎn)的窗臺(tái)上坐下。對(duì)聶赫留朵夫來(lái)說(shuō)，決定命運(yùn)的時(shí)刻到了。他不斷在心中責(zé)備自己，上次見(jiàn)面沒(méi)有說(shuō)出主要的話，就是他打算跟她結(jié)婚?，F(xiàn)在他下定決心要把這話說(shuō)出來(lái)?，斀z洛娃坐在桌子一邊，聶赫留朵夫坐在她對(duì)面。屋子里光線很亮，聶赫留朵夫第一次在近距離看清她的臉：眼睛邊上已有魚(yú)尾紋，嘴唇周?chē)灿邪櫦y，眼皮浮腫。他見(jiàn)了越發(fā)憐憫她了。
  “我那個(gè)辯護(hù)人是個(gè)十足的笨蛋，他老是對(duì)我說(shuō)肉麻話?！彼f(shuō)著笑了，“要是當(dāng)初人家知道我跟您認(rèn)識(shí)，情況就會(huì)大不相同了?！?br />“她今天好怪?！甭櫤樟舳浞蛳耄瑒傄f(shuō)出自己的心事，卻又被她搶過(guò)話頭。
  “我還有一件事要跟您說(shuō)。我們那兒有個(gè)老婆子，人品挺好?？墒怯腥丝馗嫠呕穑妥死??！爆斀z洛娃一面說(shuō)，一面轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋，不時(shí)瞟聶赫留朵夫一眼，“怎么樣，您能辦一辦嗎？說(shuō)實(shí)在的，她真是個(gè)很不錯(cuò)的老婆子，分明是受了冤枉?！爆斀z洛娃說(shuō)，對(duì)他瞧瞧，又垂下眼睛笑笑。
  “好的，我來(lái)辦，我先去了解一下?！甭櫤樟舳浞蛘f(shuō)著，越來(lái)越感到驚奇?！暗易约河惺乱?wù)?，您還記得我那次對(duì)您說(shuō)的話嗎？”他說(shuō)。
  “您說(shuō)了好多話。上次您說(shuō)了些什么呀？”瑪絲洛娃一面說(shuō)，一面不停地微笑，腦袋一會(huì)兒轉(zhuǎn)到這邊，一會(huì)兒轉(zhuǎn)到那邊。
  “我說(shuō)過(guò)，我來(lái)是為了求您的饒恕?！甭櫤樟舳浞蛘f(shuō)。
  “嘿，何必呢，老是饒恕饒恕的，用不著來(lái)那一套……您最好還是……”
  “我說(shuō)過(guò)我要贖我的罪?！甭櫤樟舳浞蚶^續(xù)說(shuō)，“不是嘴上說(shuō)說(shuō)，我要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，我決定跟您結(jié)婚?！?br />      瑪絲洛娃臉上頓時(shí)現(xiàn)出恐懼的神色。她那雙斜睨的眼睛愣了，又像在瞧他，又像不在瞧他。
  “這又是為什么呀？”瑪絲洛娃憤憤地皺起眉頭說(shuō)。
  “在上帝面前我覺(jué)得我應(yīng)該這樣做?！?br />“怎么又弄出個(gè)上帝來(lái)了？您說(shuō)的話總是讓人不明白。上帝？什么上帝？咳，當(dāng)初您要是記得上帝就好了?！彼f(shuō)了這些話，又張開(kāi)嘴，但沒(méi)有再說(shuō)下去。
        聶赫留朵夫這時(shí)聞到她嘴里有一股強(qiáng)烈的酒味，才明白她激動(dòng)的原因。
  “您安靜點(diǎn)兒。”他說(shuō)。
  “我可用不著安靜，你以為我醉了嗎？我是有點(diǎn)兒醉，但我明白我在說(shuō)什么，”瑪絲洛娃突然急急地說(shuō)，臉漲得通紅，“我是個(gè)苦役犯，是個(gè)……您是老爺，是公爵，你不用來(lái)跟我惹麻煩，免得辱沒(méi)你的身份。還是找你那些公爵小姐去吧，我的價(jià)錢(qián)是一張紅票子?！?br />“不管你說(shuō)得怎樣尖刻，也不明白我心里是什么滋味?！甭櫤樟舳浞驕喩矶哙?，低聲說(shuō)，“你不會(huì)懂得，我覺(jué)得我對(duì)你犯了多大的罪……”
  “‘我覺(jué)得犯了多大的罪……’”瑪絲洛娃惡狠狠地學(xué)著他的腔調(diào)說(shuō)?！爱?dāng)初你并沒(méi)有感覺(jué)到，卻塞給我一百盧布。瞧，這就是你出的價(jià)錢(qián)……”
  “我知道，我知道，如今我決定再也不離開(kāi)你了。”聶赫留朵夫說(shuō)。
  “可我敢說(shuō)，你做不到！”瑪絲洛娃說(shuō)著，大聲笑起來(lái)。
