部編版六年級(jí)上冊(cè)《第26課 好的故事》2023年同步練習(xí)卷（5）

一、填空題

• 1．給下面加點(diǎn)的字選擇正確讀音。（填序號(hào)）
  差：A．chā　B．chà　C．chāi　D．cī
  參差不齊

   

  
  千差萬別

   

  
  隔三差五

   

  
  鬼使神差

   
  組卷：81引用：1難度：0.0

  解析

• 2．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
  

  昏暗——	幽雅——	閃爍——
  退縮——	展開——	融合——
  組卷：16引用：3難度：0.7

  解析

• 3．預(yù)習(xí)課文，寫一寫文中描寫了哪些美好的景物。（《好的故事》）
  

   
  組卷：45引用：2難度：0.9

  解析

• 4．根據(jù)課文《好的故事》內(nèi)容填空。
  

  的燈、   的夜	引出“好的故事”	表達(dá)了作者對(duì)   之情。
  “好的故事”特點(diǎn)：   、   和	具體寫“好的故事”
  追回他、   、	留戀“好的故事”
  組卷：23引用：2難度：0.6

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四、現(xiàn)代文閱讀

• 12．魯迅與蕭紅（節(jié)選）      蕭紅，從小得不到父愛，沒有感受到家庭的溫暖，她把魯迅先生當(dāng)作老師和父親。原來的一雙對(duì)人世間有些懷疑的眼睛，自從遇到魯迅先生后，一下子便明亮起來；一個(gè)孤立無援的貧弱女子一下子找到了自己的家。她心里的冰塊開始融化。
        魯迅先生一家同這個(gè)東北姑娘一見如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她；許廣平同情她，愛她，處處照應(yīng)她。甚至連小海嬰（周海嬰，魯迅先生的獨(dú)生兒子）也不愿意離開這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的?？?，他們親密得宛如一家人。
        蕭紅，正是由于魯迅先生的幫助才闖進(jìn)了上海文壇。從此，一股沁人心脾、清新如朝霞的風(fēng)便吹進(jìn)了文藝界，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一位有才華的青年女作家誕生了。蕭紅在文壇上健步如飛。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅先生。
  （ 有改動(dòng)）（1）根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫在橫線上。
  ①指單獨(dú)行事，得不到外力援助。

   

  
  ②指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適。現(xiàn)也用來形容欣賞了美好的詩(shī)文、樂曲等給人以清新、爽朗的感覺。

   

  
  （2）對(duì)文中畫橫線的句子，理解正確的是

   

  
  A.蕭紅在文學(xué)之路上進(jìn)步很快。
  B.蕭紅奔跑的速度很快。
  （3）對(duì)文中畫波浪線的句子，理解正確的是

   

  
  A.蕭紅在奮力奔跑，魯迅先生也在奮力奔跑。
  B.蕭紅的成功，離不開魯迅先生的無私幫助。
  （4）判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
  ①魯迅先生一家人待蕭紅如同親人，慢慢融化了蕭紅心中的冰塊。

   

  
  ②這篇文章贊美了蕭紅出眾的才華，以及魯迅先生的才干。

   
  組卷：21引用：1難度：0.0

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• 13．閱讀下面的片段，完成練習(xí)。
        我正要凝視他們時(shí)，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰(shuí)擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。我無意識(shí)地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》，眼前還剩著幾點(diǎn)虹霓色的碎影。
        我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆，--何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。
        但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……。
  （1）寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。
  凝視--

   

  凌亂--

   

  
  （2）選文第一段寫的是

   

  
  A．“我”從夢(mèng)中醒來，“好的故事”破滅了。
  B．水中的倒影被一塊大石頭打破了。
  （3）作者說“我要追回他，完成他，留下他”是想表達(dá)什么？
  

   

  
  （4）作者在文章的開頭和結(jié)尾，都提到了“昏沉的夜”，實(shí)際是暗喻

   

  ，同時(shí)也表達(dá)了一種期盼，夜總會(huì)過去，陽(yáng)光終究會(huì)照亮大地。
  組卷：7引用：1難度：0.0

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