2020-2021學(xué)年浙江省杭州市余杭區(qū)中泰中學(xué)七年級（下）月考科學(xué)試卷（3月份）

一、選擇題（每小題2分，共40分，每小題只有一個選項是正確的）

• 1．關(guān)于一個失去子宮的婦女的四種說法，正確的是（　　）
  ①仍具有生殖能力，因為卵巢仍能正常地產(chǎn)生卵細胞
  ②仍具有生殖能力，胎兒可以在輸卵管中發(fā)育
  ③不再具有生殖能力，因為胎兒失去了生存的環(huán)境
  ④不再具有生殖能力，因為卵巢不再產(chǎn)生卵細胞

  A．①

  B．②

  C．③

  D．④
  組卷：79引用：3難度：0.5

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• 2．關(guān)于青蛙生殖發(fā)育的特點敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．體內(nèi)受精、卵生、變態(tài)發(fā)育

  B．體外受精、卵生、非變態(tài)發(fā)育

  C．體外受精、胎生、變態(tài)發(fā)育

  D．體外受精、卵生、變態(tài)發(fā)育
  組卷：15引用：2難度：0.5

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• 3．月經(jīng)的初潮與下列哪一項的周期性變化有關(guān)系（　?。?/h2>

  A．睪丸	B．子宮內(nèi)膜
  C．輸卵管	D．卵巢和子宮內(nèi)膜
  組卷：6引用：2難度：0.5

  解析

• 4．下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．懷孕是指受精卵形成后緩慢移動到子宮中，并植入子宮內(nèi)膜

  B．胎兒與母體進行物質(zhì)交換的場所是羊水

  C．睪丸和卵巢是產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素的器官

  D．女性輸卵管結(jié)扎后將不再產(chǎn)生月經(jīng)
  組卷：6引用：2難度：0.5

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• 5．生命發(fā)育的過程，正確順序是（　?。?br />①胚泡
  ②胎兒
  ③受精卵
  ④胚胎．

  A．③①④②

  B．③④①②

  C．③①②④

  D．①③④②
  組卷：9引用：2難度：0.5

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• 6．下列生物繁衍后代方式中屬于無性生殖的是（　?。?/h2>

  A．一只白山羊生下一只黑山羊

  B．一枚蛇卵孵化成一條小蛇

  C．蜜蜂蜂王產(chǎn)下許多卵

  D．酵母菌長出芽體
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 7．1978年世界上第一例“試管嬰兒”誕生，1996年第一只克隆動物“多莉”問世?！霸嚬軏雰骸钡恼Q生和“多莉”的問世，所采用的生殖方式分別是（　?。?/h2>

  A．都屬于有性生殖

  B．前者屬于無性生殖，后者屬于有性生殖

  C．都屬于無性生殖

  D．前者屬于有性生殖，后者屬于無性生殖
  組卷：1引用：3難度：0.5

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• 8．植物的花如果受到損傷，損傷哪一部分結(jié)構(gòu)一定不能結(jié)果（　?。?/h2>

  A．花瓣

  B．萼片

  C．雌蕊

  D．雄蕊
  組卷：9引用：2難度：0.5

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• 9．胎兒生活在母親的子宮里，通過胎盤和臍帶從母體獲得氧和養(yǎng)料，同時排出各種廢物，因此，胎盤和臍帶是胎兒的生命線，在胎兒發(fā)育過程中承擔(dān)了多個系統(tǒng)的全部或部分功能，但不包括（　　）

  A．循環(huán)系統(tǒng)的功能	B．運動系統(tǒng)的功能
  C．消化系統(tǒng)的功能	D．呼吸系統(tǒng)的功能
  組卷：49引用：5難度：0.7

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• 10．“四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活?！毕铝杏嘘P(guān)蟬的敘述不正確的是（　?。?/h2>

  A．蟬的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育

  B．蟬在生長過程中有蛻皮現(xiàn)象

  C．蟬具有極強的繁殖能力，受精方式是體外受精

  D．盛夏，雄蟬在枝葉間高聲鳴叫，是一種繁殖行為
  組卷：7引用：2難度：0.5

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• 11．桂花是杭州的市花，可利用種子進行有性繁殖，但農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用扦插和嫁接的方式進行無性生殖。下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合

  B．桂花的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→系統(tǒng)→植物體

  C．桂花的種子中含有桂花生長發(fā)育的全部遺傳信息

  D．扦插能實現(xiàn)快速繁殖且能保持桂花的優(yōu)良性狀
  組卷：8引用：2難度：0.5

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三、實驗探究題（共24分）

• 32．月季常采用扦插的方式對其進行繁殖。對扦插材料處理的方法不同，將影響扦插的成活率，以下是某生物興趣小組的實驗步驟：
  ①準(zhǔn)備30支生長良好的月季枝條，將它們剪成保留2個節(jié)的莖段，按要求處理莖段葉片和莖段上方切口。
  ②將處理好的莖段均分為2組，分別標(biāo)上標(biāo)簽A與B。
  ③將A組莖段下方切成水平切口，將B組莖段下方切成斜向切口。
  ④將兩組莖段按要求插入沙性土壤中，培育的環(huán)境條件適宜且______。
  ⑤觀察記錄：每天定時觀察A、B兩組的生長情況，并作好記錄。
  請根據(jù)實驗分析回答下列問題：
  （1）該實驗的變量是

   

  。
  （2）該實驗設(shè)置A、B兩組的目的是形成

   

  。
  （3）步驟④的橫線上應(yīng)填

   

  。
  （4）一段時間后，興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)B組長出新葉的枝條多于A組，成活較多，這說明

   

  。
  組卷：149引用：4難度：0.5

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• 33．今年5月11日，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)蟲蛀過的綠豆有些能發(fā)芽，有些不能發(fā)芽，便產(chǎn)生了探究的想法。他將30粒正常綠豆種子均分為三組，其中--組不作處理，其余兩組進行不同部位的鉆孔處理（鉆孔不影響未處理部分的結(jié)構(gòu)）。將三組種子置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，實驗結(jié)果如下表：（圖甲為綠豆種子，圖乙為種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)）。

  組別 現(xiàn)象 日期	第一組	第二組	第三組
  	完整的種子	從a端鉆孔至恰好破壞圖乙中的結(jié)構(gòu)②	從b端鉆孔，與第二組等大
  	均長出根，平均1mm；無葉長出	無根長出；無葉長出	均長出根，平均3mm；無葉長出
  	根平均長度9mm；均長出葉，平均6mm	有3粒種子長出根；無葉長出	根平均長度11mm；均長出葉，平均7mm.
  	均長成幼苗，平均高度32mm	根萎縮；無葉長出	均長成幼苗，平均高度35mm

  （1）對比三組實驗結(jié)果可知，缺失

   

   （填種子結(jié)構(gòu)名稱）會導(dǎo)致種子無法發(fā)育成幼苗。
  （2）比較第一和第三組實驗可知，第三組種子還能萌發(fā)成幼苗，這是因為

   

  。從種子的萌發(fā)速度看，破損的種子更快，因為種皮破損的種子更有利于吸收

   

  。
  （3）該同學(xué)選用30粒種子而不是只用1粒種子，其目的是

   

  。破損種子在自然環(huán)境中的出苗率是否更高？該同學(xué)又開始了新的探究。
  組卷：10引用：2難度：0.5

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