2022-2023學(xué)年湖南省郴州市汝城縣四校七年級(jí)（上）期末歷史試卷

一、選擇題（共20題，每小題3分，共60分）

• 1．中國(guó)的山頂洞人，在獸牙，海蚌殼等物體上鉆出小孔，做成項(xiàng)鏈，這說(shuō)明山頂洞人已有了（　?。?/h2>

  A．宗教意識(shí)	B．愛(ài)美意識(shí)
  C．祖先崇拜活動(dòng)	D．靈魂觀念
  組卷：16引用：16難度：0.6

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• 2．“北京周口店北京人遺址……考古發(fā)現(xiàn)包括：10萬(wàn)多件石器，成批的骨器，100多種野獸化石，還有大量灰燼……其中最厚的灰燼可達(dá)4米?；覡a中有很多石頭、骨頭和樸樹(shù)籽等?！辈牧戏从沉吮本┤耍ā　。?br />①會(huì)制造和使用石器、骨器 ②會(huì)種植莊稼 ③會(huì)使用火和保存火種 ④保留了猿的某些特征

  A．①③④

  B．①③

  C．①②④

  D．②④
  組卷：563引用：113難度：0.9

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• 3．下列與禪讓制密切相關(guān)的是（　　）

  A．炎黃戰(zhàn)蚩尤

  B．黃帝建官室

  C．炎帝種五谷

  D．舜讓位于禹
  組卷：10引用：2難度：0.8

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• 4．國(guó)家的出現(xiàn)是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志。我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝的建立者是（　?。?/h2>

  A．黃帝

  B．禹

  C．啟

  D．桀
  組卷：42引用：4難度：0.8

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• 5．文物是了解歷史的重要證據(jù)，圖1、圖2的文物可以見(jiàn)證（　?。?/h2>

  A．夏朝的社會(huì)習(xí)俗	B．商朝文明的進(jìn)程
  C．周朝貴族等級(jí)的劃分	D．秦朝統(tǒng)一大業(yè)的實(shí)現(xiàn)
  組卷：54引用：4難度：0.4

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• 6．《史記?周本紀(jì)》記載：平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（諸侯）。這說(shuō)明（　?。?/h2>

  A．周朝政局穩(wěn)定	B．周王室地位下降
  C．諸侯國(guó)和平共處	D．周天子實(shí)力大增
  組卷：8引用：9難度：0.7

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• 7．學(xué)校新來(lái)了一個(gè)風(fēng)趣的歷史老師，她作自我介紹時(shí)說(shuō)到：“我的名字與戰(zhàn)國(guó)有緣，我的姓是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期地處最西的一個(gè)國(guó)家的名稱(chēng)，我的名是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期地最北的一個(gè)國(guó)家的名稱(chēng)?！边@位歷史老師的名字是（　?。?/h2>

  A．楚秦

  B．齊燕

  C．秦齊

  D．秦燕
  組卷：124引用：77難度：0.7

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二、材料題（共40分）

• 22．秦漢是我國(guó)歷史上重要的發(fā)展時(shí)期，閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一：如圖是一位教師講授秦朝歷史時(shí)的板書(shū)設(shè)計(jì)。
  
  材料二：這一措施既不用火燒，又不用活埋，卻比活埋、火燒厲害十倍。他不像秦始皇那樣，盲目地毀滅文化，而是利用權(quán)力把對(duì)專(zhuān)制統(tǒng)治者有利的文化抬舉到一尊的地位，把于其不利的文化指為邪說(shuō)而皆絕其道。這是漢武帝的高明之處。
  ——摘自尚斌《中國(guó)儒學(xué)發(fā)展史》材料三：漢通西域，開(kāi)辟“絲綢之路”，使西北邊陲加入了中國(guó)懷抱，加強(qiáng)了西域、中亞地區(qū)和中原的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系，使?jié)h文化傳到了西方，西方的文化也傳到了中原；匈奴大部分的內(nèi)徙和漢化，少部分羌人的歸服和內(nèi)徙，對(duì)形成多民族的國(guó)家有著重要的作用。
  ——摘自楊東晨《論秦漢王朝向西方開(kāi)拓政策的成敗與得失》（1）根據(jù)材料一，說(shuō)明該板書(shū)反映的是什么制度。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這項(xiàng)制度中的哪一舉措對(duì)后世影響最為深遠(yuǎn)。
  （2）根據(jù)材料二，分別指出秦始皇“火燒”“活埋”與漢武帝“皆絕其道”“抬舉到一尊”的措施，兩者有何共同目的？
  （3）材料三中，西漢“使西北邊陲加入了中國(guó)懷抱”的標(biāo)志是什么？根據(jù)以上三則材料，歸納秦漢時(shí)期的歷史發(fā)展特征。
  組卷：8引用：2難度：0.5

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• 23．魏晉南北朝時(shí)，各民族加強(qiáng)了交往交流與交融，區(qū)域的開(kāi)發(fā)得到發(fā)展，這些都為新的統(tǒng)一局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。
  材料一：江南之為國(guó)盛矣……，一歲或稔（成熟，豐收），則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒，覆衣天下。
  ——《宋書(shū)》材料二：
  
  材料三：魏晉以來(lái)，總體上，民族隔閡趨于消解，民族關(guān)系趨于緩和。北朝后期，我國(guó)北方出現(xiàn)了各民族的大交融。
  （1）據(jù)材料一，概括當(dāng)時(shí)江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況（不得照抄原文）？
  （2）根據(jù)材料二，分析材料一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因？
  （3）寫(xiě)出這一時(shí)期推動(dòng)北方民族大交融的重大改革。列舉出這一改革措施三例，并分析改革的意義。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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