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人教新版七年級上冊《專題一 細(xì)胞、生物和生物圈》2023年同步練習(xí)卷

發(fā)布:2024/8/31 1:0:8

一、選擇題

  • 1.生物在適應(yīng)環(huán)境的同時,也能影響和改變著環(huán)境。下列屬于生物影響環(huán)境的是( ?。?/h2>

    組卷:162引用:21難度:0.6
  • 2.下列有關(guān)生物特征的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:288引用:20難度:0.9
  • 3.在顯微鏡下觀察的材料必須薄而透明.小齊同學(xué)順手取了以下幾種物品放在顯微鏡下觀察,他能觀察到內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是( ?。?/h2>

    組卷:269引用:13難度:0.9
  • 4.如圖甲是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,乙是洋蔥根尖細(xì)胞分裂圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:280引用:24難度:0.9
  • 5.如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:257引用:26難度:0.9
  • 6.在“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”的過程中,不需要用到的器具是( ?。?/h2>

    組卷:191引用:37難度:0.9

三、解答題

  • 18.圖1是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng),請根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖中有
     
    條食物鏈。
    (2)若要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是
     
    和分解者。
    (3)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從草通過光合作用固定
     
    開始。
    (4)在草原上,生物的種類和數(shù)量一般是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),由于人類過度放牧、毀草種地,就會破壞生態(tài)平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)的
     
    能力是有限的。
    (5)某探究性小組制作了一個密封的模擬生態(tài)系統(tǒng)裝置,放在一定環(huán)境中(如圖2所示),則小魚生存時間最長的是
     
    。

    組卷:29引用:3難度:0.3
  • 19.近年我省某地再現(xiàn)鎘含量超標(biāo)大米的報道。為探究鎘的危害,某班的學(xué)生進行了如下實驗:
    (一)該同學(xué)提出的問題:重金屬元素鎘對人類有多大的危害呢?
    (二)實驗過程:
    (1)取32只體重為30g,生理狀態(tài)、健康狀況基本相同的小鼠隨機平均分成4組,雌雄各半,并編號A、B、C、D
    (2)用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液,然后分別用配制的溶液對小鼠進行灌胃實驗,其結(jié)果如表
    組別 鎘濃度(mg/mL) 生理鹽水用量 24h死亡率
    A 0 10mL 0
    B 0.015 10mL 2
    C 0.030 10mL 3
    D 0.045 10mL 6
    (3)實驗結(jié)論:
    根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,隨鎘含量的增加,小鼠的死亡率
     
    。說明鎘含量越高,對人體的危害
     
    。
    (三)請根據(jù)上述實驗設(shè)計回答下列問題
    (1)該同學(xué)設(shè)置A組的目的是
     
    。該實驗的實驗變量是
     

    (2)為了控制單一變量,32只小鼠灌胃前后的生活條件須
     
    (填相同或不同)。
    (3)該實驗設(shè)計分4組進行,每組樣品都選用8只小鼠,主要是為了減少誤差,避免出現(xiàn)
     
    。
    (4)“浪費糧食是可恥的”,于是該同學(xué)用“鎘大米”喂雞,但鎘通過食物鏈最終不斷在人體內(nèi)
     
    ,仍然會對人體造成危害。

    組卷:127引用:9難度:0.3
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