2023-2024學(xué)年江蘇省南通市八年級(jí)（上）期中物理試卷

一、第I卷共15小題，每小題2分，共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確。

• 1．成語(yǔ)是中華傳統(tǒng)文化的精髓之一，下列成語(yǔ)是用來(lái)描述聲音響度的是（　?。?/h2>

  A．隔墻有耳

  B．曲高和寡

  C．引吭高歌

  D．悅耳動(dòng)聽(tīng)
  組卷：43引用：1難度：0.9

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• 2．如圖所示，手放在喉嚨處，持續(xù)不斷地說(shuō)話(huà)，聽(tīng)到聲音的同時(shí)能感受到聲帶的振動(dòng)，此事實(shí)說(shuō)明聲音是（　?。?/h2>

  A．由物體振動(dòng)產(chǎn)生的	B．能夠通過(guò)空氣傳播
  C．以波的形式傳播的	D．不能通過(guò)真空傳播
  組卷：569引用：5難度：0.8

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• 3．如圖所示是南通西站高鐵停車(chē)站臺(tái)。枕木下方鋪有大量碎石子用于減振，從而有效減弱火車(chē)行駛過(guò)程中的噪聲。下列與其控制噪聲方法相同的是（　?。?/h2>

  A．教室內(nèi)嚴(yán)禁大聲喧嘩	B．工人佩戴防噪聲耳罩
  C．高速公路旁設(shè)置隔音板	D．公路邊安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀
  組卷：59引用：1難度：0.6

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• 4．下列描述中符合實(shí)際情況的是（　?。?/h2>

  A．聲音在真空中的傳播速度為340m/s

  B．人耳能聽(tīng)到響度較大的次聲波

  C．人感覺(jué)較舒適的氣溫大約為25℃

  D．南通冬天最低的氣溫可達(dá)-40℃
  組卷：32引用：1難度：0.5

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• 5．利用3D打印技術(shù)能夠加工鈦合金零件，在高能激光的作用下，鈦合金粉末吸收熱量變成液態(tài)，再定型成零件。此過(guò)程中經(jīng)歷的物態(tài)變化是（　?。?/h2>

  A．液化凝固

  B．升華液化

  C．汽化凝華

  D．熔化凝固
  組卷：41引用：2難度：0.8

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• 6．下列自然現(xiàn)象中屬于凝華現(xiàn)象的是（　　）

  A．碘錘中充滿(mǎn)紫色的蒸氣	B．冬天早晨地上的霜
  C．秋天草地上凝結(jié)的露珠	D．湖面上結(jié)的一層冰
  組卷：28引用：1難度：0.7

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• 7．根據(jù)表中列出的幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)（在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），以下說(shuō)法中正確的是（　?。?br />

  物質(zhì)名稱(chēng)	金	銅	鐵	固態(tài)氫
  熔點(diǎn)（℃）	1064	1083	1535	-259

  A．氫在-255℃時(shí)是固態(tài)	B．固態(tài)氫屬于非晶體
  C．可以用鐵鍋來(lái)熔化金塊	D．可以用銅鍋來(lái)熔化鐵塊
  組卷：26引用：1難度：0.7

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• 8．下列生活、生產(chǎn)中的器具，其工作原理主要利用了紫外線特性的是（　?。?/h2>

  A．驗(yàn)鈔機(jī)	B． 浴霸
  C． 電焊用面罩	D． 感應(yīng)式水龍頭
  組卷：37引用：2難度：0.8

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• 9．小明來(lái)到南通植物園，用裝有濾色鏡的照相機(jī)給一株綠葉白花的睡蓮拍照，照片上看到的是黑葉黃花，那么濾色鏡的顏色可能是（　?。?/h2>

  A．黑色

  B．白色

  C．綠色

  D．黃色
  組卷：76引用：2難度：0.6

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二、第II卷（非選擇題共70分）

• 27．“真空保溫杯底的貼紙不能撕，這會(huì)影響保溫性能！”，這句話(huà)是真的嗎？真空保溫杯是兩層金屬桶，中間抽成真空，抽真空的抽氣孔用熔化后的玻璃堵住并粘上保護(hù)片，如圖1所示。
  小明選用了三個(gè)相同的真空保溫杯A、B、C，其中保溫杯B底部的保護(hù)片和玻璃已去掉。然后將85℃的熱水倒入杯中，每隔1小時(shí)測(cè)量水溫，并將數(shù)據(jù)記錄在下表中。
  

  溫度/℃ 時(shí)間/h 杯子及水量	0	1	2	3	4	5	6
  A杯（ 4 5 杯熱水）	85	81	78	75	72	69	67
  B杯（ 4 5 杯熱水）	85	74	67	62	57	54	52
  C杯（ 1 3 杯熱水）	85	76	68	61	55	50	46

  （1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，小明繪制出B杯內(nèi)熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖像，請(qǐng)你繪制出A杯內(nèi)熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖像。
  （2）根據(jù)圖像2可知，

