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近年我省某地再現(xiàn)鎘含量超標大米的報道。為探究鎘的危害,某班的學生進行了如下實驗:
(一)該同學提出的問題:重金屬元素鎘對人類有多大的危害呢?
(二)實驗過程:
(1)取32只體重為30g,生理狀態(tài)、健康狀況基本相同的小鼠隨機平均分成4組,雌雄各半,并編號A、B、C、D
(2)用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液,然后分別用配制的溶液對小鼠進行灌胃實驗,其結(jié)果如表
組別 鎘濃度(mg/mL) 生理鹽水用量 24h死亡率
A 0 10mL 0
B 0.015 10mL 2
C 0.030 10mL 3
D 0.045 10mL 6
(3)實驗結(jié)論:
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,隨鎘含量的增加,小鼠的死亡率
升高
升高
。說明鎘含量越高,對人體的危害
越大
越大

(三)請根據(jù)上述實驗設計回答下列問題
(1)該同學設置A組的目的是
形成對照實驗
形成對照實驗
。該實驗的實驗變量是
只含不同濃度鎘的生理鹽水
只含不同濃度鎘的生理鹽水
。
(2)為了控制單一變量,32只小鼠灌胃前后的生活條件須
相同
相同
(填相同或不同)。
(3)該實驗設計分4組進行,每組樣品都選用8只小鼠,主要是為了減少誤差,避免出現(xiàn)
偶然性
偶然性
。
(4)“浪費糧食是可恥的”,于是該同學用“鎘大米”喂雞,但鎘通過食物鏈最終不斷在人體內(nèi)
富集
富集
,仍然會對人體造成危害。

【答案】升高;越大;形成對照實驗;只含不同濃度鎘的生理鹽水;相同;偶然性;富集
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/31 1:0:8組卷:127引用:9難度:0.3
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  • 1.如圖是五種生物的分類圖解。有關(guān)生物及分類的敘述,錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/7 2:30:1組卷:37引用:5難度:0.5
  • 2.期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡易;
    b.仔細看,題目靈活又富有思考性;
    c.可能是老師們希望建立學生對自然科學的信心;
    d.小明心想,我要是仔細作答應可以考的很理想;
    e.小明很仔細作答;
    f.最后小明笑瞇瞇離開考場.
    (1)以上敘述屬于假設的是
     

    (2)屬于實驗驗證步驟的是
     
    ;
    科學家為證實自己所提的假設,常以
     
    為重要的支持依據(jù).
    A.觀察            B.假設             C.實驗             D.推論.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.3
  • 3.期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡易;b.仔細看,題目靈活又富有思考性;c.可能是老師希望建立學生對自然科學的信心;d.小明心想,我要是仔細作答應可以考得很理想;e.小明很仔細作答;f.最后小明笑瞇瞇離開考場.
    (1)以上屬于假設的是
     

    (2)屬于實驗驗證步驟的是
     

    (3)科學家為證實自己所提的假設,常以為重要的支持依據(jù).
     

    A.觀察  B.假設  C.實驗  D.推斷.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:5引用:2難度:0.5
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