2022-2023學(xué)年河北省衡水市武強(qiáng)中學(xué)高一（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/12/12 5:30:2
一、選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）
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1．關(guān)于中國(guó)封建專(zhuān)制的基本特征，史學(xué)家白鋼認(rèn)為：政治上的表現(xiàn)，一是有權(quán)就有一切，二是家長(zhǎng)制，三是官僚政治；經(jīng)濟(jì)上的表現(xiàn)，一是以封建地主土地所有制為其經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，二是以自然經(jīng)濟(jì)為基本面貌的封建生產(chǎn)方式，文化上推行蒙昧主義，一是天命觀。其中“有權(quán)就有一切”、“家長(zhǎng)制”、“官僚政治”歷史根源分別是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：16難度：0.6 -
2．東漢的建立者勵(lì)精圖治，使國(guó)家出現(xiàn)“光武中興”的盛世局面。但好景不長(zhǎng)，東漢中后期卻走向衰落。其主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：61引用：54難度：0.7 -
3．春秋戰(zhàn)國(guó)是中國(guó)各民族迅速發(fā)展和社會(huì)急劇變革的時(shí)代。以中原華夏各諸侯國(guó)為中心，經(jīng)過(guò)民族間經(jīng)濟(jì)、文化的交流，奠定了中華民族發(fā)展的基礎(chǔ)。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，對(duì)促進(jìn)民族交融起直接作用的因素是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：6難度：0.7 -
4．《賈誼?治安策一》載：“欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力，力少則易使以義，國(guó)小則亡邪心”。這一主張后來(lái)發(fā)展為（ ?。?/h2>
組卷：5引用：22難度：0.6 -
5．為加強(qiáng)對(duì)地方官吏的監(jiān)督，西漢設(shè)置的官職是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：9難度：0.5 -
6．與孟子“民貴君輕”的君民關(guān)系思想不同，荀子力主“尊君愛(ài)民”，提出“君者舟也，庶人者水也。水則載舟，水則覆舟?！边@反映了（ ?。?/h2>
組卷：7引用：7難度：0.7
二、非選擇題（本題共52分。包括第四個(gè)題，考生要按要求作答。）
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19．材料：唐因隋制，以三省之長(zhǎng)中書(shū)令、侍中、尚書(shū)令共議國(guó)政，此宰相職也。其后，以太宗嘗為尚書(shū)令，臣下避不敢居其職，由是仆射為尚書(shū)省長(zhǎng)官，與侍中、中書(shū)令號(hào)為宰相，其品位既崇，不欲輕以授人，故常以他官居宰相職，而假以他名（注：如“參知政事”、“參議得失”、“參知機(jī)務(wù)”、“專(zhuān)典機(jī)密”等）。
——（宋）歐陽(yáng)修《新唐書(shū)?百官志》據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，指出唐初期三省的職責(zé)和特點(diǎn)，分析唐初實(shí)行這一制度的意圖。組卷：2引用：2難度：0.5 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料：故太平君子，唯門(mén)調(diào)戶(hù)選，征文射策，以取祿位，此行已立身之美者也。父教其子，兄教其弟，無(wú)所易業(yè)，大者登臺(tái)閣，小者任郡縣，資身奉家，各得其足。五尺童子，恥不言文墨焉。是以進(jìn)士為士林華選，四方觀聽(tīng)，希其風(fēng)采。每歲得第之人，不浹辰而周聞天下。故忠賢雋彥、韞才毓行者，咸出于是……——沈既濟(jì)《詞科論并序》
回答：
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括隋唐時(shí)期實(shí)行科舉制的意義。組卷：0引用：1難度：0.5