  “卡秋莎！”聶赫留朵夫一面說(shuō)，一面摸摸她的手。
  “你給我走開(kāi)！我是個(gè)苦役犯，你是位公爵，你到這兒來(lái)干什么？”她尖聲叫道，氣得臉都變色了，從他的手里抽出手來(lái)?！澳阆肜梦襾?lái)拯救你自己?！爆斀z洛娃繼續(xù)說(shuō)，迫不及待地把一肚子怨氣都發(fā)泄出來(lái)?！澳憬袷览梦易鳂?lè)，來(lái)世還想利用我來(lái)拯救你自己！我討厭你，討厭你那副眼鏡，討厭你這個(gè)又肥又丑的嘴臉。走，你給我走！”她霍地站起來(lái)，嚷道。
        看守走到他們跟前。
  “你鬧什么！怎么可以這樣……”
        瑪絲洛娃垂下眼睛，將她那雙小手的手指緊緊地交叉在一起，又坐下了。
        聶赫留朵夫站在她前面，不知道該怎么辦才好。
  “您今天有點(diǎn)激動(dòng)，要是可能，我明天再來(lái)，您考慮考慮吧?！甭櫤樟舳浞蛘f(shuō)。
        瑪絲洛娃一句話也沒(méi)有回答，也沒(méi)有對(duì)他瞧一眼，就跟著看守走出去。
  “嘿，姑娘，這下子你可要走運(yùn)了。”瑪絲洛娃回到牢房里，柯拉勃列娃就對(duì)她說(shuō)，“看樣子，他被你迷住了。趁他還來(lái)找你，你別錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。他會(huì)把你救出去的。有錢(qián)人什么事都有辦法?！?br />“這倒是真的?！钡揽诠び贸枰话愫寐?tīng)的聲音說(shuō)，“窮人成親夜晚也短，有錢(qián)人想什么有什么，要怎么辦就準(zhǔn)能辦到。”
  “怎么樣，我的事你提了沒(méi)有？”那個(gè)老婆子問(wèn)。
        瑪絲洛娃沒(méi)有回答同伴們的話，卻在板鋪上躺下來(lái)。她那雙斜睨的眼睛呆呆地望著墻角。
        她就這樣一直躺到傍晚。她的內(nèi)心展開(kāi)了痛苦的活動(dòng)。聶赫留朵夫那番話使她回到了那個(gè)她因無(wú)法理解而對(duì)之滿(mǎn)懷仇恨的世界。她在受盡了折磨后離開(kāi)了那地方。現(xiàn)在她已經(jīng)無(wú)法把往事擱在一邊，渾渾噩噩地過(guò)日子，而要清醒地生活下去又實(shí)在太病苦了。到傍晚，她就又買(mǎi)了些酒，跟同伴們一起痛飲起來(lái)，直至大醉。
  （選自列夫?托爾斯泰《復(fù)活》第一部第48章，草嬰翻譯，有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)兩次提到聶赫留朵夫覺(jué)得瑪絲洛娃奇怪，是因?yàn)樗X(jué)得現(xiàn)在的瑪絲洛娃與過(guò)去的她給他的印象完全不同。
  B.小說(shuō)兩次提及瑪絲洛娃醉酒，說(shuō)明醉酒是她目前生活的常態(tài)，因?yàn)榫瓶上疃逍阎粫?huì)讓她內(nèi)心更加痛苦。
  C.瑪絲洛娃認(rèn)為聶赫留朵夫的求婚缺乏誠(chéng)意，他動(dòng)手動(dòng)腳，舉止輕浮，于是斷然拒絕了聶赫留朵夫的請(qǐng)求。
  D.小說(shuō)通過(guò)聶赫留朵夫與瑪絲洛娃的此次會(huì)面，突顯了兩人之間迥異的生活環(huán)境和無(wú)法逾越的地位鴻溝。
  （2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“求婚”是小說(shuō)節(jié)選部分的主要線索，聶赫留朵夫求婚與瑪絲洛娃拒絕求婚之間的矛盾只是表象，深層矛盾是當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)婦女的普遍歧視。
  B.小說(shuō)虛實(shí)結(jié)合，通過(guò)聶、瑪二人的對(duì)話，讀者可以想象當(dāng)初聶赫留朵夫?qū)Μ斀z洛娃感情的玩弄和欺騙以及瑪絲洛娃被拋棄后生活的凄慘。
  C.小說(shuō)主體以聶、瑪二人對(duì)話為主，對(duì)話起初平和，各言其事；然后因求婚話題產(chǎn)生激烈沖突；最后因看守介入而歸于平靜。頗有起伏，富有戲劇性。
  D.小說(shuō)中聶赫留朵夫前面一直稱(chēng)瑪絲洛娃“您”，壓抑著內(nèi)心的感情，后稱(chēng)“你”，最后直呼“卡秋莎”，流露出無(wú)法抑制的情感。
