2019-2020學(xué)年河北省唐山市玉田縣四年級(jí)（下）月考語(yǔ)文試卷（1-3單元）

一、基礎(chǔ)積累

• 1．看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫規(guī)范。
  

  xī shū	máo yán	suì dào	jì xìn	biān fú
  yìn shuā	huá chuán	tǎng ruò	jīng pì	jiàn měi
  組卷：16引用：1難度：0.7

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• 2．給劃?rùn)M線的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
  

  曝曬（bào pù）	棲息（qī xī）	膝蓋（qī xī）
  暈染（yūn yùn ）	綺麗（qǐ qí ）	率領(lǐng)（lǜ shuài）
  組卷：14引用：1難度：0.7

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一、基礎(chǔ)積累

• 6．按要求寫句子。
  （1）“如果我們也能像水滴那樣，有什么事情做不成呢？”（不改變?cè)?，把句子換一種說(shuō)法）
  

   

  。
  （2）媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。（修改病句）
  

   
  組卷：17引用：1難度：0.7

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二、閱讀

• 7．閱讀短文，回答問(wèn)題。
  永不凋謝的玫瑰      校園里的花房里開(kāi)出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛(ài)的嬰兒的笑臉--你肯定從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大，這么美的花兒!全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來(lái)看。
        這天早晨，又有許多同學(xué)來(lái)觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來(lái)，抓在手中，從容地向外走去。
        同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長(zhǎng)看到了，很想知道這個(gè)小女孩為什么要摘花，他走過(guò)來(lái)，彎下腰，親切地問(wèn)：“孩子，你摘這朵花是送給誰(shuí)的？能告訴我嗎？”
  □奶奶病得很重□我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花□奶奶有點(diǎn)不相信□我現(xiàn)在摘下來(lái)送給她看□看過(guò)后我再把花送回來(lái)□女孩害羞地說(shuō)。
        聽(tīng)了孩子天真的回答，同學(xué)們不語(yǔ)了，教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說(shuō)：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂事的孩子；這一朵是送給你媽媽的，感謝她培育了你這樣好的孩子?！?br />      純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？
  （1）把文中第四自然段□里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
  

   

  
  （2）從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞，寫在橫線里。
  凋零

   

  
  驚異

   

  
  （3）短文有

   

  個(gè)自然段，第

   

  自然段是寫小女孩摘花的。蘇霍姆林斯基摘下兩朵大玫瑰花。一朵送給

   

  ，因?yàn)?!--BA-->

   

  ；一朵送給

   

  ，因?yàn)?!--BA-->

   

  。
  （4）文中畫橫線的句子運(yùn)用了

   

  描寫和

   

  描寫。
  （5）讀了短文，你覺(jué)得下面對(duì)蘇霍姆林斯基校長(zhǎng)的評(píng)價(jià)正確的是

   

  。（多選題）
  A善良、有愛(ài)心
  B對(duì)孩子缺乏良好的道德教育
  C不以身作則
  D尊重、理解孩子，有很好的教育觀
  組卷：47引用：1難度：0.3

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