2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用。
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1．默寫(xiě)《書(shū)湖陰先生壁》，做到格式正確，行款整齊，布局合理。
組卷：0引用：1難度：0.8 -
2．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
níng shì táo zuì yáo lán rì kòu jiàng yóu 組卷：2引用：1難度：0.6 -
3．照樣子，寫(xiě)字，組詞。
毛 毯——地毯 氈——?dú)址?/td> 逢 ————暴 ————組卷：0引用：1難度：0.7
二、閱讀。
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9．閱讀短文，按要求作答。
我的父親（節(jié)選） 我父親手很巧，而且總是活得很有興致。
元宵節(jié)，他用通草（我們家開(kāi)藥店，可以選出很大片的通草）為瓣，用畫(huà)牡丹的西洋紅（西洋紅很貴，齊白石作畫(huà)，有一個(gè)時(shí)期，如用西洋紅，是要加價(jià)的）染出深淺，做成一盞荷花燈，點(diǎn)了蠟燭，比真花還美。他用蟬翼箋染成淺綠，以鐵絲為骨，做了一盞紡織娘燈，下安細(xì)竹棍。我和姐姐提了，舉著這兩盞燈上街，到鄰居家串門(mén)，好多人圍著看。
夏天，他給我們糊養(yǎng)金鈴子的盒子。他用鉆石刀把玻璃裁成一小塊一小塊，再合攏，接縫處用皮紙漿糊固定，再加兩道細(xì)蠟箋條，成了一只船、一座小亭子、一個(gè)八角玲瓏玻璃球，里面養(yǎng)著金鈴子。隔著玻璃，可以看到金鈴子在里面爬，吃切成小塊的梨，張開(kāi)翅膀“叫”。
秋天，買(mǎi)來(lái)拉秧的小西瓜，把瓜瓤掏空，在瓜皮上鏤刻出很細(xì)致的圖案，做成幾盞西瓜燈，西瓜燈里點(diǎn)了蠟燭，撒下一片綠光，父親鼓搗半天，就為讓孩子高興一晚上。我的童年是很美的。
我父親為人很隨和，沒(méi)架子。他時(shí)常周濟(jì)窮人，參與一些有關(guān)公益的事情。因此在地方上人緣很好。民國(guó)二十年發(fā)大水，大街成了河。我每天看見(jiàn)他趟著齊胸的水出去，手里橫執(zhí)了一根很粗的竹篙，穿一身直羅褂，他出去，主要是辦賑濟(jì)。
父親很喜歡我。我母親死后，他帶著我睡。他說(shuō)我半夜醒來(lái)就笑。那時(shí)我三歲。我到江陰去投考南菁中學(xué)，是他帶著我去的。住在一個(gè)市莊的棧房里，臭蟲(chóng)很多。他就點(diǎn)了一支蠟燭，見(jiàn)有臭蟲(chóng)，就用蠟燭油滴在它身上。第二天我醒來(lái)，看見(jiàn)席子上好多好多蠟燭油點(diǎn)子。我美美地睡了一夜，父親一夜未睡。
我父親很會(huì)做菜，而且能別出心裁。我的祖父春天忽然想吃螃蟹。這時(shí)候哪里去找螃蟹？父親就用瓜魚(yú)（即水仙魚(yú)）給他偽造了一盤(pán)螃蟹，據(jù)說(shuō)吃起來(lái)跟真螃蟹一樣。“蝦松”是河蝦剁成米大小粒，摻以小醬瓜丁，入溫油炸透。我也吃過(guò)別人做的“蝦松”，都比不上我父親的手藝。
我很想念我的父親，現(xiàn)在還常常做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)他。
（1）短文中的第一自然段在全文起怎樣的作用？
（2）短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？為了表達(dá)這個(gè)中心思想，寫(xiě)了哪些具體的事例？
（3）判斷句子的含義。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①“我美美地睡了一夜，父親一夜未睡。”這句話用對(duì)比的手法表達(dá)了“父親”對(duì)“我”十分喜歡和疼愛(ài)的感情。
②“我父親很會(huì)做菜，而且能別出心裁?！边@句話中的“別出心裁”表達(dá)了“父親”在做菜上以假充真。
（4）短文結(jié)尾寫(xiě)道：“我很想念我的父親，現(xiàn)在還常常做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)他?！蹦敲?，在夢(mèng)見(jiàn)父親的時(shí)候，作者會(huì)說(shuō)些什么呢？想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。
（5）這篇文章在寫(xiě)法上的特點(diǎn)是。從下面的答案中選出正確的一個(gè)。
①直抒胸臆
②借景抒情
③借事抒情組卷：19引用：1難度：0.6
三、習(xí)作大擂臺(tái)。
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10．完成習(xí)作。
自定題目，把自己記憶中最深刻的人或事記寫(xiě)一寫(xiě)。要做到圍繞中心寫(xiě)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，字跡工整，不少于400字?？梢栽谠纳闲薷摹?/h2>組卷：1引用：1難度：0.7