蘇科新版七年級(jí)上冊(cè)《3.4.1 植物的光合作用（第2課時(shí)）》2023年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是（　　）

  A．根

  B．莖

  C．花

  D．葉
  組卷：2引用：4難度：0.7

  解析

• 2．將綠色水草放在金魚(yú)缸里的作用，主要是為了（　?。?/h2>

  A．作為食物

  B．增加氧氣

  C．保持水清潔

  D．美化魚(yú)缸
  組卷：6引用：3難度：0.9

  解析

• 3．下列不適于作為“探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所”實(shí)驗(yàn)材料的是（　?。?/h2>

  A．金邊吊蘭	B．銀邊天竺葵
  C．馬鈴薯的地下莖
  組卷：23引用：2難度：0.4

  解析

• 4．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

  B．動(dòng)物自己不能制造有機(jī)物，直接或間接以植物為食，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者

  C．細(xì)菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

  D．生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
  組卷：4引用：2難度：0.7

  解析

• 5．煤炭、石油和天然氣等燃料里的能量來(lái)自（　?。?/h2>

  A．億萬(wàn)年前植物的呼吸作用

  B．億萬(wàn)年前植物的光合作用

  C．地殼中特殊的氣體和液體

  D．地殼中特殊的巖石和液體
  組卷：3引用：2難度：0.8

  解析

二、實(shí)驗(yàn)探究題

• 14．某生物興趣小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作如下，請(qǐng)分析回答：
  ①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)；
  ②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；
  ③將處理后的銀邊天竺葵移到陽(yáng)光下2小時(shí)后摘取葉片A和葉片B；
  ④把葉片A、B分別進(jìn)行水浴加熱后漂洗；
  ⑤漂洗后分別對(duì)葉片A、B滴加碘液．
  （1）步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)的目的是將葉片中原有的

   

  運(yùn)走耗盡．
  （2）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)?

   

  色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說(shuō)明綠色部分進(jìn)行了光合作用，產(chǎn)物是

   

  ，該實(shí)驗(yàn)的變量是有無(wú)

   

  ，綠色部分與非綠色部分形成了

   

  實(shí)驗(yàn)．
  （3）葉片B滴加碘液后沒(méi)有變藍(lán)，是因?yàn)槿鄙俟夂献饔盟璧脑?

   

  ．
  （4）步驟④水浴加熱的目的是脫去葉片中的

   

  ．
  組卷：3引用：2難度：0.4

  解析

三、解答題

• 15．請(qǐng)閱讀以下資料：
  資料一：原來(lái)人們都以為植物是“吃土”長(zhǎng)大的。比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特對(duì)此提出了質(zhì)疑，他做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：把棵2.5千克的柳樹(shù)幼苗種在盛滿土的木桶里，每天只用雨水澆灌，5年后，柳樹(shù)質(zhì)量增加了80多千克，而土壤只減少了0.1千克。
  資料二：1773年，英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做了一個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)：①他分別把一支點(diǎn)燃的蠟燭、一只小白鼠放在各自密閉的玻璃罩內(nèi)，不久蠟燭熄滅、小白鼠很快死亡；②把一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉玻璃罩里，發(fā)現(xiàn)植物能夠長(zhǎng)時(shí)間地活著，蠟燭沒(méi)有熄滅；③再將一盆植物和小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里，發(fā)現(xiàn)植物和小白鼠能正常地活著。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
  （1）海爾蒙特認(rèn)為這是因?yàn)榱鴺?shù)除吸收了土壤中少量的

   

  ，還吸收了大量的

   

  ，水是合成柳樹(shù)體內(nèi)有機(jī)物的原料。他忽略了

   

  也是合成有機(jī)物的原料。
  （2）普利斯特利實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：

   

  。
  （3）為了研究二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度（光合作用合成有機(jī)物的速率）的影響，一研究小組開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制如圖所示曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（注：不考慮溫度等因素的影響）
  ①據(jù)圖，A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說(shuō)明

   

  是影響光合作用強(qiáng)度的因素。當(dāng)光照強(qiáng)度大于P點(diǎn)時(shí)，繼續(xù)增加光照強(qiáng)度

   

  （會(huì)/不會(huì)）提高植物光合作用強(qiáng)度。
  ②根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的條件手結(jié)果，若要使該植物達(dá)到最高光合作用強(qiáng)度，最佳二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度的組合是

   

  。（填圖中相應(yīng)的字母）
  組卷：14引用：3難度：0.2

  解析