2014年上海市八校高考歷史調(diào)研試卷（2月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共75分）以下每小題2分，共60分，每題只有一個正確的選項。
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1．某位學者比較人類四大古文明時，提及其中兩個文明基本上都是土生土長地自行發(fā)展出來的，也都有自然天險屏障或地理上的偏安，讓他們自成一個世界，為統(tǒng)一政權(quán)的出現(xiàn)提供有利養(yǎng)分。學者所指稱的兩大文明最可能是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.7 -
2．有國外學者說，如果世界結(jié)束于1820年，一部此前300年全球經(jīng)濟史的主體就會是東亞；只有結(jié)尾的簡短一章可能提到遙遠的大西洋沿岸。這里的“結(jié)尾的簡短一章”主要指的是（ ?。?/h2>
組卷：213引用：44難度：0.5 -
3．有人在1877年號召民眾為當前政體的形式和憲法的完整性而戰(zhàn)，并指出這是1789年革命的繼承者同舊制度特權(quán)等級的殘余及羅馬神權(quán)政治代理人之間的斗爭?！爱斍罢w”是（ ?。?/h2>
組卷：130引用：24難度：0.7 -
4．根據(jù)下列表格中內(nèi)容，推測其要認定的年份可能是（ ?。?
年份 世界貿(mào)易總值 美國（含殖民地） 德國 英國 法國 374 140 45 42 34 組卷：30引用：11難度：0.5 -
5．導致如圖中B-C段數(shù)量激增的歷史因素包括（ ?。?br />①農(nóng)村的“圈地運動”
②新型工廠制度的確立
③新興城市涌現(xiàn)
④傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)組卷：0引用：1難度：0.6 -
6．羅斯福稱《全國工業(yè)復興法》“是美國國會制定的最重要、最具深遠意義的立法”，如將此立法置于新政內(nèi)容示意圖中，準確無誤的位置是（ ?。?/h2>組卷：5引用：7難度：0.7 -
7．“生民之初，本無所謂君臣，則皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共舉一民為君。夫曰共舉之，則非君擇民，而民擇君也……夫曰共舉之，則且必可共廢之?！毕铝心囊凰枷爰业乃枷肱c此觀點最為相似（ ?。?/h2>
組卷：11引用：17難度：0.7 -
8．“甲主義”提倡各種經(jīng)濟因素公平而自由的交換，是以個人的私利觀作主宰?！耙抑髁x”則從專制體制出發(fā)，以政治力量強迫將民間經(jīng)濟組成集團，干預所有權(quán)與雇傭的關系?！凹字髁x”、“乙主義”分別是指（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.7 -
9．狄德羅在《呈給葉卡特琳娜二世的報告》中這樣寫到：“在一片叫嚷聲中，大家都認購這套書（《百科全書》），他們都想要這套書，而把作者毀掉?！钡业铝_所說的“大家”是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：3難度：0.8 -
10．杰斐遜說每個人都有兩個祖國：“他自己的國家和法國”，以下成果最能體現(xiàn)其觀點的是（ ）
組卷：8引用：8難度：0.7 -
11．孔子作《春秋》，不欲載空之言，主張見諸行事，通過具體史實呈現(xiàn)微言大義，有褒有貶，使亂臣賊子知所戒懼（懼）。司馬遷繼承春秋學傳統(tǒng)，作《史記》，是為中國史學的起源。由此可見從《春秋》《史記》以來，中國史學的主要功能是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：6難度：0.7 -
12．小陳是戰(zhàn)國時代剛出社會的年輕人，他未來可能有哪些出路（ ?。?br />①提供謀略，成為執(zhí)政者得力的左右手