  保溫杯的保溫性能較差，保溫杯在撞擊或掉落到水泥地面后保溫性能明顯變差的原因可能是

  。
  （3）分析比較

  兩個(gè)保溫杯的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)

  ，說(shuō)明保溫杯的保溫性能與水量的多少有關(guān)。
  （4）各保溫杯中熱水溫度降低時(shí)的共同點(diǎn)有：

  、

  。
  （5）小明想利用真空保溫杯來(lái)探究真空能否傳聲。他把音樂(lè)電子發(fā)聲器放入瓶中，根據(jù)聽(tīng)到的聲音進(jìn)行比較，在他設(shè)計(jì)的下列方案中，你認(rèn)為最合理的是

  。
  A.用A杯，打開(kāi)和不打開(kāi)杯蓋進(jìn)行比較
  B.用B杯，打開(kāi)和不打開(kāi)杯蓋進(jìn)行比較
  C.用A、B杯，不打開(kāi)杯蓋進(jìn)行比較
  D.用A、B杯，打開(kāi)杯蓋進(jìn)行比較
  組卷：18引用：1難度：0.5

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• 28．閱讀短文，回答問(wèn)題。
  綜合實(shí)踐活動(dòng)——研究制作便攜醫(yī)用冷藏箱【提出問(wèn)題】便攜醫(yī)用冷藏箱，不用電，是如何起到冷藏功能的？怎樣設(shè)計(jì)制作冷藏箱呢？
  【實(shí)地學(xué)習(xí)】小明和小亮來(lái)到社區(qū)醫(yī)院，了解了便攜醫(yī)用冷藏箱的結(jié)構(gòu)和原理。如圖甲，冷藏箱包括箱體、內(nèi)側(cè)保溫層（使用PU聚氨酯整體發(fā)泡）、冰盒、溫度計(jì)、支架等。使用時(shí)，將冷凍過(guò)的冰盒放入箱體，并把要保存的物品固定在支架上，關(guān)閉箱蓋，就能有較好的冷藏功能，并且便于攜帶。
  【設(shè)計(jì)制作】了解了冷藏箱的結(jié)構(gòu)和原理，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并制作了簡(jiǎn)易冷藏箱，打算在郊游時(shí)放置需要冷藏的食材。
  小明將裝有適當(dāng)濃度鹽水的冰盒放入冰箱冷凍室，每隔1小時(shí)測(cè)量鹽水的溫度，并畫(huà)出鹽水溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示。
  取三只較大的鞋盒，盒內(nèi)側(cè)分別放入2厘米厚的塑料泡沫、2厘米厚的毛巾、4厘米厚的塑料泡沫，做好固定，制成簡(jiǎn)易冷藏箱A、B、C。
  【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明取出冰箱中冷凍好的冰盒，將相同的冰盒分別放在冷藏箱A、B內(nèi)，在箱內(nèi)各放一只燒杯，裝入等量的40℃的熱水，每2分鐘打開(kāi)盒蓋，用實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)測(cè)量水溫。發(fā)現(xiàn)隨著時(shí)間的增加，兩杯水溫度下降快慢不同，一段時(shí)間后，溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，且長(zhǎng)時(shí)間保持不變。
  小亮利用冷藏箱C也進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，從冰箱冷藏室取一小瓶純凈水放入自制的冷藏箱，每隔1小時(shí)測(cè)量純凈水的溫度，3小時(shí)后發(fā)現(xiàn)純凈水中出現(xiàn)碎冰塊，箱內(nèi)溫度計(jì)的示數(shù)為-6℃。
  
  【交流評(píng)價(jià)】同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)制作、實(shí)驗(yàn)效果等方面進(jìn)行交流評(píng)價(jià)。
  （1）關(guān)于便攜醫(yī)用冷藏箱，下列說(shuō)法正確的是

  。
  A.箱體選用較輕的材料制造
  B.保溫層用導(dǎo)熱性較好的材料
  C.冰盒內(nèi)使用凝固點(diǎn)較高的液體
  D.箱內(nèi)溫度計(jì)可選用水銀體溫計(jì)
  （2）根據(jù)圖乙可知，鹽水凝固所用的時(shí)間是

  h,在凝固的過(guò)程中溫度

  （選填“升高”、“降低”或“不變”）。
  （3）小明完成實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度約為

  ℃，他通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)為，塑料泡沫與毛巾的保溫性能相當(dāng)，你同意他的說(shuō)法嗎？

  ，理由是

  。
  （4）在小亮操作的實(shí)驗(yàn)中，3小時(shí)后小瓶?jī)?nèi)純凈水的溫度為

  ℃，冰盒中的物質(zhì)的狀態(tài)是

  態(tài)（選填“固”、“液”或“固液混合”）。
  （5）同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)制作、實(shí)驗(yàn)效果等方面進(jìn)行了交流評(píng)價(jià)，請(qǐng)你從小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)操作的角度提一個(gè)合理化建議，

  。
  組卷：51引用：1難度：0.5

  解析