2022-2023學(xué)年四川省綿陽市江油中學(xué)高二（下）期末政治試卷

一、下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)把它選出來，并把它前面的字母填涂在答題卡相應(yīng)的位置。（每小題2分，共48分）

• 1．推進(jìn)馬克思主義哲學(xué)的中國化、時(shí)代化、大眾化，需要“頂天立地”?！绊斕臁本褪且訌?qiáng)馬克思主義理論修養(yǎng)，“立地”就是要關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從抽象的思辨回歸到具體的歷史環(huán)境中。這表明（　?。?br />①哲學(xué)為我們解決現(xiàn)實(shí)問題提供了有效的具體辦法
  ②只有哲學(xué)才能做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一
  ③馬克思主義哲學(xué)要引導(dǎo)人們反思具體的社會(huì)現(xiàn)實(shí)
  ④馬克思主義中國化是對(duì)當(dāng)代中國社會(huì)現(xiàn)實(shí)的正確反映

  A．①②

  B．①③

  C．②③

  D．③④
  組卷：3引用：3難度：0.5

  解析

• 2．哲學(xué)的基本問題是思維和存在的關(guān)系問題，下列選項(xiàng)能體現(xiàn)哲學(xué)基本問題的有（　　）
  ①“豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙”與“我思故我在”
  ②“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”與“天地成于元?dú)猓f物成于天地”
  ③“自在之物是不可認(rèn)識(shí)的”與“人的意識(shí)既可以認(rèn)識(shí)事物的現(xiàn)象，更能在此基礎(chǔ)上把握事物的本質(zhì)和規(guī)律”
  ④“若在理看，雖未有物，而已有物之理”與“理在事先、理生萬物、理主動(dòng)靜”

  A．①②

  B．②③

  C．①④

  D．③④
  組卷：6引用：2難度：0.7

  解析

• 3．中國古代哲學(xué)家主要探討“形與神”“心與物”“理與氣”誰依賴誰、誰在先的問題。他們?cè)谒伎嫉倪@一問題（　?。?br />①貫穿哲學(xué)發(fā)展過程的始終
  ②是人們?cè)谏詈蛯?shí)踐中遇到的和無法回避的問題
  ③是物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系問題
  ④是思維和存在是否具有同一性的問題

  A．①④

  B．②③

  C．③④

  D．①②
  組卷：8引用：2難度：0.6

  解析

• 4．2012年，科學(xué)家根據(jù)植物的光合作用原理，研制成第一片“人造樹葉”。這片“樹葉”能夠釋放出制作燃料電池的氫，它的誕生對(duì)于人類開發(fā)可再生能源具有重要意義?！叭嗽鞓淙~”的成功研制佐證了（　?。?br />①人的意識(shí)只有反映了事物本質(zhì)才具有能動(dòng)性、創(chuàng)造性
  ②人能夠認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)并根據(jù)自身需要加以利用
  ③人的意識(shí)能夠創(chuàng)造出自然界所沒有的客觀事物
  ④人能夠通過實(shí)踐將觀念中改造的對(duì)象變成現(xiàn)實(shí)的東西。

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：113引用：26難度：0.9

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• 5．地球上生物細(xì)胞的直接能源為三磷酸腺苷。最近，研究人員將含磷隕石放置在模擬的早期地球環(huán)境中與酸性流質(zhì)物等進(jìn)行反應(yīng)，產(chǎn)生了原始的、可供生命使用的能量源——三磷酸腺苷分子的早期形式。該發(fā)現(xiàn)為解開地球上的無機(jī)環(huán)境如進(jìn)化出最初的生命物質(zhì)這一生命起源之謎提供了新的可能性。上述試驗(yàn)進(jìn)一步證明（　　）
  ①無生命物質(zhì)和生命物質(zhì)具有共同的基礎(chǔ)和本質(zhì)
  ②無生命物質(zhì)向生命物質(zhì)的轉(zhuǎn)變是無條件的、必然的
  ③無生命物質(zhì)和生命物質(zhì)的規(guī)律具有同樣的表現(xiàn)形式
  ④無生命物質(zhì)向生命物質(zhì)進(jìn)化的規(guī)律是能夠被認(rèn)識(shí)的

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：91引用：45難度：0.7

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• 6．李大釗在一篇文章中寫道：“一掣現(xiàn)在的鈴，無限的過去未來皆遙相呼應(yīng)。這就是過去未來皆是現(xiàn)在的道理。這就是‘今’最可寶貴的道理。”對(duì)此話理解最貼切的是（　?。?/h2>

  A．過去和未來都是現(xiàn)在的表象

  B．現(xiàn)在的努力，是激活歷史和創(chuàng)造未來的關(guān)鍵

  C．過去現(xiàn)在未來時(shí)時(shí)流轉(zhuǎn)是社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律

  D．過去未來與現(xiàn)在共處于時(shí)間的統(tǒng)一體中，沒有界限
  組卷：178引用：8難度：0.6

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• 7．我國科學(xué)家在生物著色遺傳機(jī)理領(lǐng)域取得新發(fā)現(xiàn)，首次在蠶體中鑒定到參與黃酮吸收的膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因（簇），揭示了家蠶綠繭形成及繭色演化的遺傳機(jī)理。解析綠繭形成的機(jī)理，對(duì)選育和創(chuàng)制高品質(zhì)、高附加值的新型蠶品種具有重要現(xiàn)實(shí)意義。這表明（　?。?br />①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的
  ②思維與存在具有同一性
  ③真理受具體的實(shí)踐水平限制
  ④實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn)

