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2020-2021學年浙江省杭州二中白馬湖學校七年級(上)月考科學試卷(10月份)

發(fā)布:2024/11/19 13:30:2

一、選擇題(共20題,每題3分,共60分,每個選項僅有一個正確答案)

  • 1.科學并不神秘,只要同學們善于觀察。著名科學家牛頓從蘋果落地的現象出發(fā),發(fā)現了萬有引力。他的發(fā)現最初來源于觀察。觀察可以分為定性觀察和定量觀察,下列儀器可以用來進行定量觀察的是(  )

    組卷:25引用:1難度:0.5
  • 2.某同學的研究性學習課題是“探究影響細菌生長繁殖的因素”.他在培養(yǎng)細菌的過程中,發(fā)現在某種細菌(記作R)的周圍,其他細菌的生長繁殖受到抑制.他把R細菌接種到專門的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),一段時間后,他除去R細菌,用該培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他細菌,結果其他細菌仍然不能在這個培養(yǎng)基上生長和繁殖.根據以上材料,你認為在R細菌的周圍其他細菌不能生長和繁殖的可能原因是(  )

    組卷:29難度:0.5
  • 3.下列關于滴管的使用方法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:19難度:0.5
  • 4.在下列單位換算中,推導過程和結果都正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:3難度:0.5
  • 5.下列數據中最接近事實的是(  )

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 6.小明用一支示數為38.6℃的體溫計直接去測量他身旁的兩位同學的體溫,得出甲的體溫為38.6℃,乙的體溫為39.2℃,則下列說法中正確的是(  )

    組卷:7引用:1難度:0.5
  • 7.如圖所示為伽利略溫度計(燒瓶內有空氣,細管中有液體),下列說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網

    組卷:30難度:0.5
  • 8.對知識進行歸納總結是學習科學的重要方法。下列是小李整理的“錯誤操作”與對應測量結果,其中正確的是(  )
    選項 錯誤操作 測量結果
    A 用拉得很緊的皮卷尺去測量某同學的跳遠距離 偏大
    B 用量筒測量液體的體積時俯視讀數 偏小
    C 用排水法測石塊的體積時,先浸入石塊讀數,再取出石塊讀數,前后兩次讀數相減 偏大
    D 在測量細鐵絲的直徑時,如果把鐵絲繞在鉛筆上時沒有排列緊密 偏小

    組卷:14引用:2難度:0.5
  • 9.有一量杯,他的200mL的刻度線的高度為h,那么它的100mL處的高度為(  )

    組卷:105引用:7難度:0.5
  • 10.判斷下列測量數據:0.3260米,7.59米,759毫米,759分米,各自對應的刻度尺的最小刻度是(  )

    組卷:337引用:13難度:0.5
  • 11.下列測量錐體高度的方法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:52引用:6難度:0.5

三、實驗探究題(每空2分,共54分)

  • 菁優(yōu)網33.今年國慶節(jié)期間,受60年來最大的臺風“菲特”的影響,許多家庭的房屋出現了屋頂漏水現象。小紅同學站在窗前看到對面人字形屋面上雨水在不停地流淌。她想,雨水在屋面流淌的時間與哪些因素有關呢?她提出了兩種猜想:
    (1)雨水流淌的時間可能與雨水的質量有關。
    (2)雨水流淌的時間可能與屋面的傾角有關。
    為驗證猜想是否正確,她設計了一個如圖的裝置(斜面光滑且較長,傾角α可調),用小球模擬雨滴進行了如下的探究活動。
    (1)保持斜面的傾角α不變,換用不同的質量的小球讓它們分別從斜面的頂端由靜止釋放,測出小球下滑的時間如表一。
    表一
    質量m/g 3 6 8 12 20
    時間t/s 1.7 1.7 1.7 1.7 1.7
    小紅經過分析得出如下結論:
    。
    (2)不改變底邊的長度,多次改變傾角α,讓同一小球從斜面的頂端由靜止釋放(如圖),測出每次下滑的時間如表二。
    表二
    傾角α/° 15 30 45 60 75
    時間t/s 1.9 1.6 1.2 1.6 1.9
    小紅對上述數據進行了歸納分析,得出的結論是
    。
    (3)根據實驗可知為了減少雨水在屋面上流淌的時間。在建造人字形屋面時。屋面傾角應該以45°為宜。但實際建造房屋時,屋面傾角通常小于這個角,其原因可能是
    。

    組卷:11難度:0.5
  • 菁優(yōu)網34.炎熱的夏天,小麗看著身邊不同顏色著裝的行人,她想不同顏色的衣料吸熱能力是否相同呢?于是小麗與同學們選用白燈,五支相同的溫度計,五個相同的紙筒,秒表等器材進行探究。
    (1)如果所示的實驗裝置,將五個白燈分別涂成不同顏色,并把溫度計封在各紙筒中,在桌面上將紙筒均勻擺放在所畫圓的圓周上,白熾燈沿圓的中心軸線懸掛,小麗通過觀察各紙筒中
    的變化來判斷不同顏色物體的吸熱能力是否相同。
    (2)實驗時,讀取各溫度計的初始溫度后,點亮白熾燈,3分鐘后開始計時,他們這樣做的目的是使各紙筒
    ;
    (3)6分鐘后,熄滅燈泡的同時,同學們迅速讀取了每支溫度計的示數,并將實驗數據記錄如下:
    紙筒顏色
    初始溫度/℃ 25 25 25 25 25
    6min后的溫度/℃ 31 28 29 29 27
    分析表中數據可以得出的結論是:
    ;
    (4)請你指出該實驗中的一處不足,并針對此不足提出一條改進意見:
    。

    組卷:7引用:1難度:0.5
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