部編版五四制八年級(jí)上冊(cè)《第14課 背影》2023年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．高考考生眾多，而大學(xué)錄取名額有限，能否在千軍萬(wàn)馬中“殺出一條血路”，關(guān)鍵要靠考生平時(shí)努力。（將“名額”改為“人數(shù)”）

  B．通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)多向化的傳播模式，讓資訊已變?yōu)楣操Y源。（刪去“通過(guò)”或“讓”）

  C．中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，正在引領(lǐng)世界潮流，為各國(guó)民眾帶去便利的生活。（在“生活”后面加上“方式”）

  D．40家主要網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站提供1400余萬(wàn)種作品，并擁有日均逾1.5億以上文字量的更新。（刪去“以上”）
  組卷：179引用：7難度：0.8

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• 2．下列沒(méi)有用比喻的句子是（　　）

  A．光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

  B．仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿(mǎn)是奇異的綠呀。

  C．樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，似渴睡人的眼。

  D．葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣。
  組卷：31引用：2難度：0.8

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三、現(xiàn)代文閱讀

• 5．閱讀課文《背影》選段，完成題目。
        我說(shuō)道：“爸爸，你走吧。”他往車(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
  （1）文段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了何種描寫(xiě)方法？請(qǐng)從父親和“我”兩個(gè)角度分析，這樣描寫(xiě)的作用是什么？
  （2）文中兩次寫(xiě)“我”流淚，分別表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心境？
  （3）選段最后一句“我的眼淚又來(lái)了”中的“又”字用得很恰當(dāng)，請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度做簡(jiǎn)要分析。
  （4）《背影》這個(gè)標(biāo)題別具匠心，如果把它改為《浦口別父》或《回憶我的父親》之類(lèi)，你覺(jué)得怎么樣？
  組卷：294引用：8難度：0.5

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• 6．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
        ①到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車(chē)北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　?br />      ②我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話(huà)不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！
        ③我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼?chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬?bdo class="mathjye-underpoint">穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
  （1）說(shuō)說(shuō)第③段中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。
  （2）選文通過(guò)哪幾件小事表現(xiàn)父親對(duì)“我”的愛(ài)？
  （3）選文第③段是從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)背影的？這樣描寫(xiě)的作用是什么？
  （4）選文中兩次寫(xiě)“我”流淚，分別表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心境？
  （5）“我”對(duì)父愛(ài)的理解經(jīng)歷了一個(gè)什么過(guò)程？請(qǐng)結(jié)合課文具體談?wù)劇?/h2>
  組卷：124引用：4難度：0.5

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