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2021-2022學(xué)年河南省周口市鹿邑縣五年級(上)月考語文試卷

發(fā)布:2025/1/2 2:30:3

一、基礎(chǔ)樂園。

  • 1.下面加點字的讀音完全正確的一項是(  )

    組卷:3引用:1難度:0.7

二、填空題

  • 2.看拼音寫詞語。
    xián yí
     
    jìng xiá
     
    tán huà
     
    zhà yóu
     
    gāo bǐng
     
    xié tiáo
     
    shāng yì
     
    fǔ chōng
     
    huǒ jiàn
     
    yǐn bì
     

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 3.選字填空。
    [妨   紡    仿   防]
     
     
     
     
    [羅   籮   鑼    蘿]
     
     
     
     

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 4.從括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中的橫線上。
    (1)白鷺色素的配合,身段的大小,一切都很
     
    (適宜   舒適)。
    (2)母親一看天上
     
    (充滿   布滿)陰云,就知道要來臺風(fēng)了,趕緊叫大家提前搖桂花。
    (3)靠著地道這種
     
    (堅強   堅持)的堡壘,冀中平原上的人民
     
    (堅強 堅持)了敵后游擊戰(zhàn)爭。

    組卷:3引用:3難度:0.7

六、閱讀。

  • 12.刺猬      我沿著小溪散步,發(fā)現(xiàn)在矮樹叢下有一只刺猬。
          刺猬也發(fā)現(xiàn)了我,馬上把身體蜷成一團,發(fā)出“嘟嘟”的聲音。
          我用靴尖輕輕碰它一下,它就狠狠地用身上的尖刺來刺我的皮靴。
    “好呀,你這樣對付我!”我用腳把它瑪?shù)叫∠?。但它在水里松開刺毛,馬上游上岸來。
          這刺猬真像一只小豬,只是背上長的不是鬃毛,全是尖尖的刺。
          我突然冒出一個念頭,就拾起一根小棒,把刺猬撥到我的呢帽里,帶回家了。
          我把刺猬放在地板當(dāng)中,自己坐在寫字桌前寫字,一面寫,一面用眼角偷偷地觀察。只見它躺了一會兒,便松開身體,先朝四下望望,然后這兒那兒試著跑跑,最后在床底下找個地方,躺進去不動了。
          天黑了,我點亮了燈,刺猬才從床底下爬出來。它一定以為這燈是樹林里升起的月亮。刺猬最喜歡在月光下溜達了。它一爬出來就在屋子里跑了起來,那一定是把這屋子想象成樹林中的空曠草地了。我拿出煙斗,抽起煙來。煙霧給“月亮”邊上噴些云彩,這么一來,可就真如同在樹林里一樣了,有月亮,有云彩,還有兩株樹干——那是我的兩條腿。刺猬在“樹干”之間跑來跑去,聞聞嗅嗅,顯得很高興的樣子。
          我很有興致地看了好一會兒,才想起讀報。等把報紙看完報紙落在地上,也沒有拾起來,我便上床睡覺了。我剛剛合上眼,就聽到“沙沙”的聲音。我點亮蠟燭,只見刺猬慌忙躲起來,而那張報紙已被它拖到房間中央了。“它要干什么呢?”過了一會兒,刺猬從床下邊跑出來,到報紙跟前,把報紙一角穿在自己的刺毛上,然后拖到床下的角落里。我彎下身子探頭朝床底下看,只見它用報紙把全身裹了起來,它一定把這張報紙當(dāng)作樹林里的干葉子了,像在樹林里一樣做了一個窩。
          看到這里,我興趣倍增,下床拿來一只盤子,又提來一桶水。然后我一會兒把水倒在盤子里,一會兒又把水倒回水桶好像小溪在潺潺流動。刺猬向前動了一動我就把盤子移前些,不再把水倒回水桶里。它看到了前面的“小湖”,便把嘴伸了進去。我說:“你喝吧?!彼吞蛄似饋怼?br />      我觀察了一會兒,才又上床躺下,把蠟燭熄掉。不知睡了多久,只聽到房里窸窸窣窣的聲音,我再點亮蠟燭,只見它刺著一個蘋果,跑到窩里,把蘋果放好,再跑到放蘋果的角落里,縮成一團,接著舒展一下,尖刺又刺著一個芊果,拖到窩里去了。我沒去阻止,繼續(xù)睡我的覺了。
          刺猬就這樣在我家里住下了。每當(dāng)喝茶的時候,我總把它放在桌子上,一會兒在盤子里給它倒些牛奶,它都喝了;一會兒給它面包,它也吃了。它越來越像我的“家人”,快樂、自由地生活著。
    (1)寫出下面詞語的反義詞。
    喜歡
     
    慌忙
     
    舒展
     
    阻止
     
    (2)“好呀,你這樣對付我!”中“這樣”指什么?
     

    (3)該讀文中畫“         ”的句子注意句中“先”“然后”“最后”這幾個詞語,說說你從中體會到了什么?
     

    (4)文中作者對刺猬的哪些方面進行了細致觀察?
     

    (5)讀了這篇文章刺猬給你留下了怎樣的印象?
     

    (6)從文中“我”和刺猬的相處中你感受到了什么?
     

    組卷:4引用:1難度:0.1

五、習(xí)作。

  • 13.師生情誼是一個溫馨、深情的話題。每個人的一生都離不開老師的諄諄教誨,每個人又都對自己的老師感激不盡。今天就請你寫一寫自己最熟悉、最敬佩的一位老師,讓更多的人認識他(她)吧!
    要求:用一兩件具體的事例將這位老師的突出特點表現(xiàn)出來。語句通順、題目自擬,表達出真情實感,400字左右。

    組卷:5引用:1難度:0.3
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