2021-2022學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)伍佑中學(xué)高二（上）第一次段考?xì)v史試卷（必修）

一、選擇題：本大題共38小題，每小題2分，共76分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

• 1．我國史前時代的文化遺存，從漫天星斗走向中原核心，初步奠定（　?。?/h2>

  A．多元一體的格局	B．大一統(tǒng)的政治格局
  C．家國一體的政治結(jié)構(gòu)	D．邦國林立的萬邦局面
  組卷：0引用：3難度：0.6

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• 2．很多同學(xué)平常愛吃米飯，你可曾想到，我國是世界上最早種植水稻的國家，請你結(jié)合所學(xué)的歷史知識判斷，下列哪個地方的先民最早可以品嘗香噴噴的米飯（　?。?/h2>

  A．北京周口店	B．陜西臨潼姜寨
  C．山東大汶口	D．浙江河姆渡
  組卷：13引用：11難度：0.8

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• 3．據(jù)《禮記?禮運(yùn)》記載，在“天下為公，選賢與能”的“大同”社會之后，社會進(jìn)入“小康”之世，其基本特點(diǎn)是“天下為家，各親其親”、“大人世及以為禮”。這表明“小康”之世（　?。?/h2>

  A．階級矛盾變尖銳	B．是歷史倒退的體現(xiàn)
  C．開始出現(xiàn)分封制	D．具有濃厚血緣色彩
  組卷：19引用：27難度：0.7

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• 4．《孟子?滕文公上》說：“方里而井，井九百畝，其中為公田，八家皆私百畝，同養(yǎng)公田?！边@反映的是商周時期（　　）

  A．等級森嚴(yán)的分封制度	B．男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)
  C．土地經(jīng)營的基本方式	D．政府支配的均田制度
  組卷：239引用：6難度：0.3

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• 5．戰(zhàn)國時期，有一思想家認(rèn)為趨利避害、追求享樂是人的天性，只有通過后天的努力，才能夠使人向善，統(tǒng)治者要隆禮重法，以外在的法規(guī)來規(guī)范人們。這一思想家是（　?。?/h2>

  A．孟子

  B．韓非子

  C．墨子

  D．荀子
  組卷：1引用：2難度：0.9

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• 6．《史記?商君列傳》中說“有軍功者，各以率受上爵?！谑曳怯熊姽φ?，不得為屬籍?！鄙眺边@項(xiàng)變法措施的積極意義在于（　　）

  A．承認(rèn)土地私有	B．激發(fā)進(jìn)取精神
  C．革除陳規(guī)陋習(xí)	D．強(qiáng)化社會控制
  組卷：12引用：43難度：0.7

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• 7．在分封制下，任何一個諸侯都知道自己僅僅是周王的部下大臣，自己的領(lǐng)土也僅僅是國家土地的一部分，這一認(rèn)知直到春秋中葉都沒有大的改變。這說明分封制（　　）

  A．進(jìn)一步強(qiáng)化了宗法等級秩序

  B．實(shí)現(xiàn)了拱衛(wèi)周王室的目的

  C．有助于國家整體觀念的形成

  D．成為開拓疆土的主要手段
  組卷：47引用：33難度：0.9

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• 8．春秋時期，大國打出“尊王”的旗號爭奪霸主地位，挾天子以號令其他諸侯；戰(zhàn)國時期，諸侯不再尊崇周天子，自行稱王并互相攻伐兼并。這反映出當(dāng)時（　?。?/h2>

  A．統(tǒng)一趨勢逐漸增強(qiáng)	B．中央集權(quán)日趨瓦解
  C．貴族政治業(yè)已崩塌	D．宗法原則受到?jīng)_擊
  組卷：22引用：18難度：0.9

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• 9．秦始皇設(shè)御史大夫，由左右親信出任，負(fù)責(zé)起草語命文書，下達(dá)各官也多由御史大夫承轉(zhuǎn)。有些政事皇帝不愿差使丞相，而是直接交與御史大夫辦理?？梢姡厥蓟试O(shè)立御史大夫的目的是（　?。?/h2>

  A．牽制丞相，加強(qiáng)君權(quán)

  B．輔佐丞相，處理軍政事務(wù)

  C．掌控軍權(quán)，統(tǒng)領(lǐng)全國

  D．控制地方，便于中央集權(quán)
  組卷：54引用：31難度：0.5

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• 10．“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)?！倍偈孢@一建議（　?。?/h2>

  A．順應(yīng)了大一統(tǒng)的時代要求

  B．引發(fā)焚書坑儒的歷史悲劇

  C．促進(jìn)文景之治局面的到來

  D．體現(xiàn)中央集權(quán)的政治主張
  組卷：5引用：2難度：0.7

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• 11．如圖是描繪集市生活場景的東漢畫像磚。它可以用來佐證（　?。?br />

  A．政府壟斷重要商品的銷售

  B．集市的交易時間不受限制

  C．國家插手商業(yè)貿(mào)易的活動

  D．“坊”與“市”的界限已被打破
  組卷：5引用：2難度：0.7

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• 12．漢武帝元光元年“初令郡國舉孝廉各一人”，舉后直接授官。自東漢光武帝始，舉主對孝廉先委以一定職務(wù)，以此檢驗(yàn)其是否“便習(xí)官事”，合格者方舉至中央。據(jù)此可知東漢（　?。?/h2>