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：11引用：3難度：0.7

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• 8．我國人口生育政策隨著社會(huì)的變化而不斷變化：從放任生育到計(jì)劃生育，從兩胎到獨(dú)生子女政策，到有計(jì)劃地放開二胎，到全面放開二胎。根據(jù)當(dāng)前我國老齡化社會(huì)、勞動(dòng)力的發(fā)展和全面放開二胎的情況，十九屆五中全會(huì)建議增強(qiáng)生育政策包容性。這充分說明（　　）
  ①真理是具體的，都是客觀與主觀、理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一
  ②來源于實(shí)踐的正確認(rèn)識(shí)是推動(dòng)我國人口生育政策不斷變化的動(dòng)力
  ③從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)、從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的循環(huán)是一種波浪式前進(jìn)或螺旋式上升的過程
  ④受主客觀條件的限制，社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展導(dǎo)致對(duì)人口生育政策的認(rèn)識(shí)無限性發(fā)展

  A．①②

  B．①③

  C．③④

  D．②④
  組卷：25引用：10難度：0.5

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• 9．“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”被十九大作為黨和國家一項(xiàng)大政方針確定下來；二十大報(bào)告中再次強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”；2023年政府工作報(bào)告繼續(xù)重申“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”，要依法保護(hù)民營(yíng)企業(yè)產(chǎn)權(quán)和企業(yè)家權(quán)益，鼓勵(lì)支持民營(yíng)經(jīng)濟(jì)和民營(yíng)企業(yè)發(fā)展壯大。這說明（　?。?br />①認(rèn)識(shí)水平在很大程度上受實(shí)踐水平的制約
  ②辯證思維強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)性，但不排斥相對(duì)的靜態(tài)性
  ③認(rèn)識(shí)發(fā)展要從感性具體到思維抽象再到思維具體
  ④黨和政府以實(shí)事求是態(tài)度并用全面觀點(diǎn)做出戰(zhàn)略考量

  A．①②

  B．③④

  C．①③

  D．②④
  組卷：47引用：7難度：0.6

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二、問答題（共52分）

• 27．閱讀材料，完成下列要求。
  十二屆全國人大一次會(huì)議通過的《國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案》強(qiáng)調(diào)：政府職能轉(zhuǎn)變是深化行政體制改革的核心；轉(zhuǎn)變國務(wù)院機(jī)構(gòu)職能，必須處理好政府與市場(chǎng)、政府與社會(huì)、中央與地方的關(guān)系。
  國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革重點(diǎn)圍繞轉(zhuǎn)變職能和理順職責(zé)關(guān)系，穩(wěn)步推進(jìn)大部門制改革。根據(jù)改革方案，撤銷鐵道部，將鐵路發(fā)展規(guī)劃和政策的行政職責(zé)劃入交通運(yùn)輸部，整合加強(qiáng)衛(wèi)生和計(jì)劃生育、食品藥品、新聞出版和廣播電影電視、海洋、能源管理機(jī)構(gòu)。改革后，除國務(wù)院辦公廳，國務(wù)院設(shè)置組成部門25個(gè)。
  國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革在行政體制改革的整體布局中具有重要地位，運(yùn)用整體與部分關(guān)系的原理加以說明。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 28．閱讀材料，完成下列要求。
  雷鋒，這個(gè)平凡而偉大的名字，承載著幾代人的集體記憶。雷鋒精神啟迪我們探尋生活的意義，點(diǎn)亮心靈的火種。
  ◆雷鋒精神永放光芒
  雷鋒精神的內(nèi)涵是熱愛黨、熱愛國家、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念；服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神；干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。
  雷鋒精神是一座取之不盡、用之不竭的寶藏。雖然社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件等發(fā)生了日新月異的變化，但雷鋒精神依然是人們心中的精神豐碑，是引領(lǐng)風(fēng)尚的道德旗幟，滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈，不斷感召著人們做出善行義舉，激勵(lì)著全民族煥發(fā)奮發(fā)向上的精神力量。
  光陰流逝，雷鋒形象在人們心目中從未遠(yuǎn)去；時(shí)代變遷，雷鋒精神在歲月長(zhǎng)河里永遠(yuǎn)閃亮。無論時(shí)代如何變遷，雷鋒精神永不過時(shí)。
  （1）結(jié)合材料，運(yùn)用價(jià)值觀的知識(shí)，說明無論時(shí)代如何變遷，雷鋒精神永不過時(shí)的原因。
  ◆讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大
  新征程上，要深刻把握雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，讓學(xué)雷鋒在人民群眾特別是青少年中蔚然成風(fēng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)融入日常、化作經(jīng)常，讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興凝聚強(qiáng)大力量……
  （2）結(jié)合材料，以“弘揚(yáng)雷鋒精神青春建功新時(shí)代”為主題撰寫兩幅標(biāo)語。
  組卷：1引用：2難度：0.2

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