2018-2019學(xué)年江蘇省徐州市睢寧縣浦棠中學(xué)九年級（上）物理國慶作業(yè)

一、選擇題（每小題2分，每題只有一個選項符合題意，共24分）

• 1．下列工具在使用時屬于費力杠桿的是（　?。?/h2>

  A． 鑷子

  B． 剪子

  C． 鉗子

  D． 起子
  組卷：620引用：13難度：0.9

  解析

• 2．小華把掉到地上重約為2牛的課本撿起來，放回到書桌上，他對課本做功約為（　?。?/h2>

  A．0.2焦

  B．2焦

  C．20焦

  D．200焦
  組卷：48引用：4難度：0.7

  解析

• 3．家用的手搖晾衣架如圖所示，它實際是由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組。假設(shè)衣服和晾衣架的總重為100N，則靜止時繩子自由端的拉力為（不計動滑輪重及摩擦）（　?。?/h2>

  A．100N

  B．50N

  C．25N

  D．20N
  組卷：729引用：45難度：0.9

  解析

• 4．如圖的幾種情況中，人對物體做了功的是（　　）

  A． 靜止的小車在拉力的作用下向前運動

  B． 搬而未起

  C． 提著水桶在水平路面上勻速前進(jìn)

  D． 運動員將杠鈴舉起后停留了3秒
  組卷：296引用：12難度：0.7

  解析

• 5．簡單機械在我們的生活中應(yīng)用很廣泛。下面是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械重和摩擦），其中不能省力的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：661引用：4難度：0.7

  解析

• 6．工人師傅利用如圖所示的裝置勻速提升重物，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．增大提升重物的速度，可以增大有用功

  B．減小定滑輪的重力，可以減小額外功

  C．增大提升重物的高度，可以提高機械效率

  D．減小動滑輪的重力，可以提高機械效率
  組卷：4076引用：55難度：0.7

  解析

• 7．下列實例中，有力對物體做功的是（　　）

  A．跳水運動員從跳臺跳下

  B．背著書包在水平路面上前進(jìn)

  C．舉重運動員舉起杠鈴?fù)Ｔ诳罩?/label>

  D．小球在光滑水平面上滾動
  組卷：3992引用：104難度：0.9

  解析

• 8．關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（　　）

  A．溫度為0℃的冰沒有內(nèi)能

  B．熱量可以從內(nèi)能少的物體傳向內(nèi)能多的物體

  C．溫度高的物體含有的熱量多

  D．物體內(nèi)能增加，一定吸收熱量
  組卷：42引用：4難度：0.9

  解析

• 9．如圖，小明用一輕質(zhì)杠桿自制簡易密度秤的過程中，在A端的空桶內(nèi)分別注入密度已知的不同液體，改變物體M懸掛點B的位置，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，在M懸掛點處標(biāo)出相應(yīng)液體的密度值。下列關(guān)于密度秤制作的說法中，錯誤的是（　　）

  A．每次倒入空桶的液體體積相同

  B．秤的刻度值向右越來越大

  C．懸點O適當(dāng)右移，秤的量程會增大

  D．增大M的質(zhì)量，秤的量程會增大
  組卷：2965引用：71難度：0.7

  解析

• 10．小聰測量了如圖所示的滑輪組的機械效率，他先后進(jìn)行了兩次實驗，將鉤碼分別勻速豎直提升h₁和h₂的高度（h₁＞h₂）。對兩次實驗中一些物理量進(jìn)行比較，正確的是（其中s為繩子自由端通過的距離，H為動滑輪上升的高度）（　?。?/h2>

  A．s1=s2	B．H1=H2
  C．η1=η2	D．W有用1=W有用2
  組卷：1296引用：39難度：0.7

  解析

• 11．一個人先后用同樣大小的力F將不同質(zhì)量的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動相同的距離s（如圖所示），該力在這三個過程中所做的功分別為W₁、W₂、W₃，關(guān)于它們之間的大小關(guān)系說法正確的是（　　）
  

  A．W1＜W2＜W3

  B．W1＜W2=W3

  C．W1=W2=W3

  D．W1=W2＜W3
  組卷：3886引用：172難度：0.7

  解析

• 12．如圖是吊車起吊貨物的結(jié)構(gòu)示意圖，伸縮撐桿為圓弧狀，工作時它對吊臂的支持力始終與吊臂垂直，使吊臂繞O點緩慢轉(zhuǎn)動，從而將貨物提起。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．吊臂是一省力杠桿，但要費距離

  B．吊臂是一個費力杠桿，但可以省功

  C．勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿支持力的力臂變小

  D．勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿支持力漸漸變小
  組卷：2528引用：61難度：0.7

  解析

三、解答題（共51分.解答25、26、27題要寫出解題過程）

• 35．某實驗小組的同學(xué)用如圖甲所示的器材，探究影響滑輪組機械效率的因素。
  
  

  試驗次數(shù)	鉤碼重量G/N	鉤碼上升高度h/m	拉力F/N	拉力F通過距離s/m	機械效率η/%
  1	0.50	0.20	0.42	0.40	60
  2	1.00	0.20	0.76	0.40
  3	1.50	0.20	1.05	0.40	71
  4	2.00	0.20	1.38	0.40	72
  5	2.50	0.20	1.68	0.40	74

  （1）要提起圖甲中的重物，請完成滑輪組的繞線（要求拉力最?。?。
  （2）該實驗小組的同學(xué)將圖甲中的物體換成鉤碼，采用圖乙所示的繞線方法，測得滑輪組的機械效率如表所示。第2次實驗中，滑輪組的機械效率?₂=

  %（計算結(jié)果保留整數(shù)位）。
  （3）請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖丙的坐標(biāo)系中用光滑曲線畫出?與G的關(guān)系圖。
  （4）隨著提升物重的增加，滑輪組的機械效率

  （選填“增大”“不變”或“減小”）。
  （5）本次實驗中，除物重外，影響該滑輪組機械效率的主要因素還有
  ①

  ；②

  。
  （6）在某一次測量中，將圖乙中F的方向改為如圖丙所示，其他條件不變，滑輪組的機械效率

  （選填“會”或“不會”）改變。
  組卷：8引用：2難度：0.6

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• 36．小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)。
  （1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。
  （2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。
  上述甲、乙兩組實驗中：
  ①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時，具有相同的

  。
  ②選用圖甲探究的是動能與

  的關(guān)系，理由是：兩球

  相等；得出的結(jié)論是：

  。
  ③選用圖乙探究的是動能與

  的關(guān)系，得出的結(jié)論是：

  。
  ④物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是

  法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大小。
  組卷：176引用：13難度：0.5

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