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2023年河南省鄭州外國語學(xué)校高考生物五調(diào)試卷

發(fā)布:2025/1/6 8:30:3

一、選擇題

  • 1.生命的物質(zhì)基礎(chǔ)是組成細胞的元素和化合物,圖中序號代表不同的化合物,面積不同代表含量不同,其中Ⅰ和Ⅱ代表兩大類化合物。請據(jù)圖分析下列敘述正確的是(  )

    組卷:5引用:2難度:0.7
  • 2.研究表明,膜的流動性與膽固醇密切相關(guān),同時膽固醇對細胞中物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)化、信息傳遞等都有重要的作用。請據(jù)圖分析下列正確的是( ?。?br />

    組卷:7引用:2難度:0.7
  • 3.綠蘿是世界上最成功的室內(nèi)栽培植物之一。研究發(fā)現(xiàn)綠蘿的“光呼吸”可以消耗O2、ATP、[H],將部分C5分解并釋放CO2(如圖①③④)。圖中催化①、②過程的是同一種酶,CO2和O2會競爭此酶的同一活性位點。下列相關(guān)敘述錯誤的是( ?。?br />

    組卷:32引用:2難度:0.6
  • 4.腫瘤細胞表面的PD-L1蛋白與T細胞表面的PD-1結(jié)合,誘導(dǎo)T細胞凋亡,抑制T細胞的活化和增殖,使得腫瘤細胞開啟免疫逃逸。如圖表示腫瘤細胞免疫逃逸的一種機制。下列分析錯誤的是(  )

    組卷:23引用:2難度:0.7

二、解答題(共6小題)

  • 11.飲水機由于容易滋生細菌需要定期清洗。某校生物興趣小組隨機選取教室中正在使用的飲水機,研究其放出水的污染情況。請分析回答:
    (1)水樣采集:先用酒精對飲水機的冷熱出水口和采集人員的手進行
     
    ,然后打開出水口放掉一部分水,再用經(jīng)
     
    處理后的錐形瓶分別從出水口取不同溫度的水各10mL。
    (2)制作平板:興趣小組認為所取水樣可直接培養(yǎng),不需要梯度稀釋,原因是
     
    。用移液管直接取0.1mL的水樣,用
     
    方法接種在培養(yǎng)基表面,每個水樣制作3個平板,然后與1個空白培養(yǎng)基一起倒置于恒溫箱中培養(yǎng)。一段時間后,統(tǒng)計每組培養(yǎng)基菌落數(shù)的平均數(shù)如表:
    培養(yǎng)基種類 空白培養(yǎng)基 開水98℃ 熱水60℃ 常溫水25℃
    菌落數(shù) 0 0 30 180
    (3)實驗分析:
    ①實驗操作中將培養(yǎng)基倒置培養(yǎng)的原因是
     
    。
    ②根據(jù)實驗結(jié)果,若取60℃的熱水放涼后飲用,將飲入
     
    個/升的微生物,且由于計數(shù)菌落時會存在
     
    的情況,統(tǒng)計的菌落數(shù)目往往比實際活菌數(shù)目低,因此興趣小組的同學(xué)們建議師生取開水放涼后飲用。
    ③為鑒別水樣中含有的細菌類型,同學(xué)們在該培養(yǎng)基中加入
     
    指示劑,若出現(xiàn)深紫色帶金屬光澤的菌落,說明水樣中含有大腸桿菌。

    組卷:17引用:2難度:0.6
  • 12.Bt抗蟲蛋白具有抵抗蟲害的作用。為獲取大量Bt抗蟲蛋白,研究者從基因數(shù)據(jù)庫中獲取了該蛋白的基因編碼序列(簡稱Bt-Cry1基因),如圖1所示;通過基因工程技術(shù)利用大腸桿菌表達該蛋白,所用載體如圖2所示,箭頭表示不同限制酶的酶切位點。

    回答下列問題:
    (1)根據(jù)圖中信息,可選用
     
    兩種限制酶切割含目的基因的DNA片段和載體,使目的基因與載體高效重組,若選用PstⅠ進行切割,會造成
     
    。限制酶來源于原核生物,不會切割本身的DNA分子是因為
     

    (2)基因表達載體中必須含有啟動子和終止子,其中啟動子的作用是
     
    ,圖中氨芐青霉素抗性基因的作用是
     
    。
    (3)導(dǎo)入目的基因時,首先用
     
    處理大腸桿菌使其成為能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)的細胞,再將重組載體溶于緩沖液中與受體細胞混合;在一定的溫度下可以促進大腸桿菌完成
     
    過程。
    (4)檢測和鑒定目的基因是否在大腸桿菌中成功表達的方法是
     
    。

    組卷:9引用:2難度:0.6
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