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2022-2023學(xué)年上海市中等職業(yè)學(xué)校高二(上)學(xué)業(yè)水平?jīng)_刺語(yǔ)文試卷(一)

發(fā)布:2024/8/31 0:0:8

一、積累與運(yùn)用(共25分)

  • 1.按要求填空。
    (1)
     
    ,去日苦多。(曹操《短歌行》)
    (2)明月松間照,
     
    。(王維《山居秋暝》)
    (3)古之圣人,
     
    ,猶且從師而問焉。(韓愈《師說》)
    (4)
     
    ,則知明而行無過矣。(《
     
    ?勸學(xué)》)

    組卷:1引用:1難度:0.7

(二)按要求選擇(每小題2分,共20分)

  • 2.下列對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法的解說,不正確的一項(xiàng)是( ?。?br />      緬桂花即白蘭花,北京叫作“把兒蘭”(這個(gè)名字真不好聽)。云南把這種花叫作緬桂花,可能最初這種花是從緬甸傳入的,而花的香味又有點(diǎn)像桂花,其實(shí)這跟桂花實(shí)在沒有什么關(guān)系?!贿^話又說回來,別處叫它白蘭、把兒蘭,它和蘭花也挨不上呀,也不過是因?yàn)樗芟?,香得像蘭花。
    (選自《昆明的雨》)

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.每年春日,小明都會(huì)踏青覓勝,給各處留影配詩(shī)。下列詩(shī)句和春季賞花場(chǎng)景不匹配的一項(xiàng)是(  )

    組卷:5引用:1難度:0.6
  • 4.下列選項(xiàng)中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 5.下面是某同學(xué)做的音、形、義的梳理記錄,請(qǐng)你幫他找出其中有誤的一項(xiàng)(  )

    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 6.閱讀下文,下列成語(yǔ)中與本語(yǔ)段主旨相符的一項(xiàng)是( ?。?br />      我們的身邊處處是“度”,藝術(shù)講究度,科學(xué)講究度,生活講究度,經(jīng)商講究度,人生講究度。人的一生豈能不研究、不遵循“度”呢?

    組卷:5引用:1難度:0.7

三、寫作(共40分)

  • 17.閱讀下面的材料,按要求作答。
          課堂上,老師問:“如果我們有一密一疏的兩張漁網(wǎng),哪張網(wǎng)捕撈的大魚多呢?”一學(xué)生不假思索地說“密網(wǎng)啊!”老師搖搖頭說:“用密網(wǎng)捕魚,在捕捉大魚前,網(wǎng)內(nèi)早被小魚小蝦占滿,大魚在此已無‘容身之地’;而疏網(wǎng)網(wǎng)眼很寬,會(huì)漏掉蝦蟹和不夠分量的魚,最后留下的才是大魚!”同學(xué)們?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。“那么我們?nèi)绾尾拍懿蹲降缴钪械拇篝~呢?”老師不失時(shí)機(jī)地問。小智說:“明確目標(biāo),心無旁騖?!毙』壅f:“懂得取舍?!毙∮抡f:“找準(zhǔn)方法。”你是怎樣認(rèn)為的呢?
          請(qǐng)圍繞上述話題寫一段議論性文字,表明你的觀點(diǎn)并加以闡述。
          要求:①可以同意以上同學(xué)的觀點(diǎn),也可以另有自己的看法;②論述合理,條理清晰;③語(yǔ)言明確、得體;④150-200字。

    組卷:1引用:1難度:0.6
  • 18.閱讀下面的材料,按要求作文。
          中國(guó)制造業(yè)正在經(jīng)歷由制造大國(guó)走向制造強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)型階段,我們期待“工匠精神”“現(xiàn)代魯班”的崛起,這離不開職業(yè)技能教育對(duì)各類技能人才的培養(yǎng)。世界技能大賽為全世界的技能青年提供了切磋與交流的平臺(tái)。我們既能在這個(gè)平臺(tái)上看到其他國(guó)家的技能水平,同時(shí)也能展現(xiàn)自身的職業(yè)教育成果,進(jìn)而推動(dòng)中國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展。
          作為一名中職生,面對(duì)世界技能大賽這個(gè)更高的平臺(tái),你準(zhǔn)備好了嗎?
          請(qǐng)撰寫一份“技能成才,技能報(bào)國(guó)”倡議書,向全國(guó)的青年朋友們發(fā)出倡議,以嶄新的姿態(tài)迎接世界技能大賽的到來!
          要求:①主題明確,格式規(guī)范;②400字左右。

    組卷:1引用:1難度:0.5
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