北京課改新版九年級上冊《第4章 最常見的液體-水》2020年單元測試卷（3）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：
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1．2020年6月8日下午。正在寧夏考察的習近平總書記來到黃河吳忠市城區(qū)段，調研黃河流域生態(tài)保護情況。這是總書記一年內第4次考察黃河流域，“重在保護，要在治理”--這是習近平總書記為黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展定下的重大原則。下列做法不符合這一原則的是（ ?。?/h2>
組卷：66引用：4難度：0.5 -
2．2020年3月22日是第二十八屆“世界水日”。3月22-28是第三十三屆“中國水周”。我國紀念2020年“世界水日”和“中國水周”活動的主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設幸福河湖”。下列說法或做法不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：2難度：0.5 -
3．我們的生活離不開水。生活飲用水的水源含有許多雜質需要凈化，下列操作不能使水得到凈化的是（ ?。?/h2>
組卷：143難度：0.7 -
4．水是一種寶貴的自然資源，下列有關水的說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：98難度：0.8 -
5．自來水廠凈水過程示意圖如圖，下列說法正確的是（ ?。?br />
組卷：1214難度：0.5
二、填空題：
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16．某化學興趣小組的同學用礦泉水瓶取回渾濁的溪水水樣，帶到實驗室里探究“水的凈化”，請你一起參與并回答有關問題：
【初步處理】同學們將水樣放置一會兒觀察到瓶底有一層泥漿，小明同學建議采取過濾的方法進行處理。
（1）組裝過濾器，將圓形濾紙進行折疊處理。
（2）小明正確組裝好過濾器后，按如圖1所示進行過濾操作：
①將一瓶水樣搖勻后，倒入燒杯中。
②用玻璃棒在燒杯中多次攪拌后，立即沿玻璃棒轉移到過濾器中，當過濾器中液體略高于濾紙邊緣，暫停加入液體。
③為加快過濾，用玻璃棒在過濾器內攪拌。
小明過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，小明的操作中不合理的有（填序號）。
（3）【分析與討論】
在同學的幫助下，小明對實驗進行了改進，重新過濾后得到略帶紅色的澄清液體。如果要除去水的顏色，可利用（填物質名稱）除去。
（4）經過以上操作后得到澄清透明的水仍不是純凈物，原因是。
（5）【實驗拓展】
提出問題：過濾操作中漏斗的下端為什么要緊靠燒杯內壁呢？
實驗探究：過濾20mL氫氧化鈣懸濁液，用如圖2所示裝置完成表中實驗。
分析與結論：要比較過濾速度，除了測量相同時間得到的濾液體積外，還可以測量1 2 3 靠 不靠 靠 不靠 靠 不靠 1min 11 9.5 10.5 8.5 9.5 7.5 2min 16.5 14.5 15.5 14 15 13 3min 19 17.5 18.5 17.5 18 16.5 4min 19.5 18.5 19.5 19 19.5 19 5min 19.5 19.5 19.5 ；漏斗的下端緊靠燒杯內壁的原因是。組卷：196引用：3難度：0.6 -
17．課堂上，同學們和老師一起通過如圖實驗探究水在直流電作用下的變化，請完成下面問題：
（1）接通直流電，觀察現(xiàn)象：
①兩個電極上。
②過幾分鐘后，a、b兩個玻璃管內生成氣體的體積比約為。
（2）氣體檢驗：
（3）實驗結論：水通電后發(fā)生了化學變化，寫出該反應的文字表達式實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結論 將燃若的木條放在玻璃管a尖嘴處，慢慢打開活塞。觀察現(xiàn)象 玻璃管a內生成的氣體為 放在玻璃管b尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察現(xiàn)象玻璃管b內生成的氣體為 。
（4）交流反思：
①該實驗說明，由分子構成的物質發(fā)生化學變化時，（填“分子”或“原子”下同）的種類發(fā)生改變，的種類不變。
③用燃著的木條驗證玻璃管a中氣體，根據實驗現(xiàn)象說明該氣體具有的化學性質是，寫出發(fā)生反應的文字表達式。組卷：57難度：0.6