  A．選官制度發(fā)生變化	B．舉薦與考試相結(jié)合
  C．注重官員吏治能力	D．官員品行不斷提升
  組卷：14引用：17難度：0.8

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• 13．明代于慎行《讀史漫錄》中記載：“漢至武帝以后，柄歸中朝，政去兩府。所謂中朝者，大司馬、大將軍、侍中、常侍、散騎諸吏也。所謂外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。蓋武帝決事禁中，稀見卿相。”由此可見，“中朝”（　　）

  A．掌握軍政大權(quán)，是獨(dú)立的決策機(jī)構(gòu)

  B．分享丞相行政權(quán)，處理政事

  C．擔(dān)任行政職務(wù)，有名無實(shí)

  D．協(xié)助皇帝決策，削弱相權(quán)
  組卷：28引用：62難度：0.9

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二、材料解析題：本大題共2題，第39題12分、第40題12分，共24分。

• 39．西方學(xué)者把秦朝至清朝的二千多年，稱為中華帝國時期。從秦朝開始有了皇帝制度和帝國體制，它的建立者是“千古一帝”的秦始皇。公元前三世紀(jì)晚期，圍繞國家治理體系建設(shè)，出現(xiàn)這樣一幕對話場景。
  丞相綰等言：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠(yuǎn)，不為置王，毋以填之。請立諸子，唯上幸許?！笔蓟氏缕渥h于群臣，群臣皆以為便。廷尉李斯議曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便?！笔蓟试唬骸疤煜鹿部鄳?zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是?！?br />——《史記?秦始皇本紀(jì)》（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，這段對話出現(xiàn)的政治背景是什么？圍繞國家治理，王綰與李斯分別主張實(shí)行什么政治制度？隨后秦始皇的決定對中國歷史發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？
  漢武帝劉徹是秦始皇以后又一位雄才大略的皇帝，他把秦始皇創(chuàng)建、漢高祖重建的帝國體制進(jìn)一步強(qiáng)化、完善，使大漢帝國盡顯其威儀，并且走向了頂峰。
  （2）據(jù)所學(xué)知識，“他把秦始皇創(chuàng)建、漢高祖重建的帝國體制進(jìn)一步強(qiáng)化、完善，使大漢帝國盡顯其威儀”的做法有哪些？請從政治、經(jīng)濟(jì)、思想和西北開疆拓土等方面分別敘述。
  唐朝將中國擴(kuò)展成一個充滿活力的世界性帝國。唐朝的第二代皇帝唐太宗李世民，毫無疑問是秦始皇、漢武帝以來最有雄才大略的皇帝，大唐帝國的聲望是和他的名字聯(lián)系在一起的。
  （3）唐太宗曾說“元置中書、門下，本擬相防過誤。人之意見，每或不同，有所是非……難違一官之小情，頓為萬人之大弊。此實(shí)亡國之政，卿輩特須在意防也”、“天下英雄，入吾彀中矣！”結(jié)合所學(xué)，唐太宗時期得到發(fā)展的政治制度有哪些？
  （4）依據(jù)上述材料，你可以獲得哪些啟示？
  組卷：1引用：4難度：0.5

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• 40．元朝在地方行政制度上多有創(chuàng)新，閱讀下列材料：
  材料一   竊謂省者古來宮禁之別名，宰相常議事其中，故后來宰相治事之地謂之省。今天下疏遠(yuǎn)去處，亦列置行省，此何義也？‘當(dāng)初只為伯顏丞相等帶省中相銜出平江南，因借此名以鎮(zhèn)壓遠(yuǎn)地，止是權(quán)宜之制。
  --摘編自程矩夫《論行省》材料二  同樣的氣候，均質(zhì)的土壤，完整的地形顯然有利于進(jìn)行同一類型的生產(chǎn)活動，簡化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理，便于進(jìn)行水利建設(shè)。所以秦代和隋唐都有意使政區(qū)的分劃符合山川形勢，也就是使這級政區(qū)與自然區(qū)劃相一致?！瓰橹乐狗至迅顡?jù)現(xiàn)象的發(fā)生，唯一的手段只有利用犬牙相入的原則。因此元代的省完全一反過去漢州、唐道、宋路的劃分方法，無視歷來與劃界密切相關(guān)的幾條最重要的山川邊界--秦嶺、淮河、南嶺、太行山的存在，使得任何個行省都不能成為完整的形勝之區(qū)。
  --周振鶴《中國地方行政制度史》完成下列要求
  （1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出行省制實(shí)行的背景和行省的雙重性質(zhì)。
  （2）據(jù)材料二，分別指出隋唐和元朝的政區(qū)劃分的原則，并對元朝區(qū)劃的原則進(jìn)行簡要評價。
  （3）依據(jù)以上材料指出元朝創(chuàng)新地方行政制度的本質(zhì)意圖，并談?wù)勀銖脑贫茸兏镏械玫降膯⑹尽?/h2>
  組卷：7引用：7難度：0.5

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