部編版七年級下冊《第17課 短文兩篇 愛蓮說》2022年同步練習(xí)卷

一、解答題

• 1．閱讀以下文段，完成下面小題。
  愛蓮說      水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
        予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！
  （1）下列加點詞解釋有誤的一項是

   

  
  

  A．晉陶淵明獨愛菊	獨：只
  B．濯清漣而不妖	濯：洗
  C．不蔓不枝	蔓：枝莖
  D．宜乎眾矣	宜：應(yīng)該

  （2）下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是

   

  
  

  A．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉	二石獸并沉焉
  B．濯清漣而不妖	而錢不沾濕
  C．予獨愛蓮之出淤泥而不染	何陋之有
  D．蓮，花之君子者也	卿今者才略

  （3）下列對文章理解有誤的一項是

   

  
  A．《愛蓮說》作者是周敦頤，北宋哲學(xué)家，“說”是古代一種議論性文體。
  B．《愛蓮說》運用了托物言志的寫法，本文的主旨是“愛蓮”即愛君子之德。
  C．作者用“菊”和“牡丹”來反襯出“蓮花出淤泥而不染”的美好品質(zhì)。
  D．“自李唐來，世人甚愛牡丹”一句揭示了自唐朝以來，崇尚富貴，追名逐利的社會風(fēng)氣。
  組卷：82引用：1難度：0.5

  解析

二、解答題

• 2．（甲）閱讀下文，回答問題
  愛蓮說
        水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
        予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
  （1）本文作者是

   

  ，字茂叔，號濂溪，

   

  （朝代）哲學(xué)家。
  （2）解釋下列加點的詞語在文中的意思。
  ①可愛者甚蕃

   

        ②濯清漣而不妖

   

  
  ③陶后鮮有聞

   

        ④宜乎眾矣

   

  
  （3）本文題為“愛蓮說”，卻從菊和牡丹寫起，這樣寫有什么用意？
  （4）從文中“自李唐來，世人甚愛牡丹”和“牡丹之愛，宜乎眾矣”兩句話，可以看出當(dāng)時一種怎樣的社會現(xiàn)象？
  （5）作者“獨愛”蓮花，認(rèn)為蓮才是花中的君子。請結(jié)合文中對蓮的具體描寫體會蓮都具有哪些君子的品性？
  組卷：508引用：3難度：0.5

  解析

三、解答題

• 3．閱讀下面的選文，回答問題。
  愛蓮說
  周敦頤
        水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
        予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
  （1）解釋下列加點的詞。
  ①自李唐來

   

  
  ③褻玩焉

   

  
  ②香遠(yuǎn)益清

   

  
  ④同予者

   

  
  （2）請用“/”給下列句子斷句，斷兩處。
  水陸草木之花，可愛者甚蕃。
  （3）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
  ②噫！菊之愛，陶后鮮有聞。
  （4）孟子認(rèn)為：“近朱者赤，近墨者黑”，這與周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的看法相反，你同意哪種觀點，請結(jié)合實際說說你的理由。（50字左右）
  （5）選出對《愛蓮說》一文理解表述有誤的一項是 

   

  
  A.開頭以“晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹”為陪筆，引入下文，烘托對蓮花的喜愛，借景抒情；點明中心“蓮，花中君子者也”。
  B.文中以“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清”來比喻君子通達(dá)事理，行為端正，因而美名遠(yuǎn)揚的高尚品質(zhì)。
  C.文末用“噫”字引領(lǐng)三個排比句，感情色彩強烈，句式同中變化有致，運用感嘆的方式含蓄地表明自己的人生態(tài)度。
  D.作者結(jié)尾沒有按照菊、牡丹、蓮的順序來寫，而是將牡丹襯在蓮后，是對追名逐利者進(jìn)行暗諷，意味深長，耐人尋味。
  組卷：229引用：2難度：0.5

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九、解答題（共1小題，滿分0分）

• 9．閱讀下列的文言文，完成問題。
  【甲】賞牡丹
  劉禹錫庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。
  唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。【乙】愛蓮說
  周敦頤      予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
  【丙】天彭牡丹譜
  陸游      牡丹，在中州，洛陽為第一。在蜀，天彭為第一。天彭號小西京，以其俗好花?；〞r，自太守而下，往往即花盛處張飲，歌吹相屬。最盛于清明、寒食時。在寒食前者，謂之火前花，其開稍久。予客成都六年，歲常得餉，然率不能絕佳。淳熙丁酉歲，成都帥^①以善價私售于花戶，得數(shù)百苞。馳騎取之，至成都，露猶未晞。夜宴西樓下，燭焰與花相映發(fā)，影搖酒中，繁麗動人。嗟乎！天彭之花，要不可望洛中，而其盛已如此。使異時復(fù)兩京，王公將相筑園第以相夸尚，予幸得與觀焉，其動蕩心目，又宜何如也！
  【注釋】①帥：泛指官長。
  （1）同一文言詞語，在不同的語境中，有時意義相同，有時卻大不一樣。下面兩組詞語，你認(rèn)為意義相同的一組是：

   

  ，解釋為：

   

  。另一組則分別解釋為

   

  、

   

  。
  

  A．予謂菊	謂之火前花
  B．宜乎眾矣	又宜何如也

  （2）下列句中“之”字的意義和用法與其他三項不同的一項是

   

  
  A．花之富貴者也
  B．天彭之花
  C．睨之久而不去
  D．其反激之力
  （3）請將文中劃橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。
  ①菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？
  ②成都帥以善價私售于花戶，得數(shù)百苞。
  （4）小錦有兩個疑問，請你幫她解答。
  ①【甲】詩題為“賞牡丹”，為何要寫芍藥與荷花呢？
  ②三則詩文都寫到牡丹，作者的情感態(tài)度有無分別？請判斷并說明理由。
  組卷：65引用：1難度：0.5

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十、解答題

• 10．閱讀下面兩個語段，完成問題。
        （一）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
        予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
  （周敦頤《愛蓮說》）      （二）蓉少時，讀書養(yǎng)晦堂^①之西偏一室。俯而讀仰而思思有弗得輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫^②日廣。每履之，足苦躓^③焉。既久而遂安之。一日，先君子來室中坐，語之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然，又久而后安之。
        噫！習(xí)之中人^④甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。
  （節(jié)選自《養(yǎng)晦堂文集﹒習(xí)慣說》，有刪改）【注釋】①養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。②浸淫：漸漸擴(kuò)展。③躓：跌絆。④習(xí)之中人：習(xí)慣在人的身上一旦養(yǎng)成。
  （1）解釋下列句子中加點詞語的意思。
  ①陶后鮮有聞

   

  
  ②牡丹之愛，宜乎眾矣

   

  
  （2）把語段（一）中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清
  （3）從作者對蓮的贊美來看，“君子”應(yīng)當(dāng)是怎樣的人？（用自己的話概括）
  （4）《習(xí)慣說》通過一件小事說明了什么深刻的道理？（用文中句子回答）并談?wù)勀銓Υ司湓挼睦斫狻?/h2>
  組卷：198引用：2難度：0.3

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