  （3）面對(duì)聶赫留朵夫求婚，瑪絲洛娃有怎樣的情感體現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容分析。
  （4）小說(shuō)人物除了瑪絲洛娃、聶赫留朵夫之外，還有柯拉勃列娃、道口工、老婆子等其他人物。請(qǐng)分析這些人物在小說(shuō)中的作用。
  組卷：16引用：9難度：0.5

  解析

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
        陳忠字伯始，永初中辟司徒府，三遷廷尉正，以才能有聲稱(chēng)。司徒劉愷舉忠明習(xí)法律，宜備機(jī)密，于是擢拜尚書(shū)，使居三公曹。忠自以世典刑法，用心務(wù)在寬詳。初父寵在廷尉上除漢法溢于《甫刑》者未施行及寵免后遂寢而苛法稍繁人不堪之忠略依寵意奏上二十三條為《決事比》，以省請(qǐng)讞之敝。又上除蠶室刑；解臧吏三世禁錮；狂易殺人，得減重論；母子兄弟相代死，聽(tīng)，赦所代者。事皆施行。及鄧太后崩，安帝始親朝事。忠以為臨政之初，宜征聘賢才，以宣助風(fēng)化。常侍江京、李閏等皆為列侯，共秉權(quán)任。帝又愛(ài)信阿母王圣，封為野王君。忠內(nèi)懷懼懣而未敢陳諫，乃作《搢紳先生論》以諷，文多，故不載。自帝即位以后，頻遭元二之厄，百姓流亡，盜賊并起，郡縣更相飾匿，莫肯糾發(fā)。忠獨(dú)以為憂(yōu)，上疏。元初三年有詔，大臣得行三年喪，服闋還職。忠因此上言：“孝宣皇帝舊令，人從軍屯及給事縣官者，大父母死未滿(mǎn)三月，皆勿徭，令得葬送。請(qǐng)依此制?！碧髲闹?。忠以久次，轉(zhuǎn)為仆射。時(shí)帝數(shù)遣黃門(mén)常侍及中使伯榮往來(lái)甘陵，而伯榮負(fù)寵驕蹇，所經(jīng)郡國(guó)莫不迎為禮謁。又霖雨積時(shí)，河水涌溢，百姓騷動(dòng)。忠上疏，書(shū)奏不省。時(shí)三府任輕，機(jī)事專(zhuān)委尚書(shū)，而災(zāi)眚變咎，輒切免公臺(tái)。忠以為非國(guó)舊體，上疏諫。忠意常在褒崇大臣，待下以禮。其九卿有疾，使者臨問(wèn)，加賜錢(qián)布，皆忠所建奏。頃之，遷尚書(shū)令。延光三年，拜司隸校尉。糾正中官外戚賓客，近幸憚之，不欲忠在內(nèi)。明年，出為江夏太守，復(fù)留拜尚書(shū)今，會(huì)疾卒。
  （節(jié)選自《后漢書(shū)?陳忠傳》，有刪改）（1）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.初/父寵在廷尉上/除漢法溢于《甫刑》者/未施行/及寵免/后遂寢而苛法稍繁/人不堪之/忠略依寵意/奏上二十三條/
  B.初/父寵在廷尉/上除漢法溢于《甫刑》者/未施行/及寵免后遂寢/而苛法稍繁/人不堪之/忠略依寵意/奏上二十三條/
  C.初/父寵在廷尉上/除漢法溢于《甫刑》者/未施行/及寵免后遂寢/而苛法稍繁/人不堪之/忠略依寵意奏/上二十三條/
  D.初/父寵在廷尉/上除漢法溢于《甫刑》者/未施行/及寵免/后遂寢而苛法稍繁/人不堪之/忠略依寵意奏/上二十三條/
  （2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.請(qǐng)讞，指古代下級(jí)官吏遇到疑難案件不能決斷時(shí)，請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)審核定案。
  B.服闋，是三年守喪期滿(mǎn)除服之意。古代有為父母服孝三年的禮制，期滿(mǎn)才可脫孝服。
  C.郡國(guó)，是郡和諸侯國(guó)的并稱(chēng)，漢代分天下為郡與國(guó)，都直屬中央，國(guó)是諸侯王的封地。
  D.近幸，指受到帝王寵幸的皇妃、宮女之類(lèi)，她們往往假借皇威勾結(jié)朝臣干預(yù)朝政。
  （3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.陳忠才能突出，得到司徒舉薦。他擔(dān)任廷尉正時(shí)，就因才能突出獲得美好的聲譽(yù)，司徒劉愷舉薦他，建議讓他擔(dān)任機(jī)密職官，他被提拔擔(dān)任尚書(shū)。