②拜師學藝，成為鐵匠
③游學四方，成為學富五車的稷下學者
④經(jīng)營工商業(yè)，成為大商人
⑤仿效貴族，成為壟斷市場的官府商賈組卷：1引用：1難度：0.7 -
13．在《論中國與歐洲國體異同》中，梁啟超指出，中國周代與古代希臘的國體相似。兩者政治上的相似之處應是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：28難度：0.5
二、非選擇題（共75分）
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39．士大夫
中國古代的知識分子階層被稱為“士大夫”。近代，傳統(tǒng)士大夫逐步向新型知識分子轉(zhuǎn)型。閱讀材料，回答問題：
材料一：子路問：“何如斯可謂士矣？”子曰：“朋友切切（務必）偲偲（督促），兄弟怡怡（愉快），可謂士矣。”子又曰：“士而懷居，不足以為士矣。”曾子說：“士不可以不弘毅，任重而道遠?！弊訌堈f：“士見危致命，見得思義，祭思敬，喪思哀，其可已矣。”
——摘自《論語》材料二：19世紀40年代至20世紀初的近代中國，應付西方挑戰(zhàn)的主角只能是舊式的士大夫集團?！袊默F(xiàn)代化選擇了他們。
問題：
（1）材料一反映儒家從什么角度確定“士”的標準？結(jié)合歷史背景說明儒家確定這些標準的理由。
（2）請敘述符合材料二觀點的基本史實。組卷：0引用：1難度：0.4 -
40．不平等條約
國家之間以條約為依據(jù)而形成的關系是近代國家關系的主要形式。條約屬于國際法的范疇。條約關系是對外關系中具有法律性質(zhì)的一種關系。從鴉片戰(zhàn)爭開始，中國被迫接受了列強強加的條約關系。閱讀下列幾組材料，并回答問題。
材料一：（鴉片戰(zhàn)爭）：
清政府“聊為羈縻（籠絡）外夷之術(shù)……，以全民命”，《南京條約》善后條款前言：“以為萬年和好之確據(jù)，一勞永逸，永杜兵端。”
——《中外舊約章匯編》材料二：（第二次鴉片戰(zhàn)爭）：
李鴻章：“……其二，（修約）其有相互爭較，不能允從之處，盡可從容辯論，不能以一言不合，而責其違約（因條約賦予了雙方重修條約的權(quán)力）；其三，于其可許者許之，其不可許者拒之，據(jù)萬國公法駁斥其上侵國家利權(quán)、下奪商民生計，各國均有保護其民、自理財賦之權(quán)?！?br />——《籌辦夷務始末》材料三：（光緒十年，1885年）：
總理衙門致各國照會：“惟我中國辦事，均系十分遵約。即如前與各西國所立各約，其中原有中國未盡出于情愿，勉為允許者……。中國明知各約內(nèi)有損于國，無益于民者，未嘗或有不行照辦。不過期望各西國漸漸可以改為和平?！?br />——《清季外交史料》材料四：（光緒二十五年，1900年）：
經(jīng)研商，清政府在《第一次海牙保和會公約》上簽字，提出“嗣后遇有郵政、商務、公法等會皆可援例列入，不至見擯（擯棄），裨益尤多。此誠近日外交之一大轉(zhuǎn)機也?！?br />另一種聲音：“居今之世。茍能閉關自守，不相往來，誠為至善。”
在此后“以民制夷”的戰(zhàn)爭中，外國使館遭到進攻，列強指責清政府“殊悖萬國公法，并與仁義教化之道均相抵牾?！薄缎脸髼l約》強行規(guī)定將總理衙門改為外交部，班列六部之前。
——《清季外交史料》材料五：（光緒二十九年，1904年）：
山東巡撫楊士驤：“今日看到條約之弊而肆意譏議，乃事后之智?！瓕l約須謹而持之，以謀其便，化而裁之，以會其通，異日國運之振興，必有賴于是者?！?br />駐美公使張蔭棠：“對外之方，其要在于勿忽視國際公法，勿放失土地之權(quán)，勿懵昧于列國情勢，……外交條約外以持國際之平衡，內(nèi)以保國民之權(quán)利?！?br />——北洋洋務局《約章成案匯覽》問題：
（1）明清兩代中國占主導地位的國際關系體系是什么？
（2）根據(jù)材料，概述清政府對不平等條約認知的變化。
（3）你如何理解清政府的這種認知變化？組卷：1引用：1難度：0.4