  B.陳忠明習(xí)法律，執(zhí)法務(wù)求寬大。他家世代主管刑法，他執(zhí)法追求法律的寬大審慎，提出了廢除殘忍的宮刑、精神失常的人殺人從輕發(fā)落等建議。
  C.陳忠憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，不斷上疏朝廷?；实蹐?zhí)政之初，他主張征召聘用賢才；皇帝分封乳母，他上疏反對(duì)；百姓流亡，盜賊并起，郡縣隱匿不報(bào)，他上疏奏聞。
  D.陳忠尊崇大臣，加強(qiáng)制度建設(shè)。他對(duì)于不符合國(guó)家制度的規(guī)定，敢于上疏勸諫；因?yàn)樗奶嶙h，九卿患病，朝廷就派使者前往慰問(wèn)，增加賞賜錢(qián)布。
  （4）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  ①忠內(nèi)懷懼懣而未敢陳諫，乃作《搢紳先生論》以諷，文多，故不載。
  ②愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。（《陳情表》）
  （5）陳忠對(duì)元初三年皇帝關(guān)于大臣喪禮的詔書(shū)提出了怎樣的補(bǔ)充意見(jiàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明，不超過(guò)40字。
  組卷：5引用：1難度：0.6

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三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 8．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字。
        青海省31日在海西蒙古族藏族自治州天峻縣木里鎮(zhèn)召開(kāi)會(huì)議，正式啟動(dòng)木里礦區(qū)以及祁連山南麓青海片區(qū)生態(tài)環(huán)境綜合整治，青海興青工貿(mào)工程集團(tuán)有限公司在木里礦區(qū)非法采煤?jiǎn)栴}，被媒體曝光后，青海省立即組織人員調(diào)查并召開(kāi)木里礦區(qū)以及祁連山南麓青海片區(qū)生態(tài)環(huán)境綜合整治三年行動(dòng)方案動(dòng)員部署會(huì)，發(fā)布了相關(guān)整治方案，并安排部署相關(guān)整治工作。根據(jù)部署，青海省將在2020年8月到10月，在相關(guān)地區(qū)開(kāi)展排查工作，全面關(guān)停工礦企業(yè)，加快實(shí)施保護(hù)修復(fù)項(xiàng)目；到2023年12月，確保三年行動(dòng)圓滿(mǎn)收官，建成高原高寒礦山生態(tài)公園。
  組卷：2引用：5難度：0.7

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四、寫(xiě)作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        福樓拜在人生最忙碌的時(shí)刻，也會(huì)堅(jiān)持每天早晨看日出。他曾說(shuō)，他在靜靜享受這個(gè)日出場(chǎng)景的時(shí)候，其實(shí)也正是他靈感的火花激烈碰撞之時(shí)。對(duì)他而言，看完日出之后，一段段文字便噴薄而出?？慈粘鰰r(shí)的他，是空閑的，其實(shí)也是忙碌的。
  《哈利?波特》的作者喬安妮?凱瑟琳?羅琳曾是一位平凡的家庭主婦，她的生活曾經(jīng)簡(jiǎn)單而悠閑，但是這種安逸而美好的生活，并沒(méi)有能夠束縛她的內(nèi)心，她的內(nèi)心一直在忙碌著，果然幾年之后，她的作品《哈利?波特》系列出版并深受世界各地的讀者喜愛(ài)。
        要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：6引用：5難度：0